{"id":89236,"date":"2024-10-19T14:25:25","date_gmt":"2024-10-19T14:25:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.africa-press.net\/cotedivoire\/politique\/utilisation-de-lintelligence-artificielle-dans-lenseignement-le-professeur-lazare-poame-appelle-a-la-creation-dun-cadre-legislatif-pour-un-usage-raisonnable"},"modified":"2024-10-19T14:46:57","modified_gmt":"2024-10-19T14:46:57","slug":"utilisation-de-lintelligence-artificielle-dans-lenseignement-le-professeur-lazare-poame-appelle-a-la-creation-dun-cadre-legislatif-pour-un-usage-raisonnable","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.africa-press.net\/cotedivoire\/culture-et-art\/utilisation-de-lintelligence-artificielle-dans-lenseignement-le-professeur-lazare-poame-appelle-a-la-creation-dun-cadre-legislatif-pour-un-usage-raisonnable","title":{"rendered":"Utilisation de l’Intelligence artificielle dans l’enseignement, le Professeur Lazare Poam\u00e9 appelle \u00e0 la cr\u00e9ation d’un cadre l\u00e9gislatif pour un usage raisonnable"},"content":{"rendered":"

Africa-Press – C\u00f4te d’Ivoire. <\/strong><\/span>Le 17 octobre 2024, le Professeur Lazare POAME\u0301 a ouvert sa confe\u0301rence en tant que Grand Orateur au Colloque international AfricaDigitalEdu 2024, organise\u0301 par l’Universite\u0301 Virtuelle de Co\u0302te d’Ivoire (UVCI) a\u0300 Abidjan. Le the\u0300me principal de cet e\u0301ve\u0301nement e\u0301tait l’inte\u0301gration de l’intelligence artificielle (IA) dans l’enseignement supe\u0301rieur.<\/p>\n

Titulaire de la Chaire UNESCO de Bioe\u0301thique et Membre Associe\u0301 de l’Acade\u0301mie Royale des Sciences, des Lettres et des Beaux-Arts de Belgique, le Professeur POAME\u0301 a captive\u0301 l’auditoire par une re\u0301flexion profonde sur l’e\u0301thique de l’IA dans l’e\u0301ducation. Il a de\u0301bute\u0301 son intervention par des mots forts: \u00ab Tout passe par l’e\u0301ducation, tout part de l’e\u0301ducation et revient a\u0300 l’e\u0301ducation, tous les corps de me\u0301tier ont e\u0301te\u0301 fac\u0327onne\u0301s par l’e\u0301ducation \u00bb. Il a de\u0301crit l’e\u0301ducation comme la \u00ab forge transcendantale \u00bb, l’espace ou\u0300 l’humanite\u0301 se construit et se de\u0301veloppe.<\/p>\n

Le professeur a souligne\u0301 l’importance d’e\u0301tablir un cadre e\u0301thique solide pour l’usage de l’IA dans l’e\u0301ducation, notant que cette technologie est de\u0301sormais pre\u0301sente dans les foyers, les e\u0301coles et les universite\u0301s, souvent de manie\u0300re impre\u0301pare\u0301e. Selon lui, il est crucial que l’introduction de l’IA dans le domaine e\u0301ducatif se fasse de manie\u0300re \u00ab le\u0301gale, intelligente et raisonnable \u00bb. L’e\u0301thique de l’IA doit reposer sur des valeurs universelles telles que la dignite\u0301 humaine, l’e\u0301quite\u0301 et la durabilite\u0301.<\/p>\n

Il a rappele\u0301 que l’e\u0301thique n’est pas une simple liste de re\u0300gles, mais une re\u0301flexion critique qui s’adapte au contexte de l’e\u0301ducation nume\u0301rique. Le professeur a mentionne\u0301 les principes directeurs de l’UNESCO concernant l’IA, qui incluent la proportionnalite\u0301, la su\u0302rete\u0301, l’e\u0301quite\u0301, la protection des donne\u0301es, la transparence, la responsabilite\u0301 et la gouvernance collaborative. Il a e\u0301galement souligne\u0301 la ne\u0301cessite\u0301 d’adapter ces principes aux spe\u0301cificite\u0301s culturelles africaines. Dans ce cadre, la Chaire UNESCO de Bioe\u0301thique de lUniversite\u0301 Alassane Ouattara a lance\u0301 un concours pour traduire ces principes en plusieurs langues africaines, notamment le baoule\u0301, le be\u0301te\u0301, le malinke\u0301 et le se\u0301noufo, afin de les rendre accessibles a\u0300 un plus large public.<\/p>\n

Le professeur a aborde\u0301 plusieurs de\u0301fis e\u0301thiques que l’IA pose dans le secteur e\u0301ducatif, tels que l’acce\u0300s e\u0301quitable aux ressources pe\u0301dagogiques, la pre\u0301servation de l’inte\u0301grite\u0301 scientifique et la pre\u0301servation de l’autorite\u0301 des enseignants face a\u0300 des apprenants de plus en plus technologiquement augmente\u0301s. Ces pre\u0301occupations ont conduit a\u0300 la pre\u0301paration d’un futur colloque international, pre\u0301vu pour mai 2025, intitule\u0301: \u00ab L’e\u0301thique de l’intelligence artificielle et la docimologie au 21e sie\u0300cle: enseigner et e\u0301valuer autrement avec lIA ge\u0301ne\u0301rative \u00bb.<\/p>\n

Le professeur POAME\u0301 a e\u0301galement e\u0301voque\u0301 les impacts potentiels de l’IA ge\u0301ne\u0301rative sur les me\u0301thodes d’e\u0301valuation, soulignant les changements que cette technologie pourrait entrai\u0302ner. Il a plaide\u0301 pour l’inte\u0301gration de l’enseignement de l’e\u0301thique de l’IA dans les programmes universitaires, estimant que cela est essentiel pour pre\u0301server les valeurs humaines a\u0300 une e\u0301poque ou\u0300 le nume\u0301rique rede\u0301finit constamment les frontie\u0300res du possible. Il a conclu en appelant a\u0300 une vigilance collective pour garantir que l’IA contribue a\u0300 l’e\u0301panouissement des apprenants, tout en respectant les valeurs fondamentales de l’humanite\u0301.<\/p>\n

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