{"id":13724,"date":"2021-06-09T14:07:23","date_gmt":"2021-06-09T14:07:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.africa-press.net\/burkina-faso\/?p=13724"},"modified":"2021-06-09T20:17:48","modified_gmt":"2021-06-09T20:17:48","slug":"education-au-burkina-ces-reformes-nont-rien-de-revolutionnaire-miguel-kouama","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.africa-press.net\/burkina-faso\/culture-et-art\/education-au-burkina-ces-reformes-nont-rien-de-revolutionnaire-miguel-kouama","title":{"rendered":"Education au Burkina : \u00ab Ces r\u00e9formes n\u2019ont rien de r\u00e9volutionnaire \u00bb (Miguel Kouama)"},"content":{"rendered":"

Africa-Press<\/a> – Burkina Faso<\/a>. <\/strong><\/span>M.K : Il faut reconnaitre que le syst\u00e8me \u00e9ducatif de notre pays est un syst\u00e8me qui n\u2019est plus en phase avec non seulement nos r\u00e9alit\u00e9s mais aussi avec nos ambitions. D\u2019abord quand on prend le syst\u00e8me \u00e9ducatif, c\u2019est un syst\u00e8me qui est d\u00e9connect\u00e9 de notre histoire, mais c\u2019est aussi un syst\u00e8me qui doit \u00eatre en phase avec nos r\u00e9alit\u00e9s et nos projections futures.<\/p>\n

Quand on regarde un pays comme le Burkina Faso qui a besoin de transformation structurelle profonde, on se rend compte que notre syst\u00e8me \u00e9ducatif est un syst\u00e8me qui devrait mettre l\u2019accent sur l\u2019enseignement scientifique, technique et professionnel ; et qu\u2019est-ce qu\u2019on constate pour la plupart du temps ? Une prolif\u00e9ration des \u00e9tablissements d\u2019enseignement g\u00e9n\u00e9ral alors que nous savons que lorsque vous \u00eates dans le syst\u00e8me g\u00e9n\u00e9ral, votre porte de sortie reste essentiellement la fonction publique qui, du reste, est devenue un \u00ab mauvais employeur \u00bb parce que la fonction publique ne peut plus absorber le potentiel humain que nous mettons sur la plateforme du march\u00e9 de l\u2019emploi.<\/p>\n

Du coup, c\u2019est un syst\u00e8me qui a maille \u00e0 partir avec nos r\u00e9alit\u00e9s et qui a du mal \u00e0 se positionner comme un syst\u00e8me qui fabrique des solutions. Et l\u2019urgence, c\u2019est vraiment de revoir en profondeur ce syst\u00e8me.<\/p>\n

Et d\u00e9j\u00e0, \u00e7a me permet de glisser sur le deuxi\u00e8me aspect de la question : une r\u00e9forme. C\u2019est une forme de r\u00e9adaptation. C\u2019est pour r\u00e9adapter quelque chose \u00e0 un contexte ou par rapport \u00e0 un contenu ou, en tout cas, \u00e0 une volont\u00e9 politique. Et les reformes que nous avons actuellement, il faut le dire, comme je l\u2019avais d\u00e9j\u00e0 dit, elles n\u2019ont rien de r\u00e9volutionnaire, parce que quand vous dites aux \u00e9l\u00e8ves qu\u2019ils vont passer de deux sujets au choix \u00e0 un seul sujet, \u00e7a n\u2019a rien de r\u00e9volutionnaire. \u00c7a ne change pas qualitativement le quotidien des \u00e9l\u00e8ves encore moins le quotidien des enseignants.<\/p>\n

