{"id":10094,"date":"2021-12-12T21:30:42","date_gmt":"2021-12-12T21:30:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.africa-press.net\/mali\/politique\/covid-en-ouganda-lhomme-dont-les-enfants-ne-retourneront-peut-etre-jamais-a-lecole"},"modified":"2021-12-12T21:42:30","modified_gmt":"2021-12-12T21:42:30","slug":"covid-en-ouganda-lhomme-dont-les-enfants-ne-retourneront-peut-etre-jamais-a-lecole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.africa-press.net\/mali\/homepage-french\/covid-en-ouganda-lhomme-dont-les-enfants-ne-retourneront-peut-etre-jamais-a-lecole","title":{"rendered":"Covid en Ouganda : l’homme dont les enfants ne retourneront peut-\u00eatre jamais \u00e0 l’\u00e9cole"},"content":{"rendered":"

Africa-Press – Mali. <\/strong><\/span>Dix des enfants de Fred Ssegawa pourraient ne plus jamais retourner \u00e0 l’\u00e9cole.<\/p>\n

Priv\u00e9s d’\u00e9ducation formelle depuis mars 2020 par les mesures strictes de confinement du coronavirus en Ouganda, ils sont pris dans l’une des plus longues fermetures d’\u00e9cole au monde.<\/p>\n

Les deux plus jeunes de ses 12 enfants \u00e9taient trop petits pour \u00eatre scolaris\u00e9s.<\/p>\n

M. Ssegawa, enseignant depuis 20 ans, est priv\u00e9 de son petit revenu d’environ 40 dollars (23 222 FCFA) par mois.<\/p>\n

Lorsqu’il avait un emploi, il se battait pour que les enfants restent \u00e0 l’\u00e9cole. Maintenant que cet homme de 49 ans s’est lanc\u00e9 dans l’agriculture \u00e0 plein temps, il a tourn\u00e9 le dos \u00e0 l’enseignement. Il veut d\u00e9velopper le petit terrain qu’il poss\u00e8de.<\/p>\n

Il fait travailler trois de ses enfants, \u00e2g\u00e9s de 10 \u00e0 15 ans, \u00e0 ses c\u00f4t\u00e9s. Les plus \u00e2g\u00e9s se d\u00e9brouillent comme ils peuvent pour trouver de l’argent.<\/p>\n

Le pr\u00e9sident Yoweri Museveni insiste sur le fait que le maintien de la fermeture des \u00e9coles est essentiel pour assurer la s\u00e9curit\u00e9 de la population jusqu’\u00e0 ce que suffisamment d’adultes soient vaccin\u00e9s.<\/p>\n

Il est vrai que les cas et les d\u00e9c\u00e8s dus au coronavirus sont relativement peu nombreux, mais l’exp\u00e9rience de M. Ssegawa et de sa famille montre l’impact plus large des mesures sanitaires.<\/p>\n

Je l’ai trouv\u00e9, avec deux de ses filles et un fils, en train de cueillir la r\u00e9colte de haricots de la saison dans leur ferme de Luweero, \u00e0 environ trois heures de route au nord de la capitale, Kampala.<\/p>\n

Des perles de sueur se forment sur leurs fronts alors qu’ils se penchent et se l\u00e8vent, arrachant et rassemblant les tiges de haricots en bottes.<\/p>\n

Les haricots sont plant\u00e9s aux c\u00f4t\u00e9s du ma\u00efs et du manioc – la subsistance de cette famille de 14 personnes.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Certains [de mes enfants] \u00e9taient en internat. Ils n’avaient jamais fait ce travail agricole auparavant. Mais avec cette situation, ils ont \u00e9t\u00e9 forc\u00e9s d’apprendre\u00a0\u00bb, dit M. Ssegawa, tandis que les jeunes fouillent dans les mauvaises herbes pour cueillir les haricots.<\/p>\n

Deux de ses enfants plus \u00e2g\u00e9s, tous deux des gar\u00e7ons, pr\u00e9paraient des examens cruciaux lorsque les \u00e9coles ont ferm\u00e9. Un seul a pu revenir lorsqu’elles ont rouvert temporairement en octobre 2020 pour que les \u00e9l\u00e8ves puissent passer les tests.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Je pr\u00e9f\u00e9rerais \u00eatre en classe\u00a0\u00bb<\/b><\/p>\n

C’\u00e9tait Daniel, 21 ans, qui avait pr\u00e9vu d’aller \u00e0 l’universit\u00e9.<\/p>\n

Au lieu de cela, il fabrique maintenant des briques \u00e0 vendre sur le bord de la terre familiale, en travaillant \u00e0 la hache sur une \u00e9norme fourmili\u00e8re, en m\u00e9langeant la boue et en la compactant.<\/p>\n

Lui et un cousin sont couverts de la t\u00eate aux pieds d’une boue brun dor\u00e9.<\/p>\n

