{"id":11794,"date":"2023-09-22T17:55:00","date_gmt":"2023-09-22T17:55:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.africa-press.net\/burundi\/politique\/gatumba-la-rentree-scolaire-rime-avec-la-peur-des-inondations"},"modified":"2023-09-22T17:55:00","modified_gmt":"2023-09-22T17:55:00","slug":"gatumba-la-rentree-scolaire-rime-avec-la-peur-des-inondations","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.africa-press.net\/burundi\/toutes-les-actualites\/gatumba-la-rentree-scolaire-rime-avec-la-peur-des-inondations","title":{"rendered":"Gatumba : la rentr\u00e9e scolaire rime avec la peur des inondations"},"content":{"rendered":"

Africa-Press – Burundi. <\/strong><\/span>A Gatumba, la rentre\u0301e scolaire s\u2019est faite timidement. Parents et e\u0301le\u0300ves se disent de\u0301courage\u0301s et traumatise\u0301s par les re\u0301currentes inondations. Cependant, certaines e\u0301coles sont re\u0301silientes. Elles construisent des passerelles et engagent des psychologues pour prote\u0301ger et assurer la prise en charge des enfants souffrant de traumatismes.<\/p>\n

Lundi 10h, la rentre\u0301e scolaire siffle la fin des vacances a\u0300 Gatumba. A l\u2019e\u0301cole fondamentale Mushasha I et Mushasha II, deux des e\u0301tablissements durement touche\u0301s par les re\u0301centes inondations du mois d\u2019avril, la rentre\u0301e scolaire bat son plein. Me\u0302me si l\u2019Etat a ordonne\u0301 aux habitants de cette zone d\u2019aller s\u2019installer ailleurs.<\/p>\n

Des e\u0301coliers jouent dans la cour, tandis que d\u2019autres sont de\u0301ja\u0300 en classe. Les traces des inondations sont encore visibles sur les murs des locaux. Malgre\u0301 une saison se\u0300che qui a dure\u0301 plus de trois mois, une partie de la cour de l\u2019e\u0301cole est encore boueuse.<\/p>\n

Les parents re\u0301signe\u0301s<\/b>Certains parents ont fait le choix courageux d\u2019accompagner leurs enfants, malgre\u0301 le de\u0301sarroi qui persiste dans leurs yeux. Ils sont conscients des de\u0301fis qui les attendent et redoutent le pire. Charles*, un pe\u0300re de huit enfants, est profonde\u0301ment angoisse\u0301. \u00ab L\u2019Etat nous a dit qu\u2019il faut aller s\u2019installer ailleurs.\u00bb Pourtant, explique ce pe\u0300re de famille, je n\u2019ai pas d\u2019argent pour aller dans un lieu non inondable.<\/p>\n

Pour lui, cette rentre\u0301e scolaire est un ve\u0301ritable cauchemar. \u00ab J\u2019ai de\u0301pense\u0301 plus de 100 milles BIF pour acheter des cahiers, mais cela reste insuffisant. Je crains que cet investissement ne soit re\u0301duit a\u0300 ne\u0301ant, comme l\u2019anne\u0301e dernie\u0300re. Quatre de mes huit enfants ont e\u0301choue\u0301 a\u0300 cause des inondations.\u00bb<\/p>\n

Charles poursuit en expliquant que le mois d\u2019avril est synonyme d\u2019inondations a\u0300 Gatumba, et que la communaute\u0301 se retrouve alors de\u0301place\u0301e vers le site de Sobel. Pour ce cinquantenaire, la situation est encore plus pre\u0301occupante, car cette catastrophe a ve\u0301ritablement ruine\u0301 sa famille. \u00ab Les inondations ont de\u0301truit mon business, ma seule source de revenus. En avril, j\u2019ai perdu 40 poules, 30 canards et 8 che\u0300vres. \u00bb, de\u0301plore-t-il.<\/p>\n