Du coup, on se retrouve dans une situation o\u00f9 c\u2019est une crise de trop, o\u00f9 c\u2019est une crise qu\u2019on aurait pu \u00e9viter, qu\u2019on aurait d\u00fb \u00e9viter en tant que tel parce qu\u2019on n\u2019a pas \u00e0 rajouter des probl\u00e8mes l\u00e0 o\u00f9 il n\u2019y a nul besoin de probl\u00e8me. Quand on dit par exemple qu\u2019il faut supprimer les sujets au choix en Histoire-g\u00e9ographie et en SVT, cela suppose que vous avez d\u00e9j\u00e0 fait une \u00e9tude qui part d\u2019un constat, d\u2019une observation et que par la suite, les experts qui sont neutres sont commis \u00e0 la t\u00e2che ; m\u00eame si la neutralit\u00e9 est un leurre.<\/p>\n

La r\u00e9forme qui consiste \u00e0 supprimer les deux sujets pour un seul doit s\u2019adosser \u00e0 un toilettage du programme d\u2019ensemble. Par exemple, si vous avez un programme qui comporte quarante le\u00e7ons et pour ces quarante le\u00e7ons, vous avez deux sujets et vous venez comme \u00e7a brusquement, vous dites que vous allez passer \u00e0 un sujet unique ou imposer \u00e7a, suppose que de fa\u00e7on m\u00e9thodique vous avez pris le soin de relire le programme et d\u2019enlever 20 le\u00e7ons.<\/p>\n

Si pour quarante le\u00e7ons, on a deux sujets au choix il est tout \u00e0 fait normal que pour un sujet unique, on ait que 20 le\u00e7ons. Aussi, si le Gouvernement arrive \u00e0 faire en sorte que le BAC devient le dipl\u00f4me de fin de cycle, \u00e0 un moment donn\u00e9, il a tout l\u2019appareillage juridico-l\u00e9gal pour organiser des textes d\u2019entr\u00e9e dans toutes les UFR du Burkina Faso.<\/p>\n

D\u00e9j\u00e0, avant de r\u00e9pondre \u00e0 votre question, comme je vous l\u2019avais d\u00e9j\u00e0 dit, moi, je suis professeur de philosophie. Si en classe de 1re ou de Terminale, mon \u00e9l\u00e8ve n\u2019 est pas capable de lire une d\u00e9cision, de l\u2019analyser et de la comprendre et d\u2019\u00e9mettre un avis critique sur une d\u00e9cision publique\/ politique ainsi de suite, moi je dirais que j\u2019aurais \u00e9chou\u00e9 dans ma mission d\u2019enseignant parce qu\u2019enseigner, c\u2019est amener les hommes \u00e0 \u00eatre meilleurs, enseigner surtout la philosophie, c\u2019est enseigner l\u2019esprit critique.<\/p>\n

Du coup, quand les \u00e9l\u00e8ves disent que cette d\u00e9cision risque de faire ceci, elle risque de faire cela, moi je pense que c\u2019est tout \u00e0 l\u2019honneur des enseignants et \u00e9l\u00e8ves. On ne peut pas souhaiter meilleur en termes d\u2019\u00e9veil d\u2019esprit critique. Maintenant, moi je ne n\u2019irai pas jusqu\u2019\u00e0 dire qu\u2019ils sont manipul\u00e9s, parce que manipuler des \u00e9l\u00e8ves suppose que ces \u00e9l\u00e8ves ne sont pas intelligents et que l\u2019on peut leur faire croire.<\/p>\n

Je ne pense pas que les gens soient l\u00e0 dans ce pays juste pour manipuler les \u00e9l\u00e8ves. Je pense que les \u00e9l\u00e8ves ont fait une lecture critique de la situation. Et ils ont pris des pr\u00e9cautions. Maintenant ce que je ne peux pas nier en tant qu\u2019acteur du syst\u00e8me \u00e9ducatif, les \u00e9l\u00e8ves se font toujours aider par des enseignants et m\u00eame quand on prend la r\u00e9daction de pr\u00e9avis de gr\u00e8ve aussi bien dans le fond que dans la forme, ils se font assister.<\/p>\n