Bien que ses r\u00eaves de poursuivre ses \u00e9tudes soient maintenant an\u00e9antis, en vendant chaque brique \u00e0 80 shillings ougandais (0,02 dollar ou 11, 6 FCFA), Daniel esp\u00e8re aider ses jeunes fr\u00e8res et s\u0153urs \u00e0 obtenir quelques ann\u00e9es suppl\u00e9mentaires de scolarit\u00e9.<\/p>\n

Mais pour l’instant, son fr\u00e8re Paul, 16 ans, passe son temps \u00e0 couper des tomates et des oignons dans une petite \u00e9choppe au toit de chaume situ\u00e9e \u00e0 quelques minutes de marche de leur maison. Il y pr\u00e9pare des snacks de chapati et d’omelette, appel\u00e9s ici \u00ab\u00a0rolex\u00a0\u00bb, pour les vendre.<\/p>\n

\u00ab\u00a0La pand\u00e9mie a affect\u00e9 mes \u00e9tudes. J’ai d\u00fb travailler et payer mes propres frais de scolarit\u00e9. Je n’aime pas ce travail. Je pr\u00e9f\u00e9rerais \u00eatre en classe\u00a0\u00bb, dit-il, ajoutant qu’il ne pense pas pouvoir gagner assez pour y retourner lorsque les \u00e9coles rouvriront.<\/p>\n

Bien qu’il n’y ait pas de frais de scolarit\u00e9 dans les \u00e9coles publiques ougandaises, les parents doivent quand m\u00eame payer l’uniforme et certains mat\u00e9riels de base, ce qui est hors de port\u00e9e de certains. En outre, dans de nombreuses zones rurales, il n’y a tout simplement pas assez d’enseignants et de salles de classe pour absorber tous les \u00e9l\u00e8ves potentiels.<\/p>\n

M. Ssegawa dit que cela lui fait mal de voir ses enfants lutter.<\/p>\n

\u00ab\u00a0J’avais voulu que tous mes enfants terminent l’\u00e9cole secondaire, au moins. Mais je ne pense pas que ce sera possible\u00a0\u00bb, regrette-t-il.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Je connais la valeur de l’\u00e9ducation. De nos jours, il est impossible de trouver un emploi d\u00e9cent sans qualification. Cela me rend triste de voir mes enfants dans cet \u00e9tat\u00a0\u00bb, d\u00e9clare l’ancien professeur d’\u00e9tudes sociales et de sciences.<\/p>\n

Il y a eu quelques cours \u00e0 la radio et \u00e0 la t\u00e9l\u00e9vision, et les journaux et certaines \u00e9coles ont fourni des documents imprim\u00e9s, mais ils n’ont pas atteint tout le monde.<\/p>\n

Une \u00e9tude r\u00e9alis\u00e9e en avril par le Forum des \u00e9ducatrices africaines r\u00e9v\u00e8le que pour un peu plus de la moiti\u00e9 des 15 millions d’\u00e9l\u00e8ves du pays, l’enseignement s’est compl\u00e8tement arr\u00eat\u00e9, les enfants des \u00e9coles primaires \u00e9tant les plus touch\u00e9s.<\/p>\n

Les Ougandais les plus riches ont pu avoir acc\u00e8s \u00e0 des cours en ligne et \u00e0 des professeurs \u00e0 domicile, mais pas M. Ssegawa.<\/p>\n

\u00ab\u00a0J’ai entendu \u00e0 la radio qu’il y avait du mat\u00e9riel d’\u00e9tude que le gouvernement fabriquait pour les apprenants. Mais nous ne les avons pas eus\u00a0\u00bb, dit-il.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Ma vie a chang\u00e9 quand je suis tomb\u00e9e enceinte\u00a0\u00bb<\/b><\/p>\n

Sa ni\u00e8ce, Madina Nalutaaya, 17 ans, vit \u00e0 30 minutes de route du village des Ssegawa.<\/p>\n

Elle aussi ne retournera pas \u00e0 l’\u00e9cole.<\/p>\n

Elle \u00e9tait en avant-derni\u00e8re ann\u00e9e d’\u00e9cole primaire avant le confinement. Elle est maintenant m\u00e8re d’une petite fille de deux mois.<\/p>\n

Sa situation actuelle semble accablante et il est difficile de l’amener \u00e0 s’ouvrir.<\/p>\n

Baissant les yeux sur le b\u00e9b\u00e9 qu’elle tient dans ses bras, elle s’exprime en phrases tronqu\u00e9es.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Ma vie a chang\u00e9 quand je suis tomb\u00e9e enceinte. Le p\u00e8re de mon enfant s’est enfui.\u00a0\u00bb<\/p>\n

L’autorit\u00e9 nationale de planification de l’Ouganda estime en ao\u00fbt que 30 % de tous les apprenants du pays ne retourneront pas \u00e0 l’\u00e9cole en raison des grossesses d’adolescentes, des mariages pr\u00e9coces et du travail des enfants.<\/p>\n

Les donn\u00e9es sanitaires du gouvernement montrent que les cas de grossesse chez les filles \u00e2g\u00e9es de 10 \u00e0 14 ans ont plus que quadrupl\u00e9 entre mars, date de la premi\u00e8re fermeture des \u00e9coles, et septembre 2020.<\/p>\n

Le syst\u00e8me \u00e9ducatif ougandais permet aux jeunes m\u00e8res de retourner \u00e0 l’\u00e9cole, mais beaucoup d’entre elles n’ont pas de syst\u00e8me de soutien \u00e0 la maison ou de moyens pour subvenir aux besoins de leur b\u00e9b\u00e9.<\/p>\n

\u00ab\u00a0J’ai quelqu’un \u00e0 qui je pourrais confier mon b\u00e9b\u00e9, mais je ne serais pas en mesure de payer mes frais de scolarit\u00e9 et de subvenir aux besoins de mon enfant\u00a0\u00bb, explique Madina.<\/p>\n

Le gouvernement subordonne la r\u00e9ouverture des \u00e9coles, pr\u00e9vue en janvier, \u00e0 la vaccination des \u00e9l\u00e8ves \u00e2g\u00e9s de 18 ans et plus, ainsi que de tous les enseignants.<\/p>\n

Mais les autorit\u00e9s risquent d’\u00eatre confront\u00e9es \u00e0 un probl\u00e8me.<\/p>\n

Certains enseignants, comme M. Ssegawa, se sont mis \u00e0 l’agriculture ou ont trouv\u00e9 un travail mieux r\u00e9mun\u00e9r\u00e9 pour subvenir aux besoins de leur famille, et il est peu probable qu’ils retournent en classe.<\/p>\n

M. Ssegawa lui-m\u00eame ne voit aucun avenir dans l’enseignement et esp\u00e8re qu’un jour sa ferme pourra lui rapporter de l’argent.<\/p>\n

Les b\u00e2timents scolaires sont d\u00e9labr\u00e9s et quelque 4 300 \u00e9coles pourraient rester ferm\u00e9es en raison de probl\u00e8mes financiers, selon l’Autorit\u00e9 nationale de planification.<\/p>\n

Les enfants seront \u00e9galement tr\u00e8s en retard par rapport \u00e0 ce qu’ils devraient \u00eatre.<\/p>\n

Les responsables recommandent d’allonger la semaine scolaire et de raccourcir les vacances pour aider \u00e0 rattraper le temps perdu.<\/p>\n

La ministre de l’enseignement primaire, Joyce Moriku Kaducu, explique que son minist\u00e8re recrute davantage d’enseignants et finance la r\u00e9novation des \u00e9coles.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Le programme scolaire a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 r\u00e9vis\u00e9, de mani\u00e8re \u00e0 ce que nous obtenions le contenu essentiel… afin que [les \u00e9l\u00e8ves] terminent le cycle \u00e9ducatif dans la p\u00e9riode pr\u00e9vue\u00a0\u00bb, ajoute-t-elle.<\/p>\n

L’impact du manque d’\u00e9ducation<\/b><\/p>\n

Il est \u00e9galement pr\u00e9vu de cibler les enfants qui pr\u00e9sentent un risque \u00e9lev\u00e9 d’abandon scolaire ou de leur proposer une formation technique et professionnelle comme alternative.<\/p>\n

Mais il faut aussi faire face aux cons\u00e9quences \u00e0 long terme.<\/p>\n

Dr Ibrahim Kasirye, directeur de recherche au centre de recherche sur la politique \u00e9conomique de l’universit\u00e9 de Makerere, explique qu’une \u00e9ducation moins pouss\u00e9e r\u00e9duit les chances de trouver un emploi d\u00e9cent et bien r\u00e9mun\u00e9r\u00e9, ce qui rend plus difficile la sortie de la pauvret\u00e9.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Cela pourrait entra\u00eener une augmentation de la criminalit\u00e9 juv\u00e9nile, car ces jeunes doivent trouver un moyen de survivre\u00a0\u00bb, confie-t-il \u00e0 la BBC.<\/p>\n

De retour \u00e0 la ferme de M. Ssegawa, il se sent d\u00e9sesp\u00e9r\u00e9.<\/p>\n

Se reposant \u00e0 l’ombre avec ses enfants apr\u00e8s une journ\u00e9e de r\u00e9colte, il dit que son c\u0153ur se brise pour eux quand il pense \u00e0 leur avenir.<\/p>\n

Il compte sur l’extension du programme d’enseignement primaire gratuit dans les zones rurales pour leur donner une chance, mais cela ne se fera peut-\u00eatre pas assez t\u00f4t.<\/p>\n

Pour plus d’informations et d’analyses sur la Mali<\/a>, suivez Africa-Press<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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