{"id":35182,"date":"2025-10-17T12:00:00","date_gmt":"2025-10-17T12:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.africa-press.net\/guinee-conakry\/politique\/memoire-amelioree-chez-bilingues-et-multilingues"},"modified":"2025-10-17T23:59:53","modified_gmt":"2025-10-17T23:59:53","slug":"memoire-amelioree-chez-bilingues-et-multilingues","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.africa-press.net\/guinee-conakry\/toutes-les-actualites\/memoire-amelioree-chez-bilingues-et-multilingues","title":{"rendered":"M\u00e9moire Am\u00e9lior\u00e9e chez Bilingues et Multilingues"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #ff6600\"><strong>Africa-Press &#8211; Guin\u00e9e. <\/strong><\/span>La me\u0301moire et l\u2019apprentissage des langues ont des liens que les scientifiques explorent depuis presqu\u2019un sie\u0300cle, concluant majoritairement a\u0300 de meilleures performances mne\u0301siques (relatives a\u0300 la me\u0301moire) chez les personnes bilingues ou multilingues. Eva Commissaire, chercheuse en psychologie au Laboratoire de Psychologie des Cognitions (LPC) de l\u2019Universite\u0301 de Strasbourg, guide Sciences et Avenir dans les me\u0301andres de ces de\u0301couvertes, jusqu\u2019aux recherches modernes nous donnant des indices pre\u0301cieux sur la fac\u0327on dont l\u2019apprentissage des langues serait le plus pertinent.<\/p>\n<p><b>Une ame\u0301lioration de la me\u0301moire de travail avec le multilinguisme<\/b><\/p>\n<p>Devant vous, quelqu\u2019un e\u0301nonce une liste de six chiffres a\u0300 me\u0301moriser: \u00ab trois, six, douze, huit, six, neuf \u00bb. Sans les avoir sous les yeux, vous devez ensuite les re\u0301citer a\u0300 l\u2019envers, puis dans l\u2019ordre croissant. Ce que vous testez, c\u2019est votre me\u0301moire de travail, c\u2019est-a\u0300-dire votre capacite\u0301 a\u0300 stocker des informations sur le court terme, juste le temps de les manipuler. Cette me\u0301moire entre par exemple en jeu lors du calcul mental, de la compre\u0301hension d\u2019un texte a\u0300 la syntaxe complexe ou de la re\u0301alisation d\u2019une recette apre\u0300s en avoir lu les e\u0301tapes. \u00ab Les me\u0301ta-analyses sur le sujet concluent que les scores a\u0300 ce type de ta\u0302ches ont tendance a\u0300 augmenter avec le nombre de langues supple\u0301mentaires parle\u0301es \u00bb, commente Eva Commissaire. L\u2019une de ces me\u0301ta-analyses, re\u0301alise\u0301e par une e\u0301quipe montpellie\u0301raine et publie\u0301e en 2021, a d\u2019ailleurs conclu a\u0300 un le\u0301ger avantage des bilingues sur la me\u0301moire de travail par rapport aux monolingues.<\/p>\n<p><b>Un le\u0301ger avantage sur les fonctions cognitives de haut niveau<\/b><\/p>\n<p>La cle\u0301 de cet atout des multilingues se trouverait dans de meilleures fonctions cognitives de haut niveau, en particulier celles de l\u2019inhibition. \u00ab Quand lit ou entend un mot dans une langue, ceux qui y ressemblent dans d\u2019autres langues s\u2019activent aussi, il y a compe\u0301tition entre ces mots \u00bb, explique Eva Commissaire. Pour ne pas tout le temps alterner tout le temps entre deux langues, il faut utiliser des me\u0301canismes de contro\u0302le qui s\u2019appuient sur les fonctions exe\u0301cutives, des fonctions cognitives de haut niveau utiles pour des ta\u0302ches complexes. \u00ab Les bilingues conservent un peu mieux leur attention sans se laisser distraire, notamment chez les enfants et personnes a\u0302ge\u0301es chez qui ces le\u0301ge\u0300res disparite\u0301s de niveau sont plus visibles que chez les adultes dont les fonctions exe\u0301cutives sont au maximum de leur potentiel. Ce fonctionnement exe\u0301cutif particulier du contro\u0302le de l\u2019attention pourrait expliquer les meilleurs re\u0301sultats en me\u0301moire de travail \u00bb, de\u0301taille la chercheuse.<\/p>\n<p>Si les performances de me\u0301moire de travail chez les multilingues ont donne\u0301 lieu a\u0300 de nombreux travaux, les quelques e\u0301tudes e\u0301valuant leur me\u0301moire e\u0301pisodique \u2013 celle des souvenirs autobiographiques \u2013 semblent e\u0301galement signaler un petit avantage. \u00ab Certaines montrent des avantages chez les personnes bilingues, notamment dans le contexte d\u2019un effet protecteur dans le de\u0301clin cognitif lie\u0301 au vieillissement, d\u2019autant plus lorsqu\u2019elles e\u0301taient bilingues depuis longtemps \u00bb, rapporte prudemment Eva Commissaire, rappelant que les donne\u0301es sur le sujet sont encore peu nombreuses.