{"id":36129,"date":"2024-03-22T22:56:59","date_gmt":"2024-03-22T22:56:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.africa-press.net\/gabon\/politique\/libre-propos-du-pr-daniel-franck-idiata-mise-sous-tutelle-des-etablissements-prives-de-lenseignement-superieur-comme-solution-miracle-pour-revolutionner-luniversite-gabonaise"},"modified":"2024-03-22T23:54:50","modified_gmt":"2024-03-22T23:54:50","slug":"libre-propos-du-pr-daniel-franck-idiata-mise-sous-tutelle-des-etablissements-prives-de-lenseignement-superieur-comme-solution-miracle-pour-revolutionner-luniversite-gabonaise","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.africa-press.net\/gabon\/toutes-les-actualites\/libre-propos-du-pr-daniel-franck-idiata-mise-sous-tutelle-des-etablissements-prives-de-lenseignement-superieur-comme-solution-miracle-pour-revolutionner-luniversite-gabonaise","title":{"rendered":"Libre propos du Pr Daniel Franck Idiata : mise sous tutelle des \u00e9tablissements priv\u00e9s de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur comme solution miracle pour r\u00e9volutionner l\u2019Universit\u00e9 gabonaise ?"},"content":{"rendered":"

Africa-Press – Gabon. <\/strong><\/span>Les Assises du LMD au Gabon ayant pris fin ce mercredi 20 mars en milieu d\u2019apre\u0300s-midi, j\u2019ai de\u0301cide\u0301 de braver le sacrosaint principe qui voudrait que les absents aient toujours tort. Ils n\u2019e\u0301taient pas pre\u0301sents et n\u2019ont donc rien a\u0300 dire. Ils doivent fermer leur clapet. <\/b><\/p>\n

En effet, et pour des raisons totalement inde\u0301pendantes de ma volonte\u0301, je n\u2019ai pas pu prendre part a\u0300 ces assises.<\/p>\n

Et pourtant, je ne peux, malgre\u0301 toute ma bonne volonte\u0301, me taire.<\/p>\n

La restauration de l\u2019Universite\u0301 gabonaise e\u0301tant une pre\u0301occupation nationale, qui engage directement et indirectement tous les citoyens, je ne peux pas, au regard de ma riche expe\u0301rience en tant qu\u2019expert et praticien du LMD, au public comme au prive\u0301, me priver d\u2019apporter ma modeste contribution, quitte a\u0300 jouer les troubles fe\u0302tes. L\u2019avenir de l\u2019Universite\u0301 gabonaise nous incombe a\u0300 toutes et tous, celles et ceux qui ont e\u0301te\u0301 invite\u0301s et qui ont pris part auxdites Assises et celles et ceux, plus nombreux, qui les ont suivies de loin, ou qui ne les ont pas suivies du tout, mais a\u0300 qui leurs conclusions vont s\u2019imposer.<\/p>\n

J\u2019ai donc de\u0301cide\u0301 de publier une se\u0301rie de textes pour commenter et critiquer les recommandations desdites Assises, dans le seul souci de la construction, et c\u2019est dans ce me\u0302me cadre que j\u2019enverrai au Ministre de l\u2019Enseignement Supe\u0301rieur, ainsi qu\u2019au Premier Ministre de la Transition, mes observations de forme et de fond, en espe\u0301rant qu\u2019il ne sera pas trop tard, dans le sens ou\u0300 les de\u0301crets ente\u0301rinant les recommandations de ces Assises du LMD seront de\u0301ja\u0300 pris.<\/p>\n

Ce deuxie\u0300me texte traite de la proble\u0301matique des e\u0301tablissements prive\u0301s, confronte\u0301s, comme ils sont, au pie\u0300ge de Thucydide ainsi qu\u2019a\u0300 l\u2019e\u0301vangile du Professeur Alain ONDOUA de l\u2019Universite\u0301 Yaounde\u0301 2, expert invite\u0301 par le Ministe\u0300re pour e\u0301merveiller les Assises du LMD, pour affirmer la primaute\u0301 des e\u0301tablissements publics sur les prive\u0301s, les premiers devant e\u0302tre assujettis aux derniers, ce que je conteste naturellement.<\/p>\n

Dans une premie\u0300re articulation, je de\u0301construis cette recommandation aux relents de me\u0301pris pour les institutions prive\u0301es d\u2019enseignement supe\u0301rieur au Gabon. Dans une seconde articulation, je montre, a\u0300 partir faits tire\u0301s du marche\u0301 mondial de la connaissance et du savoir, pourquoi le prive\u0301 est dore\u0301navant la re\u0301fe\u0301rence et pourquoi cette re\u0301alite\u0301 ne peut pas ne pas s\u2019imposer au Gabon, chez nous, si l\u2019objectif re\u0301el est de redynamiser l\u2019Universite\u0301 gabonaise. Dans une troisie\u0300me articulation, je de\u0301cris, avec force et de\u0301tails, ce qu\u2019il est convenu d\u2019appeler \u00ab le pie\u0300ge de de Thucydide \u00bb dans les attitudes de la tutelle, des e\u0301tablissements publics et me\u0302me des enseignants-chercheurs du public vis-a\u0300-vis des e\u0301tablissements prive\u0301s. La conclusion de ce texte insiste sur la ne\u0301cessite\u0301 d\u2019un ve\u0301ritable dialogue entre le public et le prive\u0301 pour de\u0301finir et mettre en \u0153uvre un cadre consensuel de collaboration, dans un dispositif national de formation et de recherche cohe\u0301rent.<\/p>\n

J\u2019ai suivi, en streaming sur Facebook, avec beaucoup d\u2019attention, la lecture du rapport final des Assises du LMD par notre brillante colle\u0300gue, Madame le Professeur Euge\u0301nie EYEANG, de l\u2019Ecole Normale Supe\u0301rieure de Libreville (ENS), par ailleurs, Inspecteur Ge\u0301ne\u0301ral du Ministe\u0300re de l\u2019Enseignement Supe\u0301rieur, de la Recherche Scientifique et de l\u2019Innovation Technologique.<\/p>\n

J\u2019e\u0301tais assis sur ma chaise et j\u2019ai bondi en l\u2019entendant lire cette curieuse recommandation, d\u2019apre\u0300s laquelle, les Universite\u0301s, Ecoles et Instituts prive\u0301s du Gabon seraient place\u0301s sous la tutelle des e\u0301tablissements publics.<\/p>\n