Certains e\u0301le\u0300ves s\u2019inquie\u0300tent<\/b>Sa fille, Chanella, se dit inquie\u0300te et de\u0301courage\u0301e : \u00ab J\u2019ai e\u0301choue\u0301 la 5e\u0300me anne\u0301e a\u0300 cause des inondations. Nous avons e\u0301te\u0301 de\u0301place\u0301s a\u0300 plusieurs reprises et j\u2019e\u0301tais traumatise\u0301e. Nous dormions dans des tentes et je ne mangeais qu\u2019une fois par jour a\u0300 peine.\u00bb Dans de telles conditions, pre\u0301cise-t-elle, il lui e\u0301tait impossible de se concentrer.<\/p>\n

Cette adolescente de 15 ans redoute a\u0300 nouveau l\u2019e\u0301chec. \u00ab Rien n\u2019a change\u0301. Notre e\u0301cole est toujours situe\u0301e dans une zone sujette aux inondations. La construction d\u2019une digue qui pourrait nous prote\u0301ger, n\u2019a toujours pas e\u0301te\u0301 re\u0301alise\u0301e. \u00bb Malheureusement, conclut-elle, \u00ab il ne fait aucun doute que nous devrons biento\u0302t fuir vers le site de Sobel pour e\u0301chapper aux inondations. \u00bb<\/p>\n

Du co\u0302te\u0301 des enseignants et des directeurs de cet e\u0301tablissement, c\u2019est le silence radio. \u00ab Nous ne pouvons pas nous exprimer sans l\u2019aval de nos supe\u0301rieurs hie\u0301rarchiques \u00bb, disent-ils.<\/p>\n

Ecofo caritas construit une passerelle<\/b>A\u0300 co\u0302te\u0301 de l\u2019Ecofo Mushasha I et II, se trouve une autre e\u0301cole prive\u0301e, l\u2019Ecofo Caritas Global School. Cette e\u0301cole se pre\u0301pare activement a\u0300 faire face aux e\u0301ventuelles inondations. Un pont d\u2019environ 100 me\u0300tres relie la RN4 a\u0300 cet e\u0301tablissement scolaire. Des e\u0301le\u0300ves curieux de l\u2019e\u0301cole fondamentale Mushasha I et II sont venus admirer cette nouvelle infrastructure. Teddy*, l\u2019un d\u2019entre eux, est e\u0301merveille\u0301 par cette passerelle. Il s\u2019agenouille sur le pont pour observer attentivement sa construction.<\/p>\n

Selon Teddy, ce pont porte une signification profonde. \u00ab Cette e\u0301cole aime les enfants et les prote\u0300ge. Ceux qui e\u0301tudient ici se sentent en se\u0301curite\u0301. Me\u0302me en cas d\u2019inondations, ils peuvent sortir, car les eaux ne peuvent pas de\u0301passer ce pont solide.\u00bb<\/p>\n

Avec un sourire aux le\u0300vres, Niella Irakoze, une e\u0301le\u0300ve de sixie\u0300me anne\u0301e de l\u2019e\u0301cole fondamentale, confie que ce pont la rassure : \u00ab Depuis l\u2019anne\u0301e dernie\u0300re, je ne me suis jamais sentie en se\u0301curite\u0301 lorsque j\u2019e\u0301tais en classe. J\u2019attendais que les eaux de la rivie\u0300re Rusizi nous engloutissent et que nous mourions tous. \u00bb<\/p>\n

Maintenant, ajoute-t-elle, je suis sereine. Je peux suivre tranquillement les cours, car je suis su\u0302re que me\u0302me si les eaux montent, nous pourrons facilement acce\u0301der a\u0300 la RN4 gra\u0302ce a\u0300 ce pont. De plus, en cas de prise en otage par les eaux, ils pourront se re\u0301fugier dans les e\u0301tages des ba\u0302timents en attendant les secouristes.<\/p>\n

Cependant, ce qui reste effrayant pour elle, c\u2019est la nuit. A\u0300 la maison, elle dort dans une maison en brique adobe. Les eaux pourraient les engloutir a\u0300 tout moment, ce qui suscite une certaine appre\u0301hension.<\/p>\n

