{"id":14258,"date":"2023-06-17T14:47:00","date_gmt":"2023-06-17T14:47:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.africa-press.net\/guinee-conakry\/politique\/renforcer-ladequation-formation-emploi-le-ministere-de-lenseignement-superieur-engage-dans-une-reforme-ambitieuse"},"modified":"2023-06-17T14:47:00","modified_gmt":"2023-06-17T14:47:00","slug":"renforcer-ladequation-formation-emploi-le-ministere-de-lenseignement-superieur-engage-dans-une-reforme-ambitieuse","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.africa-press.net\/guinee-conakry\/toutes-les-actualites\/renforcer-ladequation-formation-emploi-le-ministere-de-lenseignement-superieur-engage-dans-une-reforme-ambitieuse","title":{"rendered":"Renforcer l\u2019ad\u00e9quation Formation-Emploi : le minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur engag\u00e9 dans une r\u00e9forme ambitieuse"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #ff6600\"><strong>Africa-Press &#8211; Guin\u00e9e. <\/strong><\/span>Le 16 juin 2023, le Dr Diaka Sidibe\u0301, ministre de l\u2019Enseignement supe\u0301rieur, de la recherche scientifique et de l\u2019innovation, a officiellement lance\u0301 les travaux de terrain du projet de re\u0301forme des programmes de formation dans les institutions d\u2019enseignement supe\u0301rieur. Cette initiative vise a\u0300 re\u0301pondre aux besoins actuels et futurs du marche\u0301 de l\u2019emploi, ainsi qu\u2019a\u0300 prendre en compte les de\u0301fis de la mondialisation et de la transformation de l\u2019e\u0301ducation.<\/p>\n<p>Lors de l\u2019atelier de restitution de la mission des experts, marquant ainsi le de\u0301marrage des travaux de terrain, plusieurs points cle\u0301s ont e\u0301te\u0301 souligne\u0301s par Oumar Doumbouya, Directeur ge\u0301ne\u0301ral de l\u2019Enseignement supe\u0301rieur. Tout d\u2019abord, il a note\u0301 l\u2019engagement des responsables des institutions d\u2019enseignement supe\u0301rieur et des enseignants-chercheurs envers ce projet de re\u0301forme, comme en te\u0301moignait leur pre\u0301sence massive a\u0300 l\u2019atelier : \u00ab A\u0300 cet instant pre\u0301cis ou\u0300 nous sommes appele\u0301s a\u0300 dresser le bilan pre\u0301liminaire de cet atelier de de\u0301marrage des travaux de terrain, il faut reconnai\u0302tre que nous avons e\u0301te\u0301 marque\u0301s par un certain nombre de points. Parmi ceux-ci, il y a l\u2019appropriation par les responsables des institutions d\u2019enseignement supe\u0301rieur (IES) d\u2019une part, et les enseignants-chercheurs de l\u2019autre, ce qui s\u2019est manifeste\u0301 par leur pre\u0301sence massive a\u0300 cet atelier \u00bb.<\/p>\n<p>Ensuite, il a souligne\u0301 l\u2019unanimite\u0301 qui s\u2019est de\u0301gage\u0301e quant a\u0300 la ne\u0301cessite\u0301 d\u2019une re\u0301forme ambitieuse des programmes pour faciliter l\u2019employabilite\u0301 des jeunes diplo\u0302me\u0301s, avant de saluer la disponibilite\u0301 et le professionnalisme des experts qui ont participe\u0301 a\u0300 la visite de certaines structures publiques et prive\u0301es, permettant ainsi d\u2019inclure les avis de tous les acteurs concerne\u0301s.<\/p>\n<p>Lors de la restitution de la mission des experts, le Pr Richard a mis en e\u0301vidence l\u2019importance de ne pas former les jeunes uniquement pour l\u2019emploi, mais aussi pour la cre\u0301ation d\u2019entreprises. Il a souligne\u0301 la ne\u0301cessite\u0301 d\u2019inte\u0301grer des modules de formation qui favorisent l\u2019entrepreneuriat chez les e\u0301tudiants, tout en de\u0301veloppant une strate\u0301gie de cre\u0301ation d\u2019entreprises universitaires. Selon lui, la mise en place d\u2019incubateurs d\u2019entreprises serait be\u0301ne\u0301fique non seulement pour aider les jeunes a\u0300 cre\u0301er leurs propres entreprises, mais aussi pour ge\u0301ne\u0301rer des revenus pour les universite\u0301s gra\u0302ce a\u0300 la cre\u0301ation de laboratoires de recherche.<\/p>\n<p>\u00ab Naturellement, si nous parlons d\u2019ade\u0301quation formation-emploi, nous ne devons pas former nos jeunes uniquement pour l\u2019emploi, car sinon d\u2019autres personnes viendront re\u0301colter les fruits de notre travail en cre\u0301ant des entreprises. Il est donc essentiel de prendre en compte la cre\u0301ation d\u2019entreprises pour les jeunes en injectant des modules dans les programmes de formation. Cela leur permettra d\u2019envisager la cre\u0301ation d\u2019entreprises pour ceux qui en ont l\u2019initiative, tout en de\u0301veloppant une strate\u0301gie de cre\u0301ation d\u2019entreprises universitaires. A\u0300 notre avis, il est ne\u0301cessaire de mettre en place des incubateurs d\u2019entreprises non seulement pour aider les jeunes a\u0300 cre\u0301er leurs propres entreprises, mais aussi pour soutenir l\u2019universite\u0301 dans la cre\u0301ation de ses propres entreprises et laboratoires de recherche ge\u0301ne\u0301rant des revenus supple\u0301mentaires \u00bb, a-t-il explique\u0301, avant de poursuivre : \u00ab De plus, nous avons forme\u0301 des enque\u0302teurs pour recueillir la perception de la socie\u0301te\u0301 sur nos formations, en interrogeant les e\u0301le\u0300ves, les e\u0301tudiants, les collectivite\u0301s territoriales, les entreprises et tous ceux qui s\u2019inte\u0301ressent a\u0300 notre syste\u0300me de formation. Nous nous sommes e\u0301galement rendus dans les entreprises pour identifier les me\u0301tiers et les compe\u0301tences ne\u0301cessaires \u00bb.