J\u2019ai e\u0301te\u0301 choque\u0301!<\/p>\n

J\u2019ai e\u0301te\u0301 choque\u0301, et me\u0302me tre\u0300s peine\u0301, qu\u2019on en arrive a\u0300 ce type de conclusions pe\u0301remptoires, sans qu\u2019il n\u2019y ait eu, au Gabon, le moindre de\u0301bat sur la proble\u0301matique des e\u0301tablissements prive\u0301s d\u2019enseignement supe\u0301rieur. Ce que le Parlement a toujours pourtant demande\u0301 a\u0300 chaque Ministre en charge de l\u2019Enseignement Supe\u0301rieur.<\/p>\n

Je suis d\u2019autant plus surpris que tous les e\u0301tablissements prive\u0301s habilite\u0301s l\u2019ont e\u0301te\u0301 par le Ministe\u0300re de l\u2019Enseignement Supe\u0301rieur a\u0300, l\u2019issue d\u2019un examen de leurs dossiers respectifs par les commissions institue\u0301es et habilite\u0301es a\u0300 les accre\u0301diter. Le Ministre actuel est, d\u2019ailleurs, celui qui a me\u0302me re\u0301ussi, et c\u2019est tout a\u0300 son honneur, a\u0300 faire aboutir le projet de de\u0301cret initie\u0301 par ses pre\u0301de\u0301cesseurs portant habilitation a\u0300 fonder et autorisation a\u0300 ouvrir pour 64 e\u0301tablissements.<\/p>\n

Ces e\u0301tablissements sont donc reconnus par l\u2019Etat et ont la personnalite\u0301 juridique, acade\u0301mique et scientifique pour de\u0301livrer leurs formations et diplo\u0302mes, certains pour les cycles L et M, et d\u2019autres pour les trois cycles L, M et D.<\/p>\n

On aurait pu imaginer que cette reconnaissance ait e\u0301te\u0301 pre\u0301ce\u0301de\u0301e d\u2019une ve\u0301ritable e\u0301valuation, par un organisme inde\u0301pendant, le CAMES par exemple, pour identifier ceux des e\u0301tablissements les mieux a\u0300 me\u0302me d\u2019e\u0302tre \u00ab accre\u0301dite\u0301s \u00bb pour e\u0302tre des Universite\u0301s, des \u00ab Ecoles \u00bb, ou des \u00ab Instituts \u00bb. Il n\u2019en a rien e\u0301te\u0301.<\/p>\n

Au lieu de cela, on a, dans le me\u0302me de\u0301cret, reconnu tous les e\u0301tablissements, les plus cre\u0301dibles, comme les moins cre\u0301dibles, les plus dynamiques, comme les moins dynamiques.<\/p>\n

Du coup, cette curieuse recommandation, sans aucune re\u0301elle motivation, fait comme si tous les e\u0301tablissements prive\u0301s e\u0301taient donc d\u2019un niveau infe\u0301rieur, pour e\u0302tre finalement coache\u0301s par des e\u0301tablissements publics qui, en ce qui concerne l\u2019inge\u0301nierie LMD, sont loin d\u2019e\u0302tre la re\u0301fe\u0301rence.<\/p>\n

Cette recommandation est donc tout simplement absurde et me\u0302me me\u0301prisante vis-a\u0300-vis des e\u0301tablissements prive\u0301s qui, globalement, font un travail remarquable, chacun avec ses forces et faiblesses, exactement comme les e\u0301tablissements publics, qui n\u2019ont pas tous le me\u0302me niveau et n\u2019offrent pas, tous, les me\u0302mes perspectives.<\/p>\n

En effet, on peut se demander quelle grande e\u0301cole publique, quel institut public, quelle universite\u0301 publique au Gabon peut remettre en cause la pertinence des projets comme BGFI Business School (BBS), ou l\u2019Universite\u0301 Internationale de Libreville (UIL), pour me limiter a\u0300 ces deux exemples, parmi la dizaine d\u2019e\u0301tablissements prive\u0301s d\u2019enseignement supe\u0301rieur du Gabon, qui font la fierte\u0301 de notre pays ?<\/p>\n

Le de\u0301bat gabono-gabonais, pimente\u0301 par des colle\u0300gues e\u0301trangers, paye\u0301s et missionne\u0301s pour vendre leurs mode\u0300les, cle\u0301s en main, sur la place de l\u2019Universite\u0301 publique et de l\u2019Universite\u0301 prive\u0301e au Gabon a e\u0301te\u0301, de mon point de vue, expe\u0301die\u0301 de manie\u0300re trop lapidaire aux Assises du LMD, tenues a\u0300 l\u2019INSG du 18 au 20 mars, du moins par rapport a\u0300 ce que j\u2019ai pu suivre a\u0300 distance. Il est possible qu\u2019une partie des de\u0301bats m\u2019ait e\u0301chappe\u0301.<\/p>\n

Et pour cause, une ide\u0301ologie savamment entretenue par la tutelle et de\u0301ja\u0300 visible dans le sombre de\u0301bat d\u2019il y a quelques semaines sur les Ecoles Doctorales qui ne devraient exister que dans les trois grandes universite\u0301s publiques, a e\u0301te\u0301 naturellement ple\u0301biscite\u0301e et formalise\u0301e dans la longue litanie des recommandations: \u00ab les Assises de LMD recommandent de mettre sous tutelle des e\u0301tablissements publics les programmes de formation et les diplo\u0302mes des e\u0301tablissements prive\u0301s \u00bb.<\/p>\n

Dans une organisation bien huile\u0301e, il n\u2019a pas e\u0301te\u0301 tre\u0300s difficile, pour les adeptes, force\u0301ment et pre\u0301alablement convaincus, d\u2019ente\u0301riner une ide\u0301e pre\u0301conc\u0327ue. La messe a donc e\u0301te\u0301 dite, et tous les fide\u0300les ont naturellement crie\u0301 \u00ab amen ! \u00bb, en remerciant le bon dieu pour avoir inspire\u0301 leur bon Pasteur.<\/p>\n

Dans un texte de vulgarisation, que j\u2019ai publie\u0301 sur les re\u0301seaux sociaux, pour fustiger les propos pe\u0301remptoires du Professeur Alain ONDOUA , le \u00ab French doctor \u00bb de circonstance, qui a donc e\u0301te\u0301 missionne\u0301 pour faire gober aux nai\u0308fs fide\u0300les de l\u2019Eglise du re\u0301veil, le mode\u0300le camerounais de gestion des Instituts prive\u0301s d\u2019Enseignement Supe\u0301rieur (IPES) comme solution miracle pour re\u0301volutionner l\u2019enseignement supe\u0301rieur au Gabon, j\u2019ai montre\u0301 le caracte\u0300re absurde de cette de\u0301marche, qui ne repose sur aucun argument scientifique d\u2019autorite\u0301.<\/p>\n

