{"id":14673,"date":"2023-02-21T18:59:58","date_gmt":"2023-02-21T18:59:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.africa-press.net\/congo-brazzaville\/politique\/patrimoine-integrer-les-langues-maternelles-dans-le-processus-educatif"},"modified":"2023-02-21T20:09:55","modified_gmt":"2023-02-21T20:09:55","slug":"patrimoine-integrer-les-langues-maternelles-dans-le-processus-educatif","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.africa-press.net\/congo-brazzaville\/toutes-les-actualites\/patrimoine-integrer-les-langues-maternelles-dans-le-processus-educatif","title":{"rendered":"Patrimoine : int\u00e9grer les langues maternelles dans le processus \u00e9ducatif"},"content":{"rendered":"

Africa-Press – Congo Brazzaville. <\/strong><\/span>Ce\u0301le\u0301bre\u0301e le 21 fe\u0301vrier, la Journe\u0301e internationale de la langue maternelle a eu cette anne\u0301e pour the\u0300me au Congo \u00ab L\u2019e\u0301ducation multilingue, une ne\u0301cessite\u0301 pour transformer l\u2019e\u0301ducation \u00bb. A cette occasion, le ministe\u0300re de l\u2019Industrie culturelle, touristique, artistique et des Loisirs (Mictal) a initie\u0301 un temps d\u2019e\u0301change et de partage avec les linguistes, enseignants, e\u0301tudiants et chercheurs. <\/b><\/p>\n

S\u2019il est vrai qu\u2019outre la langue officielle, le franc\u0327ais, les langues maternelles font partie inte\u0301grante du quotidien des Congolais, aujourd\u2019hui, de nombreuses e\u0301tudes scientifiques, du reste tre\u0300s se\u0301rieuses, montrent que l\u2019usage des langues locales dans le syste\u0300me e\u0301ducatif est tre\u0300s faible. La ce\u0301le\u0301bration de la Journe\u0301e internationale de la langue maternelle, sur le plan national, vise donc a\u0300 plaider pour cette re\u0301alite\u0301 afin de renverser la tendance et de ce fait, contribuer a\u0300 la sauvegarde et la promotion des langues nationales.<\/p>\n

Pour la ministre de l\u2019Industrie culturelle, touristique, artistique et des Loisirs, Lydie Pongault, parler sa langue maternelle est un signe ostensible de liberte\u0301, d\u2019identite\u0301 et de dignite\u0301. A contrario, ne pas connai\u0302tre sa langue maternelle, ou avoir honte de la pratiquer, est une ne\u0301gation de soi-me\u0302me, une forme d\u2019alie\u0301nation culturelle. Sur le plan e\u0301ducatif, les langues nationales devraient faciliter les apprentissages, aussi bien dans le cadre de l\u2019enseignement formel que de l\u2019enseignement informel. Le ro\u0302le de ces langues devrait e\u0302tre d\u2019autant plus de\u0301terminant que l\u2019a\u0302ge des apprenants serait bas.<\/p>\n

Dans le me\u0302me contexte, Chris Mburu, coordonnateur du Syste\u0300me des Nations unies au Congo, repre\u0301sentant la directrice ge\u0301ne\u0301rale de l\u2019Unesco, a souligne\u0301 que l\u2019e\u0301ducation fonde\u0301e sur la langue maternelle est essentielle pour accompagner un individu vers son plein e\u0301panouissement et transmettre les patrimoines linguistiques. \u00ab 40 % des e\u0301le\u0300ves dans le monde n\u2019ont pas acce\u0300s a\u0300 l\u2019e\u0301ducation dans la langue qu\u2019ils parlent ou comprennent le mieux. Une telle situation nuit gravement a\u0300 l\u2019apprentissage, a\u0300 l\u2019expression culturelle comme a\u0300 la construction des liens sociaux, et fragilise profonde\u0301ment le patrimoine linguistique de l\u2019humanite\u0301. Or, l\u2019usage des langues maternelles dans les syste\u0300mes e\u0301ducatifs pourrait, en effet, faciliter la compre\u0301hension des apprenants, et les aider ainsi a\u0300 re\u0301aliser pleinement leur potentiel a\u0300 l\u2019e\u0301cole \u00bb, a-t-il fait savoir.<\/p>\n

Les adultes appele\u0301s a\u0300 parler les langues maternelles avec les enfants<\/b><\/p>\n

A cet effet, la ministre de l\u2019Industrie culturelle a indique\u0301 que \u00ab la ce\u0301le\u0301bration d\u2019aujourd\u2019hui est donc l\u2019occasion de tirer la sonnette d\u2019alarme et d\u2019exhorter les adultes de notre pays a\u0300 parler les langues maternelles avec leurs enfants. Par la me\u0302me occasion, les jeunes sont interpelle\u0301s et invite\u0301s a\u0300 parler sans complexe les langues des terroirs de leurs parents, a\u0300 l\u2019instar de tous les peuples libres de la terre \u00bb.<\/p>\n

Ainsi, dans cet e\u0301lan de prise de conscience sur l\u2019importance des langues maternelles et d\u2019encouragement a\u0300 leur apprentissage et leur utilisation, trois confe\u0301rences de\u0301bats e\u0301taient au menu de cette ce\u0301le\u0301bration initie\u0301e par le Mictal. Dans un premier temps, les pane\u0301listes ont e\u0301claire\u0301 le public sur la notion de langue, avant de faire un e\u0301tat des lieux des inventaires linguistiques au plan national ainsi que de pre\u0301senter les groupes ethniques, sous-groupes ethniques et les communaute\u0301s linguistiques au Congo.<\/p>\n

Dans la suite des e\u0301changes, les autres panels ont, entre autres, porte\u0301 sur la proble\u0301matique du franc\u0327ais comme premie\u0300re langue pour l\u2019enfant congolais ; les causes et conse\u0301quences de la maternisation du franc\u0327ais au Congo ; la langue comme instrument de domination coloniale ; le diagnostic sur la pratique des langues nationales au Congo par la SIL.<\/p>\n

Au nombre des recommandations de\u0301coulant de ces e\u0301changes, on note l\u2019invite a\u0300 une coope\u0301ration entre le Mictal et les linguistes en vue de la carthographie actualise\u0301e, la sauvegarde, la promotion et la survie du patrimoine linguistique local, ainsi que l\u2019inclusion massive des langues locales dans le syste\u0300me e\u0301ducatif congolais.<\/p>\n

\u00ab La ce\u0301le\u0301bration de cette journe\u0301e est capitale car de nos jours, les parents apprennent uniquement le franc\u0327ais aux enfants, au de\u0301triment de nos langues locales. Ce, dans le but de faciliter leur inte\u0301gration scolaire. Or, au lieu de se focaliser que sur les langues e\u0301trange\u0300res, on devrait aussi e\u0302tre fier de nos langues qui ont existe\u0301 depuis nos origines et qui font notre force \u00bb, a de\u0301clare\u0301 Rosny Nkou, e\u0301tudiant a\u0300 la Faculte\u0301 des lettres, arts et sciences humaines de l\u2019Universite\u0301 Marien-Ngouabi.<\/p>\n

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