<\/p>\n<p>La ministre de l\u2019Enseignement supe\u0301rieur, de la recherche scientifique et de l\u2019innovation, Dr Diaka Sidibe\u0301, dans son discours, a rappele\u0301 que la re\u0301forme des programmes de formation e\u0301tait une de ses pre\u0301occupations majeures de\u0300s le de\u0301but de sa nomination. Elle a souligne\u0301 l\u2019importance de prendre en compte les exigences du marche\u0301 de l\u2019emploi, ainsi que la mondialisation et la transformation de l\u2019e\u0301ducation : \u00abDe\u0300s les premie\u0300res heures de ma nomination, l\u2019une de mes principales pre\u0301occupations a e\u0301te\u0301 d\u2019interroger la pertinence de nos programmes de formation dans les institutions d\u2019enseignement supe\u0301rieur. Nous avons pris en compte les exigences du marche\u0301 de l\u2019emploi, tout en tenant compte de la mondialisation et de la transformation de l\u2019e\u0301ducation pour re\u0301pondre aux besoins des me\u0301tiers actuels et futurs. Il y a pre\u0300s d\u2019un an, nous avons lance\u0301 le projet de re\u0301forme des programmes de formation de nos IES a\u0300 travers un atelier de validation soumis a\u0300 votre approbation. Il est souvent re\u0301pe\u0301te\u0301 que quelque chose qui est fait sans nous est contre nous. C\u2019est pourquoi nous avons de\u0301bute\u0301 par la consultation et la concertation. Suite a\u0300 la recommandation de re\u0301former les programmes de formation, nous avons e\u0301galement soumis les textes de la refonte a\u0300 votre appre\u0301ciation. C\u2019est ensemble que nous avons valide\u0301 les termes de re\u0301fe\u0301rence (TDR). Ainsi, cet atelier te\u0301moigne de la de\u0301termination de mon cabinet a\u0300 atteindre les objectifs de re\u0301forme qui m\u2019engagent, mais qui vous engagent e\u0301galement dans cette volonte\u0301 de refondation, de rectification, de redressement, de repositionnement et de rassemblement pro\u0302ne\u0301e par le CNRD \u00bb.<\/p>\n<p>Le ministre a assure\u0301 que tous les obstacles seraient surmonte\u0301s au nom de l\u2019inte\u0301re\u0302t supe\u0301rieur de la nation. Elle s\u2019est engage\u0301e a\u0300 mobiliser les ressources financie\u0300res ne\u0301cessaires pour mener a\u0300 bien cette re\u0301forme : \u00ab Chers consultants, soyez assure\u0301s que mon e\u0301quipe et moi-me\u0302me sommes de\u0301termine\u0301s a\u0300 surmonter tous les obstacles, car cela rele\u0300ve de l\u2019inte\u0301re\u0302t supe\u0301rieur de notre nation. Aucun sacrifice n\u2019est de trop pour servir notre pays, aucun sacrifice n\u2019est de trop pour ame\u0301liorer notre syste\u0300me d\u2019enseignement. Nous mobiliserons les moyens techniques et humains ne\u0301cessaires. Nous les avons de\u0301ja\u0300 dans cette salle. Quant aux moyens financiers, je m\u2019engage solennellement a\u0300 les trouver afin que cette re\u0301forme ne soit entrave\u0301e d\u2019aucune manie\u0300re par des contraintes financie\u0300res. \u00bb<\/p>\n<p>La re\u0301forme des programmes de formation dans les institutions d\u2019enseignement supe\u0301rieur est une e\u0301tape essentielle pour favoriser l\u2019employabilite\u0301 des jeunes diplo\u0302me\u0301s et re\u0301pondre aux besoins e\u0301volutifs de la socie\u0301te\u0301. En inte\u0301grant des modules axe\u0301s sur l\u2019entrepreneuriat, cette re\u0301forme permettra aux e\u0301tudiants de de\u0301velopper les compe\u0301tences ne\u0301cessaires pour cre\u0301er leurs propres entreprises et contribuer ainsi a\u0300 la croissance e\u0301conomique du pays.<\/p>\n<p>Au-dela\u0300 des enjeux de l\u2019employabilite\u0301 et de la cre\u0301ation d\u2019entreprises, cette re\u0301forme te\u0301moigne e\u0301galement de la volonte\u0301 de l\u2019enseignement supe\u0301rieur d\u2019adapter ses programmes pour re\u0301pondre aux de\u0301fis de la mondialisation et des me\u0301tiers futurs.<\/p>\n<p><strong>Pour plus d&rsquo;informations et d&rsquo;analyses sur la <a href=\"https:\/\/www.africa-press.net\/guinee-conakry\">Guin\u00e9e<\/a>, suivez <a href=\"https:\/\/www.africa-press.net\/\">Africa-Press<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Africa-Press &#8211; Guin\u00e9e. 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