Il faut dire, et on doit le dire, que notre illustre colle\u0300gue le Professeur Alain ONDOUA, bien qu\u2019ayant e\u0301te\u0301 Directeur de l\u2019AUF pour l\u2019Afrique Centrale et des Grands Lacs et bien qu\u2019assumant, apre\u0300s cette expe\u0301rience \u00ab aufienne \u00bb, les fonctions de Doyen de la Faculte\u0301 de Sciences Juridiques et Politiques de l\u2019Universite\u0301 Yaounde\u0301 2, n\u2019a jamais servi dans l\u2019administration centrale du Ministe\u0300re de l\u2019Enseignement Supe\u0301rieur au Cameroun, ou ailleurs, en France, au Canada, en Afrique,…, et ne semble donc pas mai\u0302triser le syste\u0300me, ou le me\u0301canisme d\u2019accre\u0301ditation des IPES, ainsi que des Universite\u0301s prive\u0301es au Cameroun.<\/p>\n

Pour une meilleure pre\u0301sentation du mode\u0300le camerounais, que je respecte, et c\u2019est tre\u0300s important de le rappeler \u2013 parce que c\u2019est un mode\u0300le tre\u0300s efficace pour le Cameroun et uniquement pour le Cameroun \u2013 il aurait e\u0301te\u0301, a\u0300 mon sens, plus indique\u0301 qu\u2019on invita\u0302t l\u2019Inspecteur Ge\u0301ne\u0301ral des Services du MINESUP (acronyme local pour re\u0301fe\u0301rer au Ministe\u0300re de l\u2019Enseignement Supe\u0301rieur), en la personne de notre illustre colle\u0300gue, Monsieur le Professeur Patrick ABANE ENGOLO, qui a travaille\u0301 sur les textes d\u2019accre\u0301ditation des e\u0301tablissements prive\u0301s ; voire me\u0302me le Directeur des Accre\u0301ditations Universitaires et de la Qualite\u0301 (DAUQ), notre cher colle\u0300gue, le Professeur Dieudonne\u0301 PEGNYEMB, tous deux auraient mieux e\u0301difie\u0301 sur le syste\u0300me camerounais.<\/p>\n

Le Doyen ONDOUA est tout simplement, en sa qualite\u0301 de doyen d\u2019une faculte\u0301, en charge de la mise en \u0153uvre des de\u0301cisions et recommandations de la tutelle sur les e\u0301tablissements proposant une formation en sciences juridiques et politiques uniquement. Rien de plus, rien de moins.<\/p>\n

Sur un plan technique, l\u2019expertise affirme\u0301e du Professeur Alain ONDOUA, a\u0300 la fois comme enseignant-chercheur et comme institutionnel, serait, a\u0300 mon sens, la bienvenue, lorsqu\u2019il s\u2019agira de \u00ab fabriquer \u00bb les re\u0301fe\u0301rentiels des formations en sciences juridiques et politiques.<\/p>\n

Dans leur Me\u0301morandum adresse\u0301 au Ministre de l\u2019Enseignement Supe\u0301rieur, au Premier Ministre de la Transition, ainsi qu\u2019au Pre\u0301sident de la Transition, Pre\u0301sident de la Re\u0301publique, Chef de l\u2019E\u0301tat, les E\u0301tablissements prive\u0301s de l\u2019Enseignement Supe\u0301rieur, re\u0301unis au sein de la Confe\u0301rence gabonaise des Grandes E\u0301coles et Universite\u0301s du Prive\u0301 (CGEUP), avaient de\u0301ja\u0300, en octobre dernier, souhaite\u0301 la tenue des Assises du LMD et indique\u0301 quelques pistes de solutions pour ame\u0301liorer le dispositif national de l\u2019enseignement supe\u0301rieur, ainsi que des pistes de solutions d\u2019une collaboration plus dynamique entre e\u0301tablissements publics et prive\u0301s. Nombre de ces pistes de solutions ont e\u0301te\u0301 retenues par lesdites Assises du LMD sous forme de recommandations.<\/p>\n

Il ne s\u2019agit donc pas, pour moi, de vouloir jeter le be\u0301be\u0301 avec l\u2019eau du bain.<\/p>\n

Partant des objectifs assigne\u0301s a\u0300 ces Assises du LMD, le propos de notre colle\u0300gue Alain ONDOUA aurait eu tout son sens, s\u2019il avait e\u0301te\u0301 pre\u0301alablement de\u0301montre\u0301 que la non application du LMD, ou la mauvaise application du LMD au Gabon depuis 2007, e\u0301tait due, en totalite\u0301 ou en partie, au fait que la collation des grades et la diplomation ont e\u0301te\u0301 autorise\u0301es aux e\u0301tablissements prive\u0301s.<\/p>\n

Sur cette base, il aurait donc e\u0301te\u0301 pertinent et le\u0301gitime de soutenir l\u2019ide\u0301e d\u2019une infe\u0301odation des e\u0301tablissements prive\u0301s aux e\u0301tablissements publics, dans une dynamique nouvelle, ou\u0300, comme au Cameroun, les IPES\/EPES ne seraient plus que des sous-traitants des Universite\u0301s publiques, dont ils exe\u0301cuteraient, sous leur contro\u0302le, les programmes. L\u2019Universite\u0301 publique e\u0301valuerait l\u2019EPES sous sa tutelle, superviserait les examens et de\u0301livrerait, in fine, les diplo\u0302mes. En retour l\u2019IPES\/EPES verserait a\u0300 l\u2019Universite\u0301 publique toute puissante l\u2019argent exige\u0301 pour son accompagnement.<\/p>\n

J\u2019ai montre\u0301 que ce mode\u0300le, tout inte\u0301ressant qu\u2019il soit, n\u2019est pertinent que pour le Cameroun. Il marche tre\u0300s bien au Cameroun, dans un syste\u0300me bien huile\u0301, ou\u0300 la loi portant orientation de l\u2019Enseignement Supe\u0301rieur (loi n\u2022 2023\/004 du 25 juillet 2023) distingue les Instituts Prive\u0301s d\u2019Enseignement Supe\u0301rieurs (qui sont sous tutelle acade\u0301mique des Universite\u0301s publiques) des autres institutions ayant acquis le statut d\u2019Universite\u0301 (a\u0300 cet e\u0301gard, ni l\u2019Universite\u0301 Catholique d\u2019Afrique Centrale ni l\u2019Universite\u0301 Protestante d\u2019Afrique Centrale, n\u2019est sous tutelle d\u2019aucune universite\u0301 publique).<\/p>\n

