{"id":10467,"date":"2023-03-16T18:08:26","date_gmt":"2023-03-16T18:08:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.africa-press.net\/djibouti\/politique\/mission-des-hauts-cadre-du-menfop-au-japon-dans-le-cadre-de-lobservation-de-lenseignement-des-mathematiques-dans-lenseignement-primaire-nippon"},"modified":"2023-03-16T18:44:40","modified_gmt":"2023-03-16T18:44:40","slug":"mission-des-hauts-cadre-du-menfop-au-japon-dans-le-cadre-de-lobservation-de-lenseignement-des-mathematiques-dans-lenseignement-primaire-nippon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.africa-press.net\/djibouti\/culture-et-art\/mission-des-hauts-cadre-du-menfop-au-japon-dans-le-cadre-de-lobservation-de-lenseignement-des-mathematiques-dans-lenseignement-primaire-nippon","title":{"rendered":"Mission des Hauts cadre du MENFOP au Japon dans le cadre de l\u2019observation de l\u2019enseignement des math\u00e9matiques dans l\u2019enseignement primaire nippon"},"content":{"rendered":"

Africa-Press – Djibouti. <\/strong><\/span>A l\u2019invitation de la JICA (Agence Japonaise de Coope\u0301ration Internationale), une de\u0301le\u0301gation du ministe\u0300re de l\u2019Education Nationale et de la Formation Professionnelle, compose\u0301e de l\u2019Inspectrice ge\u0301ne\u0301rale, Mme Mouna Ismael Abdou. la Directrice de l\u2019enseignement public, Mme Loula Ali Elabe\u0301, l\u2019Inspecteur chef de service de l\u2019enseignement de base, M. Adil Saleh Ali, ainsi que les inspecteurs, chefs de service re\u0301gionaux de cinq re\u0301gions de l\u2019inte\u0301rieur, s\u2019est rendue au Japon du 24 fe\u0301vrier au 12 mars 2023, pour une mission d\u2019observation de l\u2019enseignement des mathe\u0301matiques dans les e\u0301coles primaires nipponnes.<\/p>\n

Cette formation qui s\u2019inscrit dans le cadre du projet \u201cConseiller pour l\u2019ame\u0301lioration de la gestion scolaire\u201d du Ministe\u0300re de l\u2019Education Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFOP), appuye\u0301 par la JICA, vise a\u0300 renforcer les capacite\u0301s des cadres de l\u2019Inspection ge\u0301ne\u0301rale et de la Direction ge\u0301ne\u0301rale de l\u2019Education sur l\u2019ame\u0301lioration de la qualite\u0301 de l\u2019enseignement des mathe\u0301matiques, en s\u2019inspirant du mode\u0300le japonais.<\/p>\n

Il faut rappeler en effet que le syste\u0300me e\u0301ducatif de \u00ab l\u2019empire du soleil levant\u201d est ce\u0301le\u0300bre pour son caracte\u0300re hautement performant sur le plan de la transmission des savoirs fondamentaux, permettant ainsi a\u0300 l\u2019enfant d\u2019acque\u0301rir, de\u0300s les premie\u0300res anne\u0301es d\u2019enseignement, une base solide, en particulier dans l\u2019apprentissage des Mathe\u0301matiques, en vue de lui permettre de s\u2019orienter vers les filie\u0300res scientifiques et techniques et de de\u0301velopper les compe\u0301tences ne\u0301cessaires sur le marche\u0301 de travail.<\/p>\n

Pour ce faire, le Japon compte d\u2019une part sur un engagement sans faille de ses enseignants mais aussi sur la collaboration entre l\u2019e\u0301cole et la communaute\u0301.<\/p>\n

Dans le cadre du programme de cette formation qui s\u2019est de\u0301roule\u0301e dans la ville de Fukui, laquelle de\u0301tient les meilleurs scores dans tout le Japon au niveau des performances des enseignants et des re\u0301sultats solaires, les cadres du MENFOP ont pu e\u0301tablir une analyse comparative des programmes scolaires et des manuels de mathe\u0301matiques de primaire djiboutiens et japonais.<\/p>\n

Ils ont e\u0301galement effectue\u0301 des visites d\u2019e\u0301tablissements scolaires, a\u0300 Fukui et a\u0300 Sakai, des observations des se\u0301ances de mathe\u0301matiques et participe\u0301 a\u0300 des entretiens avec des responsables e\u0301ducatifs, notamment des enseignants, des directeurs d\u2019e\u0301cole et des formateurs de l\u2019universite\u0301 de Fukui.<\/p>\n