Cependant, je ne nie pas non plus qu\u2019il y ait des enseignants qui veulent passer par les \u00e9l\u00e8ves pour un r\u00e8glement de compte avec leur ministre. \u00c7a aussi, c\u2019est un fait qu\u2019il faut souligner, quitte \u00e0 prendre des injures, quitte \u00e0 \u00eatre d\u00e9test\u00e9. \u00c7a a aussi, \u00e7a existe et l\u2019un n\u2019exclut pas l\u2019autre. Le fait qu\u2019il y ait des enseignants qui se bornent \u00e0 orienter les \u00e9l\u00e8ves, \u00e0 dire aux \u00e9l\u00e8ves \u00ab ah voici ma lecture personnelle \u00bb et qui essayent de comprendre les \u00e9l\u00e8ves dans leurs positions, quitte \u00e0 leur demander de revoir leur copie, ces enseignants-l\u00e0 existent.<\/p>\n

Il y a aussi ces enseignants qui voient dans la manifestation des \u00e9l\u00e8ves, du pain b\u00e9ni, une occasion pour renverser leur ministre, pour r\u00e9gler leur compte avec leur ministre.<\/p>\n

M.K : La meilleure solution, \u00e0 mon avis, c\u2019est de surseoir de fa\u00e7on momentan\u00e9e \u00e0 ces r\u00e9formes, remettre \u00e7a dans les tiroirs, on ach\u00e8ve l\u2019ann\u00e9e scolaire et lors des assises nationales sur l\u2019\u00e9ducation pr\u00e9vues en septembre, on ram\u00e8ne la question et le gouvernement prend le soin d\u2019expliquer le but, le bien-fond\u00e9 des reformes avant de soumettre ses reformes \u00e0 l\u2019appr\u00e9ciation des participants.<\/p>\n

Et profiter pr\u00e9voir en m\u00eame temps, des m\u00e9canismes \u00e0 travers lesquels, les \u00e9l\u00e8ves seront consult\u00e9s, \u00e9cout\u00e9s de sorte \u00e0 endiguer, contenir ce flot de violence. Car le Burkina Faso ne peut pas vivre continuellement au rythme des insurrections, au rythme des saccages, des d\u00e9molitions des biens publics et en m\u00eame temps, on ne peut pas traverser des cadavres, enjamber des cadavres, pour aller imposer des r\u00e9formes.<\/p>\n

\u00c7a aussi, il faut comprendre que l\u2019\u00e9ducation est orient\u00e9e vers des humains, pour des humains. Et on ne peut pas passer le temps \u00e0 enterrer des \u00e9l\u00e8ves, et dire que nos reformes, c\u2019est au b\u00e9n\u00e9fice des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

K.M : Merci pour la question. Au-del\u00e0 de ce que je pourrais adresser aux coll\u00e8gues et aux \u00e9l\u00e8ves, il y a aussi ce que je pourrais adresser \u00e0 l\u2019Etat. Mais d\u00e9j\u00e0 pour commencer avec les coll\u00e8gues, je sais que ce n\u2019est pas facile.<\/p>\n

A un moment donn\u00e9, vous \u00eates \u00e0 la maison et vous n\u2019arrivez pas \u00e0 exercer ce pour quoi vous avez \u00e9t\u00e9 recrut\u00e9s. \u00c7a fait vraiment mal de savoir que vous \u00eates assis avec des comp\u00e9tences qui demandent seulement qu\u2019\u00e0 \u00eatre utilis\u00e9es. Vous \u00eates assis, vous \u00eates dans l\u2019incapacit\u00e9 de le faire.<\/p>\n

Quand on est \u00e9l\u00e8ve, et on est assis, on voit ses camarades en cours et vous vous n\u2019arrivez pas \u00e0 avoir acc\u00e8s \u00e0 votre \u00e9tablissement du coup, vous accusez du retard non seulement au plan scolaire. Mais nous savons aussi qu\u2019au Burkina, dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif, prendre un retard au plan scolaire, c\u2019est comme accuser un retard au plan m\u00eame de la vie, au plan global.<\/p>\n