Malgre\u0301 tout, il ne s\u2019agit pas d\u2019un mode\u0300le ide\u0301al, autrement, il aurait e\u0301te\u0301 applique\u0301, sinon dans tous les pays du monde, du moins en Afrique, ne serait-ce que dans l\u2019espace CAMES. Sa ge\u0301ne\u0301ralisation aurait donc e\u0301te\u0301 naturellement acte\u0301e par la Confe\u0301rence des Chefs d\u2019Etat de la CEMAC, dans le cadre de l\u2019Espace CEMAC d\u2019Enseignement Supe\u0301rieur, de Recherche et de Formation Professionnelle, dont j\u2019ai e\u0301te\u0301 un des principaux experts et, plus re\u0301cemment, Directeur de l\u2019Enseignement Supe\u0301rieur, de la Recherche et de la Formation Professionnelle de la Commission de la CEMAC (2020-2022). Or, il n\u2019en est rien. Comment, de\u0300s lors, applaudir le \u00ab Pasteur \u00bb Alain ONDOUA, qui vient dire sa messe, autrement que sous le sceau d\u2019un partage d\u2019expe\u0301rience ?<\/p>\n

Pour transposer le mode\u0300le d\u2019organisation de l\u2019enseignement supe\u0301rieur du Cameroun au Gabon, il y aurait ne\u0301cessite\u0301 de proce\u0301der a\u0300 une reclassification des EPES, en distinguant clairement ceux pouvant e\u0302tre conside\u0301re\u0301s comme EPES\/IPES et place\u0301s e\u0301ventuellement sous tutelle d\u2019une Universite\u0301 publique, le proble\u0300me devra e\u0302tre pose\u0301 et discute\u0301 sereinement en mettant en avant l\u2019inte\u0301re\u0302t du pays, et ceux ayant acquis le statut d\u2019Universite\u0301 et pre\u0301sentant les capacite\u0301s et perspectives d\u2019une universite\u0301 devant e\u0301chapper a\u0300 toute infe\u0301odation. Mais dans ce cas, on devra respecter les droits acquis des EPES existant et de\u0301ja\u0300 accre\u0301dite\u0301s.<\/p>\n

Lorsqu\u2019on jette un coup d\u2019\u0153il dans la dynamique mondiale, le marche\u0301 mondial du savoir et de la connaissance, devrais-je dire, on s\u2019aperc\u0327oit, tre\u0300s vite, que les meilleurs Universite\u0301s et e\u0301tablissements d\u2019enseignement supe\u0301rieur au monde sont des prive\u0301s, qui fonctionnent comme des entreprises prive\u0301es, sans subir la pression permanente des ministres de tutelle dans leurs pays respectifs.<\/p>\n

En effet, le top 100 des meilleures universite\u0301s au monde confirme cette ve\u0301rite\u0301 biblique.<\/p>\n

Si on se re\u0301fe\u0300re au classement mondial des universite\u0301s 2024 du Times Higher Education (THE), entre autres, qui e\u0301value 1 906 universite\u0301s dans 108 pays et re\u0301gions dans le monde, a\u0300 partir de 18 indicateurs de performance soigneusement calibre\u0301s, qui mesurent la performance d\u2019un e\u0301tablissement dans cinq domaines: l\u2019enseignement, l\u2019environnement de recherche, la qualite\u0301 de la recherche, l\u2019industrie et les perspectives internationales, il apparai\u0302t que les meilleures universite\u0301s et e\u0301tablissements d\u2019enseignement supe\u0301rieur dans le monde sont prive\u0301s. Ils ne sont pas place\u0301s sous la tutelle des Universite\u0301s publiques dans leurs pays respectifs.<\/p>\n

Pour e\u0302tre plus pre\u0301cis, 7 des dix premie\u0300res universite\u0301s et e\u0301tablissements d\u2019enseignement supe\u0301rieur du monde sont prive\u0301s, a\u0300 savoir, (R1) University of Oxford, (R2) Stanford University), (R3) Massachusetts Institute of Technology, (R4) Harvard University, (R6) Princeton University, (R7) California Institute of Technology et (R10) Yale University. Dans ce classement, seuls trois institutions publiques apparaissent dans le Top ten, a\u0300 savoir, (R5) University of Cambridge, (R8) Imperial College London et (R9) University of California, Berkeley.<\/p>\n

Au total, 99 pays ou re\u0301gions sont repre\u0301sente\u0301s dans le classement et 27 d\u2019entre eux ont au moins une universite\u0301 dans le top 200. 452 autres universite\u0301s sont re\u0301pertorie\u0301es avec le statut de \u00ab rapporteur \u00bb, ce qui signifie qu\u2019elles ont fourni des donne\u0301es mais n\u2019ont pas satisfait a\u0300 aux crite\u0300res d\u2019e\u0301ligibilite\u0301 du THE pour recevoir un classement.<\/p>\n

Tant en termes de classement ge\u0301ne\u0301ral que de positions les plus e\u0301leve\u0301es, les E\u0301tats-Unis et le Royaume-Uni sont bien repre\u0301sente\u0301s. Le Japon et la Chine font partie des pays les mieux repre\u0301sente\u0301s dans le classement, mais ils se situent derrie\u0300re d\u2019autres nations, comme l\u2019Allemagne, l\u2019Australie et les Pays-Bas, pour ce qui est des universite\u0301s figurant parmi les 200 premie\u0300res.<\/p>\n

Je voudrais, pour e\u0301clairer la lanterne de tous les nai\u0308fs fide\u0300les du \u00ab Pasteur \u00bb Alain ONDOUA aux Assises du LMD des 18, 19 et 20 mars 2024 a\u0300 Libreville, esquisser une bre\u0300ve pre\u0301sentation des sept meilleures institutions universitaires dans le monde, des prive\u0301es, d\u2019apre\u0300s le classement THE en 2014:<\/p>\n

UNIVERSITY OF OXFORD:<\/p>\n

Situe\u0301e dans la ville du me\u0302me nom, a\u0300 90 km au nord-ouest de Londres, dans le comte\u0301 d\u2019Oxford ou Oxfordshire, dans l\u2019Angleterre du Sud-Est, est l\u2019une des plus prestigieuses universite\u0301s sur le plan mondial. Elle est e\u0301galement la plus ancienne universite\u0301 britannique. Sa fondation progressive se place pendant la querelle du roi d\u2019Angleterre Henri II et de l\u2019archeve\u0302que Thomas Becket, rivalite\u0301 de pouvoir qui e\u0301clate en 1164 et se clo\u0302t par l\u2019assassinat de Becket, fin 1170. Apre\u0300s 1165, le roi ne cesse d\u2019octroyer des liberte\u0301s et des privile\u0300ges a\u0300 ce groupement d\u2019e\u0301coles isole\u0301es du grand dioce\u0300se de Lincoln. Mais le ve\u0301ritable de\u0301marrage de l\u2019universite\u0301 date de 1167, lorsque le roi Henri, constatant les classes a\u0300 moitie\u0301 vides malgre\u0301 les cre\u0301dits accorde\u0301s, interdit aux e\u0301tudiants anglais de suivre les cours de l\u2019Universite\u0301 de Paris et fait rappeler manu militari les clercs anglais de Paris ou disperse\u0301s en France et sur le continent europe\u0301en. The University of Oxford peut e\u0302tre conside\u0301re\u0301e comme une universite\u0301 publique dans le sens ou\u0300 elle rec\u0327oit d\u2019importants subsides du gouvernement, mais aussi comme une universite\u0301 prive\u0301e dans le sens ou\u0300 elle est entie\u0300rement autoge\u0301re\u0301e, et pourrait tout a\u0300 fait choisir de devenir comple\u0300tement prive\u0301e en refusant les subsides du gouvernement.<\/p>\n

