{"id":28512,"date":"2025-08-25T12:10:00","date_gmt":"2025-08-25T12:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.africa-press.net\/comores\/politique\/une-formation-innovante-pour-renforcer-lenseignement"},"modified":"2025-09-02T21:23:13","modified_gmt":"2025-09-02T21:23:13","slug":"une-formation-innovante-pour-renforcer-lenseignement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.africa-press.net\/comores\/toutes-les-actualites\/une-formation-innovante-pour-renforcer-lenseignement","title":{"rendered":"Une Formation Innovante pour Renforcer L’Enseignement"},"content":{"rendered":"

Africa-Press – Comores. <\/strong><\/span>Du 25 au 29 aou\u0302t, l\u2019Alliance franc\u0327aise d\u2019Anjouan a accueilli une formation destine\u0301e aux formateurs en Franc\u0327ais Langue E\u0301trange\u0300re (FLE), dans le cadre du programme de reme\u0301diation en franc\u0327ais pour l\u2019e\u0301cole aux Comores (PREFEC). Anime\u0301e par Mme Sarah Anouchka, formatrice certifie\u0301e par TV5 Monde, cette session a re\u0301uni des professionnels de l\u2019enseignement. L\u2019objectif e\u0301tait d\u2019ame\u0301liorer les me\u0301thodes pe\u0301dagogiques et renforcer les compe\u0301tences linguistiques des enseignants du primaire. Le pe\u0301dagogue et enseignant de philosophie Ankili Mahamoud, pre\u0301sent lors de la formation, a accepte\u0301 de re\u0301pondre a\u0300 nos questions. <\/b>
\nQuestion: La formation vise-t-elle uniquement a\u0300 renforcer les compe\u0301tences en langue franc\u0327aise ou cherche-t-elle e\u0301galement a\u0300 ame\u0301liorer les me\u0301thodes d\u2019enseignement du franc\u0327ais a\u0300 l\u2019e\u0301cole?<\/b><\/p>\n

Ankili Mahamoud: Le projet PREFEC vise a\u0300 pallier les lacunes linguistiques des e\u0301le\u0300ves en primaire, en offrant aux enseignants les outils ne\u0301cessaires pour reme\u0301dier aux difficulte\u0301s rencontre\u0301es par les e\u0301le\u0300ves en matie\u0300re de langue franc\u0327aise. Le franc\u0327ais, e\u0301tant la langue officielle et la langue d’enseignement aux Comores, repre\u0301sente un pilier fondamental pour la re\u0301ussite scolaire des enfants. Cependant, de nombreuses difficulte\u0301s subsistent, notamment dans l\u2019acquisition des bases linguistiques essentielles. C\u2019est dans ce contexte que la formation des formateurs s\u2019inscrit comme une re\u0301ponse strate\u0301gique pour renforcer la qualite\u0301 de l\u2019enseignement. L\u2019approche TV5 Monde, qui a servi de fil conducteur a\u0300 cette formation, propose une me\u0301thodologie innovante et adapte\u0301e aux spe\u0301cificite\u0301s du contexte comorien. TV5 Monde, acteur mondial de l\u2019enseignement du franc\u0327ais, est reconnu pour ses ressources pe\u0301dagogiques de qualite\u0301 et sa capacite\u0301 a\u0300 s\u2019adapter aux divers environnements e\u0301ducatifs. La formation a permis aux formateurs d\u2019inte\u0301grer ces outils dans leur pratique quotidienne et de transmettre ces compe\u0301tences aux enseignants primaires qu\u2019ils accompagneront.<\/p>\n

Question: La formation prend-elle en compte les re\u0301alite\u0301s du contexte comorien en matie\u0300re d\u2019enseignement du franc\u0327ais, notamment en ce qui concerne la me\u0301thodologie et les approches pe\u0301dagogiques?<\/b><\/p>\n