Parce que si vous \u00eates dans une salle de classe, peut-\u00eatre \u00e0 14-15 ans, vous devez passer votre BEPC, il y a une interruption et vous vous rendez compte que c\u2019est \u00e0 16-17 ans que vous reprenez le chemin de l\u2019\u00e9cole. Vous avez perdu trois ann\u00e9es de votre vie et vous allez encore perdre du temps pour vous r\u00e9adapter au contenu.<\/p>\n

Et surtout si vous revenez en classe trouver qu\u2019il y a des r\u00e9formes qui se sont ins\u00e9r\u00e9es entre temps, vous devenez comme d\u00e9pays\u00e9. Donc moi, je dirais courage \u00e0 tous ces \u00e9l\u00e8ves-l\u00e0. Je vais en m\u00eame temps profiter lancer un appel au gouvernement parce que la s\u00e9curit\u00e9, c\u2019est un droit inali\u00e9nable m\u00eame pour tous les citoyens. Et l\u2019Etat est le principal garant de la s\u00e9curit\u00e9 des personnes et des biens.<\/p>\n

Dans ce sens, l\u2019Etat doit tout mettre en \u0153uvre pour que les citoyens se sentent en s\u00e9curit\u00e9. Vous savez, le probl\u00e8me qui est l\u00e0, c\u2019est qu\u2019il y a des gens pour des questions \u00e9lectoralistes et autres, qui en voudront toujours \u00e0 tout r\u00e9gime qui sera l\u00e0, tant que ce n\u2019est pas leur r\u00e9gime \u00e0 eux.<\/p>\n

Il faut comprendre ces personnes dans leur analyse et dans leur diatribe. Mais quand la majeure partie en veut \u00e0 l\u2019Etat parce que face aux attaques terroristes et autres, la r\u00e9ponse que l\u2019Etat devrait apporter, les gens ont ce sentiment que la r\u00e9ponse n\u2019est pas \u00e0 la hauteur.<\/p>\n

Souvent ce qu\u2019on demande \u00e0 l\u2019Etat maintenant, c\u2019est une obligation de moyen. Ce n\u2019est plus l\u2019obligation de r\u00e9sultat, si on voit que les gouvernants eux-m\u00eames sont sur le pied de guerre ; qu\u2019ils ne dorment pas, et que leur discours est un discours rassembleur, on est d\u00e9j\u00e0 rassur\u00e9. Et cela compte pour le moral. On comprend en ce moment le gouvernement, mais quand \u00e7a chauffe et puis vous avez l\u2019impression que le Chef du bateau m\u00eame dort, \u00e7a fait mal.<\/p>\n

Les populations ont besoin de savoir que le Pr\u00e9sident Roch Marc Christian Kabor\u00e9 ne dort pas la nuit \u00e0 cause des questions terroristes. Mais quand on voit qu\u2019\u00e0 cot\u00e9 du mal-\u00eatre de certaines populations, il y a un bien-\u00eatre jouissif, c\u2019est \u00e7a qui r\u00e9volte les populations \u00e0 la base et il faut comprendre les gens dans leur dynamique.<\/p>\n

Les gens ont besoin de r\u00e9ponses en fait. Les gens n\u2019ont pas besoin de solution au terrorisme, les gens ont besoin d\u2019une r\u00e9ponse, est-ce que vous voyez ? Pourquoi on ne c\u00e9l\u00e8bre pas les militaires qui reviennent du front, mais on a tendance \u00e0 c\u00e9l\u00e9brer ceux qui meurent au front ? Moi je pense que c\u00e9l\u00e9brer ceux qui sont tomb\u00e9s, \u00e7a doit \u00eatre un symbole fort qu\u2019on envoie \u00e0 nos populations et un symbole fort qu\u2019on envoie \u00e0 ceux-l\u00e0 qui nous attaquent. Mais les gens attendent les r\u00e9ponses et ne voient pas de r\u00e9ponses.<\/p>\n