STANFORD UNIVERSITY:<\/p>\n

Stanford University, de son vrai nom Leland Stanford Junior University, est une universite\u0301 ame\u0301ricaine prive\u0301e, situe\u0301e dans la Silicon Valley au sud de San Francisco. Sa devise est \u00ab Die Luft der Freiheit weht \u00bb qui signifie \u00ab Le vent de la liberte\u0301 souffle \u00bb. Arrivant parmi les premie\u0300res universite\u0301s au monde dans la plupart des classements internationaux, elle jouit d\u2019un grand prestige. La communaute\u0301 de Stanford compte actuellement 21 laure\u0301ats du prix Nobel.<\/p>\n

MASSACHUSETS INSTITUTE OF TECHNOLOGY<\/p>\n

Massachusetts Institute of Technology (MIT), en franc\u0327ais Institut de technologie du Massachusetts, est un institut de recherche ame\u0301ricain et une universite\u0301, spe\u0301cialise\u0301 dans les domaines de la science et de la technologie. E\u0301tablissement prive\u0301 situe\u0301 a\u0300 Cambridge, dans l\u2019E\u0301tat du Massachusetts, a\u0300 proximite\u0301 imme\u0301diate de Boston, au Nord-Est des E\u0301tats-Unis, le MIT est conside\u0301re\u0301 comme une des meilleures universite\u0301s du monde (classe\u0301e premie\u0300re par Quacquarelli Symonds en 2024).<\/p>\n

HARVARD UNIVERSITY<\/p>\n

Harvard University, ou plus simplement Harvard, est une universite\u0301 prive\u0301e ame\u0301ricaine situe\u0301e a\u0300 Cambridge, ville de l\u2019agglome\u0301ration de Boston, dans le Massachusetts. Fonde\u0301e le 8 septembre 1636, c\u2019est le plus ancien e\u0301tablissement d\u2019enseignement supe\u0301rieur des E\u0301tats-Unis. Harvard est l\u2019une des institutions les plus prestigieuses au monde, en raison de son histoire, de son influence, de sa richesse et de sa re\u0301putation. Elle apparai\u0302t comme la premie\u0300re universite\u0301 du monde dans de nombreux classements, dont celui de Shanghai.<\/p>\n

PRINCETON UNIVERSITY<\/p>\n

Princeton University, aussi appele\u0301e Princeton, est une universite\u0301 ame\u0301ricaine prive\u0301e situe\u0301e dans la ville de Princeton (New Jersey), aux E\u0301tats-Unis. Fonde\u0301e en 1746, elle est le quatrie\u0300me plus ancien e\u0301tablissement d\u2019enseignement supe\u0301rieur des E\u0301tats-Unis. Arrivant parmi les premie\u0300res universite\u0301s au monde dans la plupart des classements internationaux, elle jouit d\u2019un grand prestige1. Elle est membre de la Ivy League ou\u0300 elle entretient une rivalite\u0301 historique avec l\u2019universite\u0301 Harvard et l\u2019Universite\u0301 de Yale. Elle a forme\u0301 65 prix Nobel, 15 me\u0301dailles Fields, 21 National Medal of Science, 11 National Humanities Medal, 3 pre\u0301sidents ame\u0301ricains et 12 juges a\u0300 la Cour supre\u0302me des E\u0301tats-Unis.<\/p>\n

CALIFORNIA INSTITUE OF TECHNOLOGY.<\/p>\n

California Institute of Technology, en abre\u0301ge\u0301 Caltech, ou plus rarement CIT, est une universite\u0301 prive\u0301e ame\u0301ricaine cre\u0301e\u0301e en 1891. Elle se situe a\u0300 Pasadena, a\u0300 l\u2019est de Los Angeles, en Californie. Elle compte pre\u0300s de 500 professeurs et chercheurs et de 2 700 e\u0301tudiants dans un campus qui accueille aussi le Jet Propulsion Laboratory (JPL) de la NASA, ou\u0300 travaillent 5 200 personnes. Elle a contribue\u0301 a\u0300 former plus de trente prix Nobel ainsi que cinq prix Crafoord et de nombreuses personnalite\u0301s distingue\u0301es par des prix ame\u0301ricains dans les domaines de la science, de la technologie et de l\u2019inge\u0301nierie.<\/p>\n

YALE UNIVERSITY<\/p>\n

Yale University est l\u2019une des huit universite\u0301s prive\u0301es de l\u2019Ivy League. Elle a e\u0301te\u0301 cre\u0301e\u0301e en 1701 et situe\u0301e a\u0300 New Haven, dans le Connecticut. En 1718, elle a e\u0301te\u0301 rebaptise\u0301e Yale College, en l\u2019honneur du bienfaiteur gallois Elihu YALE, et elle a e\u0301te\u0301 la premie\u0300re universite\u0301 des E\u0301tats-Unis a\u0300 de\u0301cerner un doctorat, en 1861. Les e\u0301tudiants internationaux viennent de loin pour e\u0301tudier a\u0300 Yale. L\u2019Universite\u0301 vise a\u0300 e\u0302tre l\u2019universite\u0301 de recherche la plus centre\u0301e sur les e\u0301tudiants dans le monde.<\/p>\n

J\u2019ai beau chercher, mais je n\u2019ai vu, dans ce classement comme dans les autres classements que j\u2019ai consulte\u0301s (par exemple le classement de Shanghai), aucune super universite\u0301 publique du Gabon devant tracter les \u00ab pauvres \u00bb e\u0301tablissements publics, a\u0300 la traine,en d\u2019autres termes, la roue creve\u0301e du carosse, ce qui aurait donc grandement cre\u0301dibilise\u0301 la the\u0301orie du Professeur Alain ONDOUA.<\/p>\n