A l\u2019institut pre\u0301fectoral de l\u2019Education et de la Recherche de la pre\u0301fecture de Fukui, les cadres du MENFOP ont par ailleurs participe\u0301, a\u0300 des confe\u0301rences portant sur l\u2019e\u0301valuation et l\u2019utilisation des re\u0301sultats pour ame\u0301liorer les apprentissages sur les dispositifs, les plans et les indicateurs de formation des enseignants de la pre\u0301fecture de Fukui, sans oublier la visite guide\u0301e du muse\u0301e de l\u2019Education de Fukui qui retrace l\u2019histoire du syste\u0300me e\u0301ducatif japonais et dans lequel sont conserve\u0301s les premiers manuels scolaires, des e\u0301quipements, des mate\u0301riels et outils pe\u0301dagogiques et didactiques datant des sie\u0300cles pre\u0301ce\u0301dents avec une reconstitution des salles de classe de cette e\u0301poque, ou encore la visite guide\u0301e au muse\u0301e-centre des sciences des enfants de Fukui, par le Directeur et ses collaborateurs, au cours de laquelle, les visiteurs ont pu appre\u0301cier l\u2019inte\u0301re\u0302t de ce centre dont les fonctions sont re\u0301cre\u0301atives, didactiques et pe\u0301dagogiques, pour l\u2019e\u0301panouissement des enfants et pour un apprentissage concret et pratique des sciences par des manipulations et des expe\u0301riences le plus souvent ludiques.<\/p>\n

La Directrice de l\u2019enseignement public, point focal du MENFOP de l\u2019approche communautaire, et l\u2019Inspecteur chef de service de la re\u0301gion d\u2019Ali Sabieh, M. Ahmed Hamadou ont pour leur part, pre\u0301sente\u0301 un expose\u0301 du projet pilote initie\u0301 dans la Re\u0301gion d\u2019Ali Sabieh avec l\u2019appui de la JICA, pour l\u2019ame\u0301lioration de la gestion des e\u0301tablissements scolaires a\u0300 travers l\u2019implication communautaire.<\/p>\n

De son co\u0302te\u0301, le Professeur Kobayashi a pre\u0301sente\u0301 l\u2019 \u00ab implication \u00bb des communaute\u0301s locales et des parents dans la gestion des e\u0301coles japonaises, qui vise essentiellement l\u2019inte\u0301gration des e\u0301le\u0300ves dans la socie\u0301te\u0301 et le renforcement de la collaboration entre l\u2019e\u0301cole et la communaute\u0301. La de\u0301le\u0301gation du MENFOP a pu ensuite observer a\u0300 l\u2019e\u0301cole primaire de Kida a\u0300 Fukui, comment se traduit sur le terrain cette collaboration entre l\u2019e\u0301cole et la communaute\u0301 qui, entre autres, e\u0301duque les enfants pendant les vacances d\u2019e\u0301te\u0301 et assure leur se\u0301curite\u0301, la finalite\u0301 e\u0301tant de consolider les liens humains, sociaux et interge\u0301ne\u0301rationnels.<\/p>\n

Le professeur Mitamura a pre\u0301sente\u0301 quant a\u0300 lui un projet re\u0301alise\u0301 par des e\u0301le\u0300ves de 3e anne\u0301e qui, par la re\u0301habilitation cre\u0301ative et inge\u0301nieuse d\u2019un jardin de leur quartier, ont pu fe\u0301de\u0301rer et mobiliser toute la communaute\u0301 a\u0300 cette entreprise qui a eu un retentissement au niveau national. D\u2019autre part, en marge de cette formation, le Pre\u0301sident du conseil de l\u2019Education de la ville de Sakai a rec\u0327u, dans l\u2019enceinte des locaux de la pre\u0301fecture, l\u2019Inspectrice ge\u0301ne\u0301rale et la Directrice de l\u2019enseignement public pour discuter d\u2019un me\u0301morandum d\u2019entente entre les deux institutions dont il a pre\u0301sente\u0301, le jeudi 9 mars, les modalite\u0301s de collaboration entre l\u2019e\u0301cole et la communaute\u0301 dans la ville de Sakai avant d\u2019offrir des pre\u0301sents symboliques a\u0300 l\u2019ensemble de la de\u0301le\u0301gation djiboutienne.<\/p>\n

Durant les trois dernie\u0300res journe\u0301es de la formation, les cadres du MENFOP, ont e\u0301labore\u0301 puis pre\u0301sente\u0301 les plans d\u2019actions, prenant en compte les acquis de cette formation et que chacun compte mettre en \u0153uvre dans le cadre de son champ d\u2019action.<\/p>\n

Enfin, la mission s\u2019est clo\u0302ture\u0301e dans la matine\u0301e de vendredi 10 mars par la remise des attestations de participation mais aussi par les interventions des responsables de la JICA et de l\u2019universite\u0301 de Fukui qui ont tous salue\u0301 le professionnalisme et l\u2019engagement des cadres de l\u2019e\u0301ducation djiboutienne. De son co\u0302te\u0301, l\u2019Inspectrice ge\u0301ne\u0301rale Mme Mouna n\u2019a pas manque\u0301 de saluer l\u2019organisation de cette mission tre\u0300s riche et instructive avant d\u2019adresser ses chaleureux remerciements, au nom du MENFOP de la Re\u0301publique de Djibouti, a\u0300 la JICA, a\u0300 l\u2019universite\u0301 de Fukui et au conseil d\u2019Education de la ville de Sakai pour cette riche expe\u0301rience humaine et professionnelle.<\/p>\n

HA<\/b><\/p>\n\r\n