Maintenir l\u2019e\u0301ducation cou\u0302te que cou\u0302te<\/b>D\u2019apre\u0300s Bora Mbarira, directrice de l\u2019Ecofo Caritas Global School, l\u2019e\u0301cole a choisi cet emplacement, car les locaux situe\u0301s dans le village de Kinyanya I sont inonde\u0301s. \u00ab Nous avons de\u0301cide\u0301 de louer ces nouveaux locaux afin de permettre aux 350 e\u0301le\u0300ves de continuer leur formation, me\u0302me si ce de\u0301me\u0301nagement a engendre\u0301 des de\u0301penses importantes. \u00bb<\/p>\n

L\u2019e\u0301cole a du\u0302 payer le loyer, investir dans la construction de ce pont et acheter de nouveaux mate\u0301riels didactiques pour remplacer ceux endommage\u0301s par les eaux. Selon la directrice, l\u2019e\u0301cole pre\u0301voit de renforcer ce pont avec des mate\u0301riaux durables dans un avenir proche.<\/p>\n

Cette institutrice e\u0301voque les conse\u0301quences des inondations sur le programme : \u00ab Suite aux inondations, nous subissons trois conse\u0301quences. \u00bb Tout d\u2019abord, il y a eu un nombre important d\u2019abandons scolaires, car certains e\u0301le\u0300ves ont du\u0302 de\u0301me\u0301nager ailleurs. Revenir a\u0300 l\u2019e\u0301cole e\u0301tait pratiquement impossible pour eux. Me\u0302me parmi ceux qui sont reste\u0301s a\u0300 Gatumba, ils n\u2019ont pas atteint le niveau requis par cette e\u0301cole.<\/p>\n

Par exemple, dans la classe de 9e, lors du test national, tous les e\u0301le\u0300ves ont re\u0301ussi, mais aucun d\u2019entre eux n\u2019a obtenu la note de 58 % exige\u0301e pour acce\u0301der au re\u0301gime d\u2019internat de l\u2019e\u0301cole. Au cours des trois dernie\u0300res anne\u0301es, cinq e\u0301le\u0300ves ont re\u0301ussi avec une note leur permettant d\u2019acce\u0301der aux e\u0301coles a\u0300 re\u0301gime d\u2019internat. Enfin, les inondations affectent la sante\u0301 mentale des e\u0301le\u0300ves et le moral des enseignants.<\/p>\n

Les conse\u0301quences des inondations sur les enseignants<\/b>Du co\u0302te\u0301 des enseignants, cette rentre\u0301e est particulie\u0300rement difficile. Les se\u0301quelles des re\u0301centes inondations sont toujours. \u00ab Les inondations sont arrive\u0301es sans pre\u0301venir, engloutissant notre e\u0301cole. Les eaux tumultueuses ont tout emporte\u0301 sur leur passage, y compris notre routine scolaire bien e\u0301tablie. J\u2019ai e\u0301te\u0301 confronte\u0301 a\u0300 un de\u0301fi majeur : comment continuer a\u0300 enseigner malgre\u0301 ces circonstances de\u0301sastreuses ? \u00bb, confie Nestor Nshimirimana.<\/p>\n

Selon lui, c\u2019est dans ces moments de crise que l\u2019essence de leur me\u0301tier est mise a\u0300 l\u2019e\u0301preuve. Mais, avoue-t-il, il a e\u0301galement vu leur de\u0301termination a\u0300 ne pas laisser les inondations de\u0301truire leurs re\u0302ves d\u2019apprentissage. \u00ab Les inondations ont interrompu les cours pendant plusieurs semaines. Chaque jour passe\u0301 loin de l\u2019e\u0301cole signifiait un temps de re\u0301vision perdu. Les inondations peuvent avoir retarde\u0301 notre chemin, mais elles n\u2019ont pas re\u0301ussi a\u0300 nous arre\u0302ter.\u00bb, marte\u0300le Nestor Nshimrimana.<\/p>\n