Les universite\u0301s publiques du Cameroun sont parmi les meilleures en Afrique, c\u2019est un fait incontestable ! Les colle\u0300gues du Cameroun, qui me connaissent, savent tout le bien que je pense d\u2019eux et de leur dynamisme hors pair. Je ne fais donc pas et ne ferai jamais dans l\u2019anti camerounais, bien au contraire. Mes amis, mes tre\u0300s chers colle\u0300gues, les Professeurs Magloire ONDOA (Recteur de l\u2019Universite\u0301 de Douala), Roger TSAFFACK NAFONSO (Recteur de l\u2019Universite\u0301 de Dschang), Andre\u0301 TIOUMANGNEG (Universite\u0301 Yaounde\u0301 2), Gise\u0300le ETAME (Universite\u0301 de Douala), Brusil Miranda METOU (Universite\u0301 Yaounde\u0301 2), Luc SINJOUN (Universite\u0301 Yaounde\u0301 2), Paul Je\u0301ro\u0302me Elvic BATCHOM (IRIC), Jean NJOYA (Universite\u0301 de Dschang), Herve\u0301 Magloire MONEBOULOU MINAKA (Universite\u0301 de Douala), Rene\u0301 NJEUFFACK TEMGWA (Universite\u0301 de Dschang), Victor TSAPI (Universite\u0301 de Douala), Joseph KETCHEU (Universite\u0301 Yaounde\u0301 2), Herman TOUO (Universite\u0301 de Ngaounde\u0301re\u0301), Appolinaire FOULLA DAMNA (Universite\u0301 de Maroua), Emmanuel WONYU (IRIC), entre autres, ne me le pardonneraient pas, et ils auraient raison.<\/p>\n

Ce que je conteste, bien entendu, c\u2019est qu\u2019un individu, fut-il e\u0301minent Professeur agre\u0301ge\u0301, en vienne a\u0300 proclamer un e\u0301vangile de la religion catholique, qui ne cadre pas avec la cosmogonie des \u00ab bwitistes \u00bb, ou des \u00ab njobistes \u00bb du Gabon.<\/p>\n

Ce que je de\u0301sapprouve \u2013 et je suis absolument choque\u0301 \u2013 c\u2019est que tous les experts pre\u0301sents dans la salle aient gobe\u0301 cet e\u0301vangile sans crier garde !<\/p>\n

\u00ab Le pie\u0300ge de Thucydide \u00bb est un concept de relations internationales, qui de\u0301signe une situation, ou\u0300 une puissance dominante entre en guerre avec une puissance e\u0301mergente, la premie\u0300re e\u0301tant pousse\u0301e par la peur que suscite chez elle cette dernie\u0300re du fait de sa monte\u0301e en puissance. On se re\u0301fe\u0301rera a\u0300 Allison (2015 et 2019), ou a\u0300 Zajec (2017), pour une explicitation de ce concept.<\/p>\n

Le nom \u00ab Thucydide \u00bb fait re\u0301fe\u0301rence a\u0300 un passage de la guerre du Pe\u0301loponne\u0300se dans lequel l\u2019auteur, Thucydide, conside\u0300re que cette guerre a e\u0301te\u0301 cause\u0301e par des re\u0301actions fortes des Lace\u0301de\u0301moniens, a\u0300 l\u2019e\u0301poque inquiets en constatant le rapide de\u0301veloppement d\u2019Athe\u0300nes. La perception de la monte\u0301e en puissance de la cite\u0301-E\u0301tat rivale aurait e\u0301te\u0301 pour eux un casus belli majeur, bien qu\u2019inavoue\u0301.<\/p>\n

Allison soutient donc que l\u2019histoire du monde regorge d\u2019affrontements arme\u0301s de\u0301clenche\u0301s par l\u2019inquie\u0301tude, ou la paranoi\u0308a d\u2019un acteur e\u0301tabli face a\u0300 l\u2019hybris d\u2019un nouveau rival. Il conside\u0300re que les E\u0301tats-Unis et la Chine, du fait du de\u0301veloppement de cette dernie\u0300re, sont d\u2019ores et de\u0301ja\u0300, au de\u0301but du XXIe\u0300 sie\u0300cle, engage\u0301s dans une pente presque ine\u0301luctable qui les me\u0300nera a\u0300 se mesurer militairement.<\/p>\n

Allison a ainsi recense\u0301, avec un laboratoire de Harvard University, 16 occurrences du pie\u0300ge de Thucydide dans l\u2019Histoire. Il montre que 12 d\u2019entre elles ont de\u0301bouche\u0301 sur la guerre.<\/p>\n

De mon point de vue, l\u2019analogie du pie\u0300ge de Thucydide \u00bb avec la relation quasi-conflictuelle entre e\u0301tablissements publics d\u2019enseignement supe\u0301rieur et e\u0301tablissements prive\u0301s au Gabon tient effectivement de la peur des premie\u0300res face a\u0300 la monte\u0301e des dernie\u0300res cite\u0301es.<\/p>\n

De la cre\u0301ation de l\u2019Universite\u0301 nationale du Gabon en 1970 jusqu\u2019a\u0300 la fin de la premie\u0300re de\u0301cennie du nouveau mille\u0301naire, l\u2019Universite\u0301 publique gabonaise jouissait d\u2019un monopole absolu. Elle e\u0301tait la re\u0301fe\u0301rence. Pour prendre l\u2019exemple d\u2019un e\u0301tablissement public dont j\u2019ai e\u0301te\u0301 directeur ge\u0301ne\u0301ral, l\u2019Institut National des Sciences de Gestion (INSG), il e\u0301tait le passage oblige\u0301 pour obtenir un emploi dans les domaines de la gestion, et tous les re\u0301cipiendaires du BTS ou de la mai\u0302trise en sciences de gestion obtenaient tre\u0300s rapidement un emploi dans les six mois ou l\u2019anne\u0301e suivant la fin de leurs e\u0301tudes. C\u2019e\u0301tait la belle e\u0301poque. Aujourd\u2019hui, les choses ont bien change\u0301. Il y a au Gabon, 64 e\u0301tablissements prive\u0301s reconnus par l\u2019Etat, qui de\u0301livrent, en mieux pour beaucoup, les me\u0302mes programmes et diplo\u0302mes. Cet e\u0301tablissement est donc moins reluisant et croule sous l\u2019absence de structures et de moyens ainsi qu\u2019une gouvernance de\u0301crite comme absolument catastrophique ces dernie\u0300res anne\u0301es. Les e\u0301tablissements prive\u0301s sont donc ne\u0301s, avec une dynamique et une efficacite\u0301 que ne peuvent avoir les e\u0301tablissements publics, dont la seule force demeure l\u2019argent de l\u2019Etat et seulement l\u2019argent de l\u2019Etat. Cette re\u0301alite\u0301 est visible dans tous les domaines.<\/p>\n

Donc, dans un tel contexte, le raccourci le plus e\u0301vident, et c\u2019est ce que les ne\u0300gres savent faire de bien, c\u2019est le me\u0301pris, la jalousie et la haine.<\/p>\n

