{"id":6557,"date":"2022-07-20T17:49:58","date_gmt":"2022-07-20T17:49:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.africa-press.net\/guinee-conakry\/politique\/taux-de-reussite-aux-examens-nationaux-tres-faibles-a-qui-la-faute"},"modified":"2022-07-20T17:52:20","modified_gmt":"2022-07-20T17:52:20","slug":"taux-de-reussite-aux-examens-nationaux-tres-faibles-a-qui-la-faute","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.africa-press.net\/guinee-conakry\/dossiers\/taux-de-reussite-aux-examens-nationaux-tres-faibles-a-qui-la-faute","title":{"rendered":"Taux de r\u00e9ussite aux examens nationaux tr\u00e8s faibles : \u00e0 qui la faute ?"},"content":{"rendered":"

Africa-Press – Guin\u00e9e. <\/strong><\/span>Si de nos jours bon nombre de guin\u00e9ens estiment que les r\u00e9sultats des examens nationaux sont catastrophiques, la plupart d\u2019entre eux ne font pas r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 la qualit\u00e9 de notre syst\u00e8me \u00e9ducatif qui ne fait que reculer d\u2019une ann\u00e9e \u00e0 une autre. A observer ce qui se passe dans ce secteur, l\u2019on se rend compte que nous avons d\u2019\u00e9normes d\u00e9fis \u00e0 relever. Pour preuve, en 2018, selon l\u2019Indice de Comp\u00e9titivit\u00e9 Globale, la Guin\u00e9e arrive au 133\u00e8me rang et 122\u00e8me sur 137 pays class\u00e9s pour l\u2019enseignement primaire et le sup\u00e9rieur. Ce classement nous apprend suffisamment sur la d\u00e9t\u00e9rioration de notre syst\u00e8me \u00e9ducatif dans sa globalit\u00e9 qui continu \u00e0 produire sans rel\u00e2che des ch\u00f4meurs. Ceci n\u2019est pas sans lien avec les multiples \u00e9checs enregistr\u00e9s au niveau des examens nationaux.<\/p>\n

A notre entendement, l\u2019une des causes de cette d\u00e9t\u00e9rioration r\u00e9sulterait du comportement des parents. La plupart d\u2019entre nous n\u2019assumons pas notre responsabilit\u00e9 en tant qu\u2019\u00e9ducateur. L\u2019on oublie que l\u2019\u00e9ducation commence tout d\u2019abord en famille avant d\u2019aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Rares sont les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves qui de nos jours, v\u00e9rifient les cahiers de leurs enfants ou qui se rendent \u00e0 l\u2019\u00e9cole pour s\u2019assurer de la pr\u00e9sence effective des enfants ou encore assister \u00e0 la proclamation des r\u00e9sultats scolaires. Nous pensons qu\u2019en d\u00e9pensant de l\u2019argent sous forme de frais scolarit\u00e9 dans des grandes \u00e9coles priv\u00e9es ou encore des frais pour des r\u00e9visions \u00e0 domicile, le tour est jou\u00e9 comme une baquette magique. Les enfants sont parfois laiss\u00e9s \u00e0 leur sort. C\u2019est lorsqu\u2019ils \u00e9chouent qu\u2019on essaie de situer les responsabilit\u00e9s.<\/p>\n

A l\u2019image des parents, les \u00e9l\u00e8ves ont une grande part de responsabilit\u00e9 dans cet \u00e9chec (cas sp\u00e9cifique du bac) car la plupart d\u2019entre eux ne savent m\u00eame pas distinguer ce qui est important de ce qui ne l\u2019est pas. Bon nombre d\u2019entre eux ne fournissent aucun effort pour encourager les enseignants dans le cadre de leur activit\u00e9. Beaucoup des cours sont dispens\u00e9s sans qu\u2019aucune question ne soit pos\u00e9e \u00e0 la fin sous pr\u00e9texte qu\u2019ils ont tout compris. De plus, avec l\u2019av\u00e8nement de la technologie, ils passent tout leur temps sur les r\u00e9seaux sociaux et ceci m\u00eame pendant la p\u00e9riode des examens nationaux. En d\u00e9pit de cette situation, rares sont les \u00e9coles qui font redoubler les \u00e9l\u00e8ves en classe interm\u00e9diaire afin de les pousser \u00e0 doubler l\u2019effort pour passer en classe sup\u00e9rieure. Tout ceci contribue \u00e0 miner d\u2019avantage notre syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n

