{"id":8125,"date":"2022-08-28T16:21:10","date_gmt":"2022-08-28T16:21:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.africa-press.net\/guinee-conakry\/politique\/enseignement-superieur-liuheg-leve-le-voile-sur-le-systeme-lmd-pour-des-bacheliers-de-conakry"},"modified":"2022-08-28T16:24:18","modified_gmt":"2022-08-28T16:24:18","slug":"enseignement-superieur-liuheg-leve-le-voile-sur-le-systeme-lmd-pour-des-bacheliers-de-conakry","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.africa-press.net\/guinee-conakry\/toutes-les-actualites\/enseignement-superieur-liuheg-leve-le-voile-sur-le-systeme-lmd-pour-des-bacheliers-de-conakry","title":{"rendered":"Enseignement sup\u00e9rieur : l\u2019IUHEG l\u00e8ve le voile sur le syst\u00e8me LMD pour des bacheliers de Conakry"},"content":{"rendered":"

Africa-Press – Guin\u00e9e. <\/strong><\/span>A quelques semaines de l\u2019ouverture des classes au compte de l\u2019ann\u00e9e universitaire 2022-2023, les initiatives se multiplient pour renforcer les capacit\u00e9s des futurs \u00e9tudiants. C\u2019est dans cette dynamique que les responsables des \u00e9coles Bah-Kane et de l\u2019institut Universitaire des Hautes Etudes de Guin\u00e9e (IUHEG), situ\u00e9s au quartier Simanbossia, dans la commune de Ratoma, ont organis\u00e9 une s\u00e9ance d\u2019explication des caract\u00e9ristiques du syst\u00e8me LMD (Licence-Master-Doctorat) au profit des bacheliers. La conf\u00e9rence-d\u00e9bat a eu lieu ce samedi, 27 ao\u00fbt 2022.<\/p>\n

La rencontre a regroup\u00e9 d\u2019\u00e9minents cadres du monde universitaire et des bacheliers enthousiastes quant \u00e0 l\u2019id\u00e9e de commencer des \u00e9tudes sup\u00e9rieures. La d\u00e9marche vise \u00e0 expliquer aux nouveaux \u00e9tudiants comment fonctionne le syst\u00e8me d\u2019\u00e9tude au niveau universitaire, notamment le syst\u00e8me LMD.<\/p>\n

Dans sa communication, Elhadj Diouma Bah, fondateur des \u00e9coles Bah-Kane et de l\u2019Institut Universitaire des Hautes Etudes de Guin\u00e9e (IUHEG) a livr\u00e9 l\u2019objectif de cette rencontre. \u00ab Comme vous le savez, les r\u00e9sultats du baccalaur\u00e9at ont \u00e9t\u00e9 proclam\u00e9s. Certains enfants sont admis pour aller continuer leurs \u00e9tudes au niveau universitaire. Donc, il est important d\u2019organiser ce genre de rencontres pour outiller les enfants, leur faire comprendre comment fonctionne les \u00e9tudes au niveau universitaire. Vous savez bien que notre pays, depuis 2008, a bascul\u00e9 son syst\u00e8me \u00e9ducatif universitaire au syst\u00e8me LMD. Le syst\u00e8me LMD, encore une fois, est une approche p\u00e9dagogique tr\u00e8s mal comprise par les \u00e9l\u00e8ves. Donc, il \u00e9tait important pour nous de r\u00e9unir un certain nombre d\u2019admis au niveau de Conakry, faire cette conf\u00e9rence par d\u2019\u00e9minentes personnalit\u00e9s qui ont particip\u00e9 \u00e0 la mise en \u0153uvre de cette approche p\u00e9dagogique LMD, expliquer aux enfants comment fonctionne le syst\u00e8me d\u2019\u00e9tudes au niveau universitaire. Cela permet aux enfants d\u2019\u00eatre plus cons\u00e9quents, plus pr\u00e9par\u00e9s pour affronter le cycle universitaire. Voil\u00e0 l\u2019objectif pour lequel on a r\u00e9uni au sein du campus universitaire, certains admis au niveau de Conakry pour attirer leur attention sur les exigences du syst\u00e8me LMD, les imp\u00e9ratifs, les exigences et comment fonctionne le syst\u00e8me au niveau universitaire \u00bb, a-t-il expliqu\u00e9.<\/p>\n