Combien de fois n\u2019ai-je entendu des colle\u0300gues de l\u2019Universite\u0301 Omar Bongo, ou\u0300 j\u2019ai l\u2019honneur d\u2019assumer mes fonctions de Professeur Titulaire, me vilipender et de\u0301nigrer mon e\u0301tablissement, l\u2019EM GABON-Universite\u0301, au seul motif qu\u2019il est prive\u0301, et que ce seul fait le condamnerait a\u0300 la me\u0301diocrite\u0301. La stupidite\u0301 de ces colle\u0300gues est telle, qu\u2019ils ont efface\u0301 dans leurs cerveaux le fait que je suis Professeur Titulaire, exactement comme eux et que j\u2019ai donc l\u2019autorite\u0301 acade\u0301mique, pe\u0301dagogique et scientifique pour mettre en \u0153uvre des programmes de formation, dans un cadre qui mobilise une expertise nationale et internationale de tre\u0300s haut niveau.<\/p>\n

Il y a quelques temps, j\u2019avais eu l\u2019honneur d\u2019e\u0302tre rec\u0327u par un colle\u0300gue Ministre de l\u2019Enseignement supe\u0301rieur. Un colle\u0300gue professeur, que je connais depuis plusieurs de\u0301cennies, dans toutes nos vies ante\u0301rieures. Au cours de l\u2019e\u0301change, il m\u2019expliqua qu\u2019il envisageait mettre en place une nouvelle politique visant a\u0300 interdire aux enseignants-chercheurs du public d\u2019aller enseigner dans les e\u0301tablissements prive\u0301s. C\u2019e\u0301tait, la\u0300, d\u2019apre\u0300s lui, la cause du de\u0301clin de l\u2019Universite\u0301 publique au Gabon, car les enseignants-chercheurs abandonneraient le service public pour se pre\u0301cipiter dans les e\u0301tablissements prive\u0301s, ou\u0300 ils sont paye\u0301s comme vacataires.<\/p>\n

De tels propos, venant d\u2019un e\u0301minent colle\u0300gue, m\u2019ont franchement stupe\u0301fait. Comment cela pouvait e\u0302tre possible qu\u2019un colle\u0300gue, qui a officie\u0301 partout, au Gabon, en Afrique et me\u0302me en France, pour donner des cours et encadrer des e\u0301tudiants dans diffe\u0301rentes universite\u0301s publiques et prive\u0301es pouvait en e\u0302tre arrive\u0301 la\u0300 ? J\u2019ai essaye\u0301, autant que possible, de lui expliquer que sa connaissance des proble\u0300mes de l\u2019Universite\u0301 gabonaise e\u0301tait, sinon lapidaire, du moins carre\u0301ment mauvaise. Il gagnerait donc, pour de\u0301finir et mettre en \u0153uvre son plan d\u2019action, a\u0300 e\u0301couter les responsables des diffe\u0301rents syndicats, le SNEC et la FRAPES, notamment, qui vont lui dire ce qu\u2019il faut sur tous les proble\u0300mes qui minent le bon fonctionnement de l\u2019Universite\u0301 gabonaise.<\/p>\n

J\u2019ai explique\u0301 au Ministre, sans aucune certitude qu\u2019il ait me\u0302me essaye\u0301 de me comprendre, que dans tous les pays du monde, y compris le Cameroun voisin, un enseignant-chercheur permanent d\u2019une universite\u0301 publique a parfaitement le droit, la liberte\u0301 devrais-je dire, d\u2019aller et venir et d\u2019officier ou\u0300 il veut, ou\u0300 il est invite\u0301, pour assurer des enseignements et encadrer des e\u0301tudiants. Tout cela, bien su\u0302r apre\u0300s avoir assume\u0301 et a\u0300 condition d\u2019avoir assume\u0301 ses charges et responsabilite\u0301s dans son universite\u0301. Il en est, ainsi, des USA, du Canada, de la France,… parmi les meilleurs exemples dans le monde. Le Ministre m\u2019a regarde\u0301,comme s\u2019il avait affaire a\u0300 un fou.<\/p>\n

Dans ce texte, j\u2019ai montre\u0301, en reprenant a\u0300 mon compte des e\u0301le\u0301ments du ranking 2024 de THE, que les meilleurs Universite\u0301 au monde sont prive\u0301es. Les nostalgiques de l\u2019Universite\u0301 publique dominante au Gabon vont e\u0302tre de plus en plus tristes, chaque anne\u0301e, en voyant les e\u0301tablissements prive\u0301s monter en puissance. Le processus va, e\u0301videmment, s\u2019acce\u0301le\u0301rer, si les pouvoirs politiques ne comprennent pas l\u2019urgence de booster l\u2019Universite\u0301 publique, qui croule sous des difficulte\u0301s existentielles de plus en plus e\u0301videntes.<\/p>\n

La croissance continue des e\u0301tudiants, l\u2019obsolescence programme\u0301e d\u2019une offre publique qui peine a\u0300 se renouveler va faire que l\u2019Universite\u0301 publique va laisser progressivement place au mode\u0300le du prive\u0301, plus proactif, plus efficace, plus cohe\u0301rent, plus dynamique et plus souple pour s\u2019adapter aux contextes divers et varie\u0301s, en cre\u0301ant des filie\u0300res se\u0301lectives, en ade\u0301quation avec l\u2019e\u0301volution de l\u2019e\u0301conomie gabonaise.<\/p>\n

Qu\u2019on ne s\u2019y me\u0301prenne, la seule force de l\u2019Universite\u0301 publique aujourd\u2019hui, ce sont ses ressources humaines, ses Mai\u0302tres-assistants, ses Mai\u0302tres de confe\u0301rences et ses Professeurs titulaires, qui font encore de\u0301faut dans la plupart des e\u0301tablissements prive\u0301s, qui n\u2019ont pas ou que tre\u0300s peu d\u2019enseignants-chercheurs permanents. Mais, cette situation ne va pas s\u2019e\u0301terniser.<\/p>\n

Je voudrais commencer cette non-conclusion par trois remarques d\u2019importance, afin de m\u2019e\u0301viter tout malentendu et e\u0301touffer, dans l\u2019\u0153uf, l\u2019agitation des courtisans:<\/p>\n

(1) Je pre\u0301cise, pour m\u2019en re\u0301jouir, que l\u2019organisation de ces Assises du LMD e\u0301tait absolument ne\u0301cessaire et que nous devons, toutes et tous au sein des institutions universitaires publiques et prive\u0301es du pays, pre\u0301senter nos vives et chaleureuses fe\u0301licitations au Ministre de tutelle pour cette initiative.<\/p>\n

(2) Je conteste dans ce texte et dans mon ouvrage a\u0300 venir (Idiata, en pre\u0301paration), une recommandation. Je ne conteste donc pas l\u2019ensemble des recommandations des Assises du LMD des 18, 19 et 20 mars 2024 au Gabon.<\/p>\n

