{"id":12715,"date":"2021-10-01T17:55:21","date_gmt":"2021-10-01T17:55:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.africa-press.net\/niger\/?p=12715"},"modified":"2021-10-03T18:07:51","modified_gmt":"2021-10-03T18:07:51","slug":"m-zeidane-mohamed-secretaire-general-du-ministere-de-leducation-nationale-pour-interesser-les-enseignants-il-faudra-leur-donner-une-perspective-de-carriere","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.africa-press.net\/niger\/politique\/m-zeidane-mohamed-secretaire-general-du-ministere-de-leducation-nationale-pour-interesser-les-enseignants-il-faudra-leur-donner-une-perspective-de-carriere","title":{"rendered":"M. Zeidane Mohamed, Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral du minist\u00e8re de l\u2019Education Nationale : \u00abpour int\u00e9resser les enseignants, il faudra leur donner une perspective de carri\u00e8re\u00bb"},"content":{"rendered":"

Africa-Press<\/a> – Niger<\/a>. <\/strong><\/span>Le Gouvernement du Niger se pr\u00e9pare pour la rentr\u00e9e acad\u00e9mique 2021-2022. Quelles sont les cons\u00e9quences que vous tirez de l\u2019ann\u00e9e \u00e9coul\u00e9e et comment se passent les pr\u00e9paratifs pour cette nouvelle ann\u00e9e acad\u00e9mique?<\/b><\/p>\n

Cette rentr\u00e9e a \u00e9t\u00e9 plac\u00e9e sous le sceau des grandes r\u00e9formes qui s\u2019inspirent de l\u2019orientation du Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique. Nous avions \u00e0 cet effet d\u00e9j\u00e0 fait l\u2019\u00e9tat des lieux de l\u2019ann\u00e9e pass\u00e9e en nous focalisant, toujours conform\u00e9ment aux orientations de SEM Mohamed Bazoum, sur la question du capital humain.<\/p>\n

Quand nous avions fait notre \u00e9valuation, nous avions dit que nous avons un probl\u00e8me de qualit\u00e9 dans l\u2019\u00e9ducation au niveau des acquis des \u00e9l\u00e8ves et des comp\u00e9tences des enseignants qui sont li\u00e9s intimement. Et donc, toutes les reformes devaient se focaliser sur la formation des enseignants. Nous avons tir\u00e9 ces le\u00e7ons et, conform\u00e9ment au programme du Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, nos \u00e9coles normales qui forment les instituteurs ont connu une r\u00e9forme qui vise \u00e0 rehausser le niveau d\u2019entr\u00e9e dans ces \u00e9coles au BAC plut\u00f4t qu\u2019au BEPC comme \u00e7a se faisait dans un pass\u00e9e r\u00e9cent.<\/p>\n

Justement, par rapport \u00e0 la formation des enseignants et du financement du syst\u00e8me \u00e9ducatif, quelles sont les ambitions du Niger?<\/b><\/p>\n

Le Niger a d\u00e9j\u00e0 pris un engagement sup\u00e9rieur au standard de la communaut\u00e9 internationale qui est de 20% du budget global allou\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9ducation. Le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique a retenu dans son programme 22%, confirm\u00e9 d\u2019ailleurs \u00e0 la r\u00e9union mondiale de Londres que nous sommes \u00e0 22% de notre financement et bien s\u00fbr qu\u2019on va le faire progressivement. C\u2019est un engagement pris par le Pr\u00e9sident Mohamed Bazoum de nous donner l\u2019orientation qui permettra de prendre en charge l\u2019\u00e9ducation et que cela sera la priorit\u00e9 de toutes les priorit\u00e9s y compris devant la s\u00e9curit\u00e9 qui est pour 17% de la part de notre budget.<\/p>\n

Pensez-vous qu\u2019avec les nouvelles ambitions qu\u2019il affiche, le Niger sera capable de financer enti\u00e8rement sa r\u00e9forme du syst\u00e8me \u00e9ducatif dans les 3-5 ans \u00e0 venir?<\/b><\/p>\n