AM: Pendant cinq jours, les formateurs ont e\u0301te\u0301 immerge\u0301s dans des ateliers interactifs et pratiques, qui leur ont permis de de\u0301couvrir de nouvelles me\u0301thodes d\u2019enseignement, axe\u0301es sur l\u2019e\u0301coute active, la compre\u0301hension orale et e\u0301crite, ainsi que la production orale. L\u2019objectif e\u0301tait de permettre aux formateurs de mieux cerner les besoins linguistiques des e\u0301le\u0300ves et d\u2019adopter une approche plus individualise\u0301e dans l\u2019apprentissage du franc\u0327ais. La formation a e\u0301galement mis l\u2019accent sur la mise en place de pratiques pe\u0301dagogiques adapte\u0301es aux re\u0301alite\u0301s locales, afin de garantir une meilleure appropriation des concepts par les e\u0301le\u0300ves. L\u2019une des particularite\u0301s de cette formation re\u0301side dans son approche centre\u0301e sur l\u2019inte\u0301gration des ressources nume\u0301riques. A\u0300 une e\u0301poque ou\u0300 la digitalisation est omnipre\u0301sente, l\u2019utilisation de supports multime\u0301dia s\u2019est ave\u0301re\u0301e e\u0302tre un atout majeur pour susciter l\u2019inte\u0301re\u0302t des e\u0301le\u0300ves et enrichir les me\u0301thodes traditionnelles d\u2019enseignement. Mme Sarah Anouchka a d\u2019ailleurs insiste\u0301 sur l\u2019importance d\u2019adopter une pe\u0301dagogie hybride, me\u0302lant cours en pre\u0301sentiel et apprentissage a\u0300 distance, en s\u2019appuyant sur les nombreuses ressources en ligne mises a\u0300 disposition par TV5 Monde.<\/p>\n

Question: Ce partenariat s\u2019inscrit-il dans une de\u0301marche durable de soutien au syste\u0300me e\u0301ducatif?<\/b>
\nAM:<\/b> Le projet PREFEC ne se limite pas a\u0300 une simple formation ponctuelle. Il s\u2019inscrit dans une dynamique de long terme, porte\u0301e par le ministe\u0300re de l\u2019e\u0301ducation nationale, avec l\u2019appui de France E\u0301ducation Internationale et des Alliances franc\u0327aises des Comores. Cette collaboration traduit une volonte\u0301 forte de renforcer le syste\u0300me e\u0301ducatif comorien, de consolider les compe\u0301tences linguistiques des enseignants et d\u2019ame\u0301liorer la qualite\u0301 de l\u2019enseignement du franc\u0327ais dans les e\u0301coles primaires. Lors de l\u2019ouverture de la session, l\u2019un des responsables pe\u0301dagogiques a souligne\u0301 l\u2019importance d\u2019investir dans la formation des formateurs: \u00ab Investir dans la formation des formateurs, c\u2019est investir dans la re\u0301ussite des enseignants et, a\u0300 travers eux, dans l\u2019avenir de nos enfants \u00bb. Cette de\u0301claration illustre bien la vision a\u0300 long terme du projet, qui cherche a\u0300 construire une base solide pour l\u2019avenir e\u0301ducatif des jeunes comoriens.<\/p>\n

Question: Peut-on envisager, a\u0300 travers cette initiative, un avenir prometteur pour l\u2019e\u0301ducation aux Comores?<\/b>
\nAM:<\/b> Le projet PREFEC, en mobilisant des experts reconnus et en misant sur la transmission progressive des savoir-faire, constitue ainsi un levier essentiel pour e\u0301lever le niveau scolaire et consolider le ro\u0302le du franc\u0327ais comme langue d\u2019enseignement et d\u2019ouverture aux Comores. En effet, le de\u0301veloppement des compe\u0301tences linguistiques est la cle\u0301 d\u2019une meilleure inte\u0301gration professionnelle et d\u2019un acce\u0300s e\u0301largi a\u0300 la culture mondiale. Avec des initiatives comme celle-ci, les Comores s\u2019engagent re\u0301solument sur la voie de l\u2019excellence e\u0301ducative, mettant l\u2019accent sur la formation continue des enseignants et le de\u0301veloppement des compe\u0301tences linguistiques des e\u0301le\u0300ves, dans un monde en perpe\u0301tuelle e\u0301volution. Le projet PREFEC, a\u0300 travers ses objectifs et ses me\u0301thodes innovantes, \u0153uvre ainsi pour un avenir prometteur, ou\u0300 la mai\u0302trise du franc\u0327ais permettra aux jeunes Comoriens de saisir les nombreuses opportunite\u0301s qui s\u2019offrent a\u0300 eux sur la sce\u0300ne internationale.<\/p>\n

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