(3) En dehors de le belle trouvaille inspire\u0301e par le Professeur Alain ONDOUA, ces Assises du LMD n\u2019ont rien apporte\u0301 de nouveau. Toute cette litanie de recommandations, c\u2019est du de\u0301ja\u0300 entendu. Le Ministre Se\u0301raphin MOUNDOUNGA avait, en 2010-2011, commandite\u0301 la premie\u0300re e\u0301valuation de la mise en \u0153uvre du LMD au Gabon, trois ans apre\u0300s sa ge\u0301ne\u0301ralisation. C\u2019e\u0301tait de\u0301ja\u0300 les me\u0302mes conclusions; mot pour mot, les me\u0302mes recommandations. Ce qu\u2019il faut souhaiter, cette-fois, c\u2019est que l\u2019Etat joue effectivement sa partition, en donnant aux e\u0301tablissements, publics comme prive\u0301s, les moyens conse\u0301quents de mettre en \u0153uvre et de manie\u0300re efficiente, le syste\u0300me LMD pre\u0301vu par et dans les Directives CEMAC.<\/p>\n

Comprendra, qui voudra et qui pourra !<\/p>\n

Les absents ont toujours tort. Ce vieux dicton est bien connu et souvent brandi par toutes celles et tous ceux qui veulent imposer leur trouvaille, me\u0302me lorsque celle-ci n\u2019est pas cre\u0301dible.<\/p>\n

Je conc\u0327ois qu\u2019on me l\u2019oppose, me\u0302me si je ne l\u2019accepterai pas. Ce, d\u2019autant plus, que pour une grande messe comme les Assises du LMD, dont l\u2019objectif annonce\u0301 e\u0301tait de faire le bilan de l\u2019application du LMD au Gabon et d\u2019identifier les correctifs ne\u0301cessaires, les premiers concerne\u0301s que sont les patriciens du LMD dans les e\u0301tablissements publics et prive\u0301s du Gabon auraient du\u0302 en e\u0302tre les principaux acteurs-experts et peut-e\u0302tre me\u0302me les seuls, au moins pour une premie\u0300re phase dite nationale. C\u2019est a\u0300 une seconde phase, que l\u2019expertise internationale aurait e\u0301te\u0301 mobilise\u0301e pour aider a\u0300 concevoir les outils de correction identifie\u0301s et retenus dans les recommandations, en s\u2019inspirant des mode\u0300les qui marchent le mieux, ailleurs en Afrique, en Europe, en Ame\u0301rique et en Asie.<\/p>\n

Qu\u2019on ne s\u2019y me\u0301prenne. Je ne conteste pas la pre\u0301sence des colle\u0300gues des universite\u0301s e\u0301trange\u0300res, qui ont e\u0301te\u0301 mobilise\u0301s par le Ministe\u0300re pour apporter leurs te\u0301moignages et leurs savoirs, en guise de partage d\u2019expe\u0301riences. A cet e\u0301gard, la contribution du Professeur Claude LISHOU, de l\u2019Universite\u0301 Cheikh Anta Diop du Se\u0301ne\u0301gal, sur l\u2019assurance qualite\u0301 dans l\u2019enseignement supe\u0301rieur, est une merveille de pertinence.<\/p>\n

Mais, encore une fois, et pour e\u0301viter toute pole\u0301mique inutile avec notre tre\u0300s cher colle\u0300gue Alain ONDOUA, ou avec un tout autre colle\u0300gue du Gabon ou de l\u2019e\u0301tranger, ce que je n\u2019accepte pas dans cette affaire, c\u2019est le fait qu\u2019un colle\u0300gue substitue sa toge d\u2019agre\u0301ge\u0301 avec une soutane de marchand d\u2019e\u0301vangile. C\u2019est, comme si le Pape Franc\u0327ois se moquait de l\u2019Eglise catholique. Me\u0302me au pays des aveugles, ce genre de chose est inacceptable.<\/p>\n

Pour ne pas conclure donc, je voudrais en appeler a\u0300 tous, pour dire que le contexte gabonais post 30 aou\u0302t 2023 impose, plus que par le passe\u0301, que les responsables investis de l\u2019autorite\u0301 de l\u2019Etat adoptent syste\u0301matiquement une de\u0301marche inclusive et participative de tous les acteurs sectoriels. L\u2019objectif e\u0301tant de restaurer notre pays.<\/p>\n

Or, cet objectif ne peut e\u0302tre atteint qu\u2019avec la mobilisation et la contribution de toutes et tous autour d\u2019un projet commun. Sur cette base, je reste convaincu que la proble\u0301matique des e\u0301tablissements prive\u0301s d\u2019enseignement supe\u0301rieur n\u2019a pas trouve\u0301 son e\u0301pilogue avec la recommandation cynique des Assises du LMD des 18, 19 et 20 mars 2024 inspire\u0301e par le \u00ab druide \u00bb Alain ONDOA.<\/p>\n

REFERENCES CITEES DANS LE TEXTE:<\/p>\n

Allison, Graham, (2015), \u00ab The Thucydides Trap: Are the U.S. and China Headed for War? \u00bb, The Atlantic, le 24 septembre 2015.<\/p>\n

Allison, Graham, (2019), Vers la guerre: la Chine, et l\u2019Ame\u0301rique dans le pie\u0300ge de Thucydide ? Paris, Odile Jacob.<\/p>\n

Zajec, Olivier, (2017), \u00ab Le pie\u0300ge de Thucydide \u00bb, Le Monde diplomatique, 1er octobre 2017.<\/p>\n

POUR CITER CE TEXTE:<\/p>\n

IDIATA, Daniel Franck, (en pre\u0301paration), Lecture critique des recommandations des Assises du LMD au Gabon, 18-20 mars 2014: essai sur une re\u0301forme encore et toujours aussi mal comprise. A parai\u0302tre aux Editions Universitaires Gabonaises.<\/p>\n

Daniel Franck IDIATA<\/b>
\nProfesseur Titulaire, CAMES 2011<\/b>
\nEnseignant-chercheur a\u0300 l\u2019Universite\u0301 Omar Bongo<\/b>
\nPre\u0301sident fondateur de l\u2019EM GABON-Universite\u0301<\/b><\/p>\n

Pour plus d’informations et d’analyses sur la Gabon<\/a>, suivez Africa-Press<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Africa-Press – Gabon. Les Assises du LMD au Gabon ayant pris fin ce mercredi 20 mars en milieu d\u2019apre\u0300s-midi, j\u2019ai de\u0301cide\u0301 de braver le sacrosaint principe qui voudrait que les absents aient toujours tort. Ils n\u2019e\u0301taient pas pre\u0301sents et n\u2019ont donc rien a\u0300 dire. Ils doivent fermer leur clapet. 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