{"id":37660,"date":"2023-02-24T19:05:56","date_gmt":"2023-02-24T19:05:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.africa-press.net\/cameroun\/politique\/formation-professionnelle-le-gouvernement-et-la-banque-mondiale-veulent-rendre-pragmatique-le-sous-systa%c2%a8me-de-laeenseignement-secondaire-ganaral-du-pays"},"modified":"2023-02-24T19:36:39","modified_gmt":"2023-02-24T19:36:39","slug":"formation-professionnelle-le-gouvernement-et-la-banque-mondiale-veulent-rendre-pragmatique-le-sous-systa%c2%a8me-de-laeenseignement-secondaire-ganaral-du-pays","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.africa-press.net\/cameroun\/toutes-les-actualites\/formation-professionnelle-le-gouvernement-et-la-banque-mondiale-veulent-rendre-pragmatique-le-sous-systa%c2%a8me-de-laeenseignement-secondaire-ganaral-du-pays","title":{"rendered":"Formation professionnelle: Le gouvernement et la Banque Mondiale veulent rendre pragmatique le sous-syst\u00c3\u00a8me de l\u00e2\u20ac\u2122enseignement secondaire g\u00c3\u00a9n\u00c3\u00a9ral du pays"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #ff6600\"><strong>Africa-Press &#8211; Cameroun. <\/strong><\/span>Dans le cadre de son e\u0301mergence, le Cameroun s\u2019est associe\u0301 a\u0300 la Banque Mondiale pour lancer une se\u0301rie d\u2019e\u0301tudes analytiques sur le dispositif de l\u2019enseignement et la formation technique et professionnelles dans son territoire. Ces e\u0301tudes ont conduit a\u0300 la conclusion selon laquelle, l&rsquo;E\u0301ducation au Cameroun ne produit pas les types et les niveaux ade\u0301quats de compe\u0301tences pouvant re\u0301pondre a\u0300 la demande actuelle du secteur formel de l\u2019e\u0301conomie et assurer la transformation e\u0301conomique a\u0300 l\u2019horizon 2035.<\/p>\n<p>Pour pallier ce de\u0301ficit, les deux partenaires ont mis en place un Projet d\u2019Appui au De\u0301veloppement de l\u2019Enseignement Secondaire et des Compe\u0301tences pour la Croissance et l\u2019Emploi (<b>PADESCE<\/b>). Ainsi, le PADESCE est entre\u0301 en vigueur au Cameroun en de\u0301cembre 2021; mais c\u2019est le 28 fe\u0301vrier 2023 que son Comite\u0301 de Pilotage va tenir sa premie\u0300re session de travail, ce sera a\u0300 Yaounde\u0301. Ces travaux seront co-pre\u0301side\u0301s et imple\u0301mente\u0301s par les ministres camerounais des Enseignements Secondaires, <b>Nalova Lyonga<\/b> et de l\u2019Emploi et de la Formation Professionnelle, <b>Issa Tchiroma Bakary<\/b>.<\/p>\n<p>Pour que ce programme prenne corps, il a e\u0301te\u0301 re\u0301parti en quatre grandes composantes dont: l\u2019appui au sous-syste\u0300me de l\u2019enseignement secondaire ge\u0301ne\u0301ral; l\u2019appui au secteur de de\u0301veloppement des compe\u0301tences; l\u2019assistance technique et gestion du projet; et enfin, l\u2019intervention d\u2019urgence en cas de crise. Le PADESCE vise a\u0300 ame\u0301liorer l\u2019environnement d\u2019apprentissage secondaire ge\u0301ne\u0301ral au Cameroun; le renforcement des capacite\u0301s des chefs d\u2019e\u0301tablissements et des nouveaux enseignants; la qualite\u0301 et la pertinence des programmes de de\u0301veloppement des compe\u0301tences et le renforcement de la capacite\u0301 institutionnelle du syste\u0300me de de\u0301veloppement des compe\u0301tences dans notre pays.<\/p>\n<p>Ce projet du Cameroun et de la Banque Mondiale cible en priorite\u0301 les apprenants et enseignants des e\u0301tablissements secondaires ge\u0301ne\u0301ral des zones rurales, les filles les plus de\u0301savantage\u0301es et apprenants de\u0301favorise\u0301s des zones de faible niveau de scolarisation des filles (Adamaoua, Est, Extre\u0302me-Nord et Nord), les apprenants de\u0301place\u0301s internes ou re\u0301fugie\u0301s des zones anglophones etc.<\/p>\n<p><strong>Pour plus d&rsquo;informations et d&rsquo;analyses sur la <a href=\"https:\/\/www.africa-press.net\/cameroun\">Cameroun<\/a>, suivez <a href=\"https:\/\/www.africa-press.net\/\">Africa-Press<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Africa-Press &#8211; Cameroun. 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