Pour Eric Bimenyimana, enseignant dans la classe de 4e, la rentre\u0301e scolaire est un ve\u0301ritable tourment : \u00ab Nos e\u0301le\u0300ves ont tout perdu : leurs maisons, leurs biens, leurs champs, leur stabilite\u0301.\u00bb. Il se dit anxieux par des conditions de\u0301plorables dans lesquelles ils vivent, avec pour seul abri des tentes fragiles et la faim qui les tenaille.<\/p>\n

Me\u0302me en classe, ces pense\u0301es les hantent, les empe\u0302chant de se concentrer : \u00ab C\u0327a me fait mal d\u2019assister impuissamment a\u0300 la de\u0301te\u0301rioration du niveau scolaire de mes e\u0301le\u0300ves. Les conse\u0301quences du changement climatique se manifestent cruellement dans la fatigue et la somnolence en classe, dans leurs notes qui ne refle\u0300tent plus notre potentiel.\u00bb<\/p>\n

A la rescousse des e\u0301le\u0300ves traumatise\u0301s <\/b>Suite aux inondations, l\u2019e\u0301cole fait face a\u0300 un nouveau proble\u0300me. La sante\u0301 mentale des e\u0301le\u0300ves : \u00ab Face au constat que de nombreux enfants sont traumatise\u0301s et ont du mal a\u0300 suivre en classe, nous avons pris la de\u0301cision d\u2019engager un psychologue a\u0300 temps partiel pour les accompagner \u00bb, te\u0301moigne la directrice de l\u2019e\u0301cole Caritas, Bora.<\/p>\n

Ce professionnel de la sante\u0301 mentale e\u0301coute les enfants et leur apporte une aide pre\u0301cieuse, en particulier a\u0300 ceux qui pre\u0301sentent des signes de traumatisme. Gra\u0302ce a\u0300 ce service, nos e\u0301le\u0300ves disposent de\u0301sormais d\u2019un espace se\u0301curise\u0301 ou\u0300 ils peuvent exprimer leurs e\u0301motions et recevoir un soutien adapte\u0301 a\u0300 leurs besoins.<\/p>\n

Mais notre e\u0301cole ne s\u2019arre\u0302te pas la\u0300, souligne Bora. \u00ab Nous avons e\u0301galement pre\u0301vu de former une quinzaine d\u2019enseignants aux bases de la prise en charge psychologique. \u00bb Cela leur permettra, dit-elle, d\u2019apporter un soutien quotidien aux e\u0301le\u0300ves, en reconnaissant et re\u0301pondant a\u0300 leurs besoins e\u0301motionnels. L\u2019objectif est de renforcer les compe\u0301tences des enseignants et de favoriser ainsi un environnement d\u2019apprentissage plus favorable. \u00ab Payer un psychologue est une charge supple\u0301mentaire. Ne\u0301anmoins, nous sommes fiers de pouvoir offrir ce soutien a\u0300 nos e\u0301le\u0300ves et de contribuer a\u0300 leur e\u0301panouissement personnel \u00bb, conclut Bora, directrice de l\u2019e\u0301cole Caritas.<\/p>\n

Pour rappel, c\u2019est en 2016 que les inondations se sont amplifie\u0301es dans la zone de Gatumba. Depuis lors, les inondations sont re\u0301currentes. De\u0300s lundi 3 avril, et pour la 3e\u0300me fois en 4 ans, de nouvelles crues ont submerge\u0301 les localite\u0301s de Mushasha et Kinyinya de la zone Gatumba, commune Mutimbuzi, en province de Bujumbura.<\/p>\n

Des initiatives ont e\u0301te\u0301 annonce\u0301es notamment la construction des digues de protection tout autour de la rivie\u0300re Rusizi, 2 km de chaque co\u0302te\u0301 avec une hauteur de 2 m et une largeur de 6 m et la de\u0301localisation des habitants de cette re\u0301gion. Toutefois, rien n\u2019a e\u0301te\u0301 fait jusqu\u2019a\u0300 pre\u0301sent.<\/p>\n

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