Les enseignants ont \u00e9galement leur part de responsabilit\u00e9 dans la d\u00e9t\u00e9rioration de notre syst\u00e8me \u00e9ducatif. Mais, il existe une corr\u00e9lation positive et significative entre leur responsabilit\u00e9 et celle des fondateurs ou dirigeants des \u00e9coles mais aussi de l\u2019Etat qui est cens\u00e9 les encadrer et assurer leur formation ainsi que le contr\u00f4le de leur activit\u00e9 quotidienne via l\u2019Inspection G\u00e9n\u00e9rale du Travail.<\/p>\n

C\u2019est pourquoi nous estimons que l\u2019Etat guin\u00e9en a la plus grande part de responsabilit\u00e9 dans cette situation car c\u2019est lui qui d\u00e9signe les responsables qui font fonctionner le syst\u00e8me \u00e9ducatif national m\u00eame si ce choix est parfois a \u00e9t\u00e9 longtemps fond\u00e9 sur la base du crit\u00e8re \u00e9lectoraliste. Ce qui fait que bon nombre de ces dirigeants sont d\u00e9sign\u00e9s non par leur comp\u00e9tence mais plut\u00f4t en raison de leur appartenance ou ob\u00e9dience politique. C\u2019est pourquoi nous assistons sans cesse \u00e0 des d\u00e9tournements des ressources d\u00e9di\u00e9es au syst\u00e8me \u00e9ducatif de leur destination sans que les coupables ne soient inqui\u00e9t\u00e9s. De plus, l\u2019Etat est quasiment absent au niveau du pr\u00e9scolaire. De nos jours, peu d\u2019\u00e9coles maternelles priv\u00e9es jouent pleinement leur r\u00f4le faute de contr\u00f4le. Malgr\u00e9 ces efforts, peu d\u2019\u00e9l\u00e8ves arrivent \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e9mentaire avec un niveau faible. Ce n\u2019est pas pour rien si les \u00e9l\u00e8ves d\u2019aujourd\u2019hui ont du mal \u00e0 lire et \u00e9crire \u00e0 plus forte raison s\u2019exprimer correctement en fran\u00e7ais.<\/p>\n

Nous pensons que l\u2019avenir de notre pays d\u00e9pendra du syst\u00e8me \u00e9ducatif qui sera mis en place. Nous osons esp\u00e9rer que ce travail \u00e0 l\u2019image de tous les autres travaux r\u00e9alis\u00e9s sur cette probl\u00e9matique depuis la sortie des r\u00e9sultats des examens nationaux notamment le baccalaur\u00e9at, aura un impact significatif sur les d\u00e9cisions futures des autorit\u00e9s politiques surtout sur les v\u00e9ritables enjeux des r\u00e9formes \u00e0 entreprendre dans ce secteur d\u00e9laiss\u00e9 \u00e0 lui-m\u00eame.<\/p>\n

N\u2019\u00e9tant point sp\u00e9cialiste du sujet, nous pensons toutefois que pour rem\u00e9dier aux maux dont souffre notre syst\u00e8me \u00e9ducatif pr\u00e9-universitaire, qu\u2019il sera n\u00e9cessaire de faire un diagnostic total des maux dont souffre notre syst\u00e8me \u00e9ducatif avant toute r\u00e9forme. Cela passera forc\u00e9ment par le renforcement des capacit\u00e9s des formateurs, l\u2019augmentation du budget allou\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9ducation afin d\u2019am\u00e9liorer les conditions de vie et de travail des enseignants qui ont toujours \u00e9t\u00e9 rel\u00e9gu\u00e9 au dernier plan des pr\u00e9occupations des dirigeants\u2026<\/p>\n

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