<\/p>\n<p><b>Tous les bilinguismes ne sont peut-e\u0302tre pas e\u0301quivalents<\/b><\/p>\n<p>Des re\u0301sultats qui font cependant de\u0301bat. \u00ab Dans les e\u0301tudes, le bilinguisme est rarement un inconve\u0301nient quant a\u0300 la me\u0301moire, mais l\u2019ampleur de l\u2019avantage de\u0301montre\u0301 varie et parfois n\u2019est pas retrouve\u0301. On pense que le contexte de l\u2019apprentissage et de l\u2019utilisation des autres langues est important \u00bb, interpre\u0300te Eva Commissaire. L\u2019a\u0302ge de l\u2019apprentissage et son contexte e\u0301motionnel, familial par exemple, pourraient jouer dans la fac\u0327on dont la nouvelle langue est encode\u0301e dans le cerveau, et rappele\u0301e par la suite. \u00ab La plupart des bilingues interroge\u0301s rapportent attacher moins d\u2019expe\u0301riences e\u0301motionnelles dans une des deux langues, souvent la moins maitrise\u0301e ou apprise plus tard dans la vie \u00bb, explique la psychologue. Des souvenirs diffe\u0301rents associe\u0301s a\u0300 l\u2019usage de langues dont la charge e\u0301motionnelle sera diffe\u0301rente ne seront donc pas rappele\u0301s de la me\u0302me manie\u0300re et dans les me\u0302mes contextes.<\/p>\n<p>Un autre parame\u0300tre important pourrait influer sur les be\u0301ne\u0301fices du bilinguisme sur la me\u0301moire. \u00ab Une langue utilise\u0301e uniquement dans un contexte particulier \u2013 professionnel par exemple \u2013 pourrait permettre une meilleure acquisition des fonctions d\u2019inhibition car les langues ne peuvent pas e\u0302tre permute\u0301es \u00bb, pointe Eva Commissaire. L\u2019e\u0301mergence de mots concurrents dans les langues non autorise\u0301es devra donc activement e\u0302tre inhibe\u0301e par le locuteur. A contrario, un usage avec des personnes capables de comprendre toutes les langues utilise\u0301es entraineraient pluto\u0302t la flexibilite\u0301 du passage indiffe\u0301rencie\u0301 d\u2019une langue a\u0300 l\u2019autre, et non l\u2019inhibition.<\/p>\n<p><b>La langue comme marqueur de rappel des souvenirs<\/b><\/p>\n<p>Si l\u2019usage et l\u2019apprentissage des langues semble ame\u0301liorer la me\u0301moire, la langue elle-me\u0302me sert aussi de marqueur quant aux souvenirs. Ainsi, certains travaux sugge\u0300rent que l\u2019on se rappelle mieux des e\u0301ve\u0301nements ve\u0301cus dans le contexte de l\u2019usage de la langue que l\u2019on utilise pour les raconter. Un bilingue anglo-russe a\u0300 qui l\u2019on a demande\u0301 de raconter ses vacances en anglais racontera ainsi plus spontane\u0301ment ses anecdotes ve\u0301cues sur territoire britannique qu\u2019en Russie. \u00ab La langue serait donc une information contextuelle, dont l\u2019usage aide a\u0300 rappeler l\u2019information me\u0301morise\u0301e \u00bb, explique Eva Commissaire.<\/p>\n<p>Pour inscrire et ensuite re\u0301cupe\u0301rer un souvenir dans la me\u0301moire e\u0301pisodique, le contexte est donc primordial. Appliquant ce concept a\u0300 l\u2019apprentissage des langues, des recherches co-dirige\u0301es par Eva Commissaire mettent en e\u0301vidence le poids d\u2019un autre type de contexte: l\u2019exposition au mot oral ou e\u0301crit. \u00ab Les e\u0301le\u0300ves apprenaient mieux un nouveau mot en allemand quand on leur pre\u0301sentait la forme e\u0301crite en plus de la forme orale. Or en classe on met beaucoup l\u2019accent sur l\u2019oral, surtout en primaire, ce qui pose question sur les ame\u0301liorations que l\u2019on pourrait apporter a\u0300 nos me\u0301thodes d\u2019apprentissage des langues \u00bb, commente la chercheuse. Une e\u0301tude en projet re\u0301pliquera ces de\u0301couvertes sur des e\u0301le\u0300ves de primaire lors de l\u2019apprentissage de l\u2019anglais.<\/p>\n<p><strong>Pour plus d&rsquo;informations et d&rsquo;analyses sur la <span style=\"color: #ff6600\">Guin\u00e9e<\/span>, suivez <span style=\"color: #ff6600\">Africa-Press<\/span><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Africa-Press &#8211; Guin\u00e9e. La me\u0301moire et l\u2019apprentissage des langues ont des liens que les scientifiques explorent depuis presqu\u2019un sie\u0300cle, concluant majoritairement a\u0300 de meilleures performances mne\u0301siques (relatives a\u0300 la me\u0301moire) chez les personnes bilingues ou multilingues. 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