M.K : Moi je dirai simplement aux autorit\u00e9s d\u2019avoir le recul n\u00e9cessaire pour retirer certaines r\u00e9formes. Rien ne les emp\u00eache de le faire au prochain Conseil des ministres pour laisser l\u2019ann\u00e9e suivre son cours de fa\u00e7on apais\u00e9e.<\/p>\n

Aussi quand on prend la perte des donn\u00e9es au niveau du Lyc\u00e9e Philippe Zinda, \u00e7a devrait interpeller l\u2019administration publique dans son ensemble \u00e0 penser \u00e0 un syst\u00e8me d\u2019archivage. Et dire qu\u2019\u00e0 quelque part, malheur est bon. Mais je pense que \u00e7a devrait quand m\u00eame mettre la puce \u00e0 l\u2019oreille pour qu\u2019on ait une culture des archives.<\/p>\n

En m\u00eame temps je profite de votre micro pour pr\u00e9senter mes condol\u00e9ances aux familles qui sont \u00e9plor\u00e9es pr\u00e9sentement par la perte de leur enfant. Et je suis de Kongoussi, comme vous le savez, nous avons perdu une \u00e9l\u00e8ve du nom de Kinda C\u00e9cile et ce sont des \u00e9l\u00e8ves que j\u2019ai connus depuis plus pratiquement leur classe de 5e, parce que je pars souvent dans leur \u00e9tablissement lors des manifestations culturelles et tout.<\/p>\n

Il faut dire que c\u2019\u00e9tait une fille pleine de vie, et c\u2019est une mort qui nous laisse vraiment attrist\u00e9s. Je voudrais \u00e9galement pr\u00e9senter mes condol\u00e9ances \u00e0 la famille de l\u2019\u00e9l\u00e8ve Sinar\u00e9 de la 6e du Lyc\u00e9e municipal de Paspanga et souhaiter prompt r\u00e9tablissement \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve Bako qui a perdu l\u2019usage de son \u0153il. Ce n\u2019est pas du tout \u00e9vident pour son \u00e2ge. Ce n\u2019est pas du tout \u00e9vident pour son statut, mais ce que je peux lui souhaiter c\u2019est plein courage pour la suite \u00e0 l\u2019\u00e9cole et dans le domaine de l\u2019emploi.<\/p>\n

D\u00e9j\u00e0 \u00e7a le met hors course pour certains m\u00e9tiers. J\u2019invite le gouvernement \u00e0 retirer ces r\u00e9formes et \u00e0 les renvoyer aux assises, et faire en sorte que ces assises soient un espace d\u00e9mocratique d\u2019\u00e9changes, de d\u00e9bats qui pourront \u00eatre \u00e0 m\u00eame de remettre l\u2019\u00e9ducation sur les rails.<\/p>\n

Car, l\u2019 \u00e9cole burkinab\u00e8 peine toujours \u00e0 sortir de l\u2019auberge et vous avez des plaintes tous azimuts sur les r\u00e9seaux sociaux par des enseignants voyant leurs carri\u00e8res bris\u00e9es, des concours professionnels qui ne sont toujours pas lanc\u00e9s, des enseignants qui attendent toujours ce que l\u2019Etat leur doit au plan financier, des \u00e9coles qui tombent comme des ch\u00e2teaux de cartes, etc. Je pense que notre syst\u00e8me \u00e9ducatif m\u00e9rite mieux. Moi je pense que notre Burkina Faso m\u00e9rite mieux. Je vous remercie.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Africa-Press – Burkina Faso. M.K : Il faut reconnaitre que le syst\u00e8me \u00e9ducatif de notre pays est un syst\u00e8me qui n\u2019est plus en phase avec non seulement nos r\u00e9alit\u00e9s mais aussi avec nos ambitions. 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