Poursuivant ses explications, Elhadj Diouma Bah a fait savoir que son institution s\u2019est inscrite dans une d\u00e9marche d\u2019innovation pour le bien des bacheliers d\u00e9sireux d\u2019y poursuivre leur formation. \u00ab L\u2019innovation aujourd\u2019hui, c\u2019est l\u2019ensemble des technologies qu\u2019il faut mettre en place pour changer nos m\u00e9thodes d\u2019apprentissage. Vous avez vu, la Covid19 a permis de r\u00e9volutionner m\u00eame les apprentissages. Aujourd\u2019hui, vous pouvez avoir un professeur qui est \u00e0 Sydney, en Australie, avoir des \u00e9tudiants \u00e0 Conakry, avoir un autre professeur \u00e0 Montr\u00e9al, au Canada, etc. Et tout \u00e7a, c\u2019est accompagn\u00e9 par la technologie, l\u2019innovation. Donc, l\u2019IUHEG s\u2019inscrit dans le cadre de l\u2019innovation en mettant de nouvelles technologies en place, naturellement soutenue par l\u2019internet, l\u2019informatique. Au niveau de l\u2019IUHEG, nous avons entrepris un vaste programme de r\u00e9novation de nos programmes et nous avons introduit beaucoup de nouveaux \u00e9quipements au niveau du campus universitaire. Mais au-del\u00e0, c\u2019est le partenariat. Nous avons pu identifier les universit\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9tranger et certains des compatriotes guin\u00e9ens qui sont all\u00e9s \u00e9tudier et qui sont revenus avec de tr\u00e8s bons dipl\u00f4mes, nous avons cr\u00e9\u00e9 un syst\u00e8me de partenariat avec eux pour permettre d\u2019encadrer et d\u2019accompagner nos \u00e9l\u00e8ves afin qu\u2019ils soient comp\u00e9titifs non seulement au march\u00e9 du travail, mais aussi qu\u2019ils soient au m\u00eame niveau dans le cadre de l\u2019apprentissage avec les autres enfants des autres pays \u00bb, a fait savoir le fondateur de l\u2019IUHEG.<\/p>\n

Pour sa part, Ibrahima Moriyah Cont\u00e9, vice-recteur \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Kofi Annan de Guin\u00e9e, a apport\u00e9 plus de pr\u00e9cisions sur les caract\u00e9ristiques du syst\u00e8me LMD. \u00ab Il y a les caract\u00e9ristiques principales du syst\u00e8me LMD. Si ces caract\u00e9ristiques ne sont pas connues et ma\u00eetris\u00e9es dans le cadre de l\u2019organisation de l\u2019enseignement, vous ne pouvez pas \u00e9voluer. Il s\u2019agit de la s\u00e9mestrialisation, le cr\u00e9dit, qui est l\u00e0 charge de l\u2019\u00e9tudiant. Le cr\u00e9dit n\u2019est pas la charge du travail de l\u2019enseignant. Mais c\u2019est la charge du travail de l\u2019\u00e9tudiant. Chez nous, un cr\u00e9dit est \u00e9gal \u00e0 25 heures. Et comme on a dit que c\u2019est 150 heures, on s\u2019est impos\u00e9 un certain nombre de crit\u00e8res, de normes. On a dit qu\u2019on ne peut plus faire plus de 5 cours par semaine. Ces 5 cours qu\u2019on doit faire par semaine doivent aboutir \u00e0 30 cr\u00e9dits. Pour les 30 cours, un cours a 6 cr\u00e9dits, et les 6 cr\u00e9dits multipli\u00e9s par 25 donnent 150 heures\u2026. Donc, le travail de l\u2019\u00e9tudiant est fondamental. Et il y a un cours transversal qu\u2019on doit introduire. Ce cours transversal, c\u2019est l\u2019informatique, l\u2019anglais et la technique d\u2019expression fran\u00e7aise\u2026 Tout \u00e9tudiant qui rentre \u00e0 l\u2019universit\u00e9 ne devrait pas sortir de l\u2019universit\u00e9 sans \u00e7a. C\u2019est ce qui nous a permis de mettre en place tous les textes n\u00e9cessaires, r\u00e9glementant le syst\u00e8me LMD. L\u2019objectif fondamental est que tous ceux qui entrent \u00e0 l\u2019universit\u00e9 ou ceux qui sont \u00e0 l\u2019universit\u00e9, qu\u2019\u00e0 leur sortie, ils soient employ\u00e9s ou qu\u2019ils s\u2019auto-emploient \u00bb, a lanc\u00e9 le vice-recteur de l\u2019Universit\u00e9 Kofi Annan.<\/p>\n

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