Le Niger, tout comme les autres pays, ambitionne de prendre en charge son \u00e9ducation, mais toujours avec l\u2019accompagnement de nos partenaires. On ne peut pas s\u2019en passer dans un contexte actuel o\u00f9, comme je l\u2019avais dit plus haut, les d\u00e9fis sont \u00e9normes, particuli\u00e8rement ceux de la s\u00e9curit\u00e9 qui gr\u00e8vent les budgets sociaux, et d\u2019autres encore li\u00e9s \u00e0 notre environnement climatique qui est un autre d\u00e9fi en soi. Un al\u00e9a ne d\u00e9pend pas de nous. Une s\u00e8cheresse peut remettre tout en cause et r\u00e9orienter nos priorit\u00e9s vers d\u2019autres d\u00e9penses.<\/p>\n

Pour y parvenir, il faut faire l\u2019effort par nous-m\u00eame et il faut donner l\u2019orientation, comme le Pr\u00e9sident l\u2019a fait. Mais, parce que nous avons eu cette bonne volont\u00e9 et parce que nous ferons le bon choix, il faut aussi rassurer nos partenaires que nous allons mettre en \u0153uvre nos reformes avec beaucoup d\u2019efficacit\u00e9 et d\u2019efficience. Les rassurer pour que, au moins, on les mobilise le maximum possible, qu\u2019ils soient \u00e0 nos c\u00f4t\u00e9s dans le financement de notre \u00e9ducation, tout comme le financement d\u2019ailleurs des autres secteurs de la vie nationale.<\/p>\n

Une d\u00e9cision importante qui a \u00e9t\u00e9 prise dans le cadre de l\u2019enseignement est l\u2019acc\u00e8s aux \u00e9coles normales d\u2019instituteurs o\u00f9 il faudra d\u00e9sormais avoir le BAC pour y \u00e9tudier. Beaucoup craignent que les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9sertent ces \u00e9coles et qu\u2019on soit \u00e0 cours d\u2019enseignants form\u00e9s. Quelle est votre appr\u00e9ciation par rapport \u00e0 cela et est-ce que les enseignants qui vont sortir avec le niveau instituteur doivent s\u2019attendre \u00e0 un plan de carri\u00e8re dans l\u2019enseignement?<\/b><\/p>\n

On a une phase transitoire d\u2019abord. On ne retournera pas les choses comme une chaussette. Nous allons bient\u00f4t lancer un concours sur la base du niveau Bac et nous avons avis\u00e9 bien s\u00fbr apr\u00e8s cela. Cette volont\u00e9 a des accompagnements \u00e0 faire. C\u2019est \u00e0 dire qu\u2019il faut motiver les bacheliers \u00e0 venir dans les \u00e9coles normales. Il faut les motiver par un rehaussement, par exemple de leurs allocations. Nous sommes actuellement en train de travailler sur cet aspect. Il faut le rehausser et garantir une carri\u00e8re apr\u00e8s leur sortie. Il convient donc de prendre des mesures incitatives pour que les bacheliers puissent s\u2019int\u00e9resser \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, \u00e0 l\u2019enseignement, et qu\u2019ils puissent s\u2019inscrire dans les \u00e9coles normales en quantit\u00e9 et en nombre suffisant pour le niveau primaire.<\/p>\n

On n\u2019oubliera pas dans nos reformes tous ceux qui ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9s sur la base du niveau BEPC. On ne va pas dire qu\u2019on n\u2019a pas besoin d\u2019eux et les laisser partir. On mettra en place un plan de formation qui permettra \u00e0 ces enseignants d\u2019arriver au m\u00eame niveau que les bacheliers afin qu\u2019ils puissent b\u00e9n\u00e9ficier des m\u00eames perspectives de carri\u00e8re.<\/p>\n

Peut-on dire qu\u2019avec cette nouvelle fa\u00e7on de g\u00e9rer l\u2019\u00e9ducation nationale, on s\u2019achemine vers la fin de la contractualisation dans le secteur?<\/b><\/p>\n

C\u2019est notre objectif et cela demande beaucoup de patience comme l\u2019a soulign\u00e9 le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique. Les contractuels constituent 70% du corps enseignant actuellement. Ils exercent dans des conditions difficiles et fournissent des efforts en servant dans des zones tr\u00e8s excentr\u00e9es, avec parfois beaucoup de difficult\u00e9s pour acc\u00e9der \u00e0 leurs p\u00e9cules. Le plan de r\u00e9forme les prendra en compte pour leur donner les m\u00eames perspectives de carri\u00e8re en les int\u00e9grant progressivement \u00e0 la fonction publique, en fonction des moyens dont nous disposons. L\u2019objectif \u00e9tant de mettre un terme \u00e0 la contractualisation. Le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique nous a aussi instruit de prospecter vers le service civique national pour que ce service soit v\u00e9ritablement un service civique national et que les Nig\u00e9riens puissent au moins se mettre \u00e0 la disposition de l\u2019\u00e9ducation. Il faut trouver aussi le moyen de les motiver et de les maintenir dans le secteur de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n

L\u2019ins\u00e9curit\u00e9 a beaucoup impact\u00e9 n\u00e9gativement l\u2019enseignement au Niger. Pour cette nouvelle rentr\u00e9e acad\u00e9mique, quelles sont les dispositions qui ont \u00e9t\u00e9 prises pour que les \u00e9coles ferm\u00e9es rouvrent et que les enfants qui sont en d\u00e9placement interne puissent \u00eatre form\u00e9s, ne serait-ce que sur l\u2019exemple des anciennes \u00e9coles nomades ?<\/b><\/p>\n

C\u2019est toute une strat\u00e9gie que nous avons en situation d\u2019urgence, notamment en \u00ab \u00e9ducation et situation d\u2019urgence \u00bb. Nous avons 409 \u00e9coles primaires ferm\u00e9es, 15 coll\u00e8ges qui ont suivi le m\u00eame sort avec un effectif d\u2019un millier d\u2019enfants concern\u00e9s pour ces derniers. Nous avons r\u00e9fl\u00e9chi \u00e0 une strat\u00e9gie de centre de regroupement qui pourrait, dans des zones s\u00e9curis\u00e9es, accueillir les \u00e9l\u00e8ves et affecter les enseignants dans ces zones. Nous sommes sur cette strat\u00e9gie avec les partenaires mais il faut le dire: le d\u00e9fi est \u00e9norme parce que la question de l\u2019ins\u00e9curit\u00e9 change du jour au lendemain et beaucoup d\u2019acteurs qu\u2019on ne maitrise pas toujours interviennent sur le terrain.<\/p>\n

Dans le secteur de l\u2019\u00e9ducation, nous allons travailler avec tous les acteurs concern\u00e9s et tous les minist\u00e8res impliqu\u00e9s dans cette question de la s\u00e9curit\u00e9 afin de trouver la meilleure strat\u00e9gie possible qui permet de maintenir les apprentissages des \u00e9l\u00e8ves. On va innover, on est oblig\u00e9 d\u2019innover, pour que nous puissions prendre en compte cette frange importante de notre population.<\/p>\n

Avec l\u2019engagement politique du Pr\u00e9sident et du Gouvernement, la disponibilit\u00e9 de l\u2019administration qui est en charge du syst\u00e8me \u00e9ducatif national, il ne reste que la motivation des enseignants pour que l\u2019\u00e9cole nig\u00e9rienne puisse \u00ab marcher \u00bb. Quel est votre appel pour les motiver?<\/b><\/p>\n

Pour motiver les enseignants, il faut que nous aussi nous puissions bien piloter. Qu\u2019on les rassure que nous sommes justes dans les traitements que nous faisons des enseignants dans leurs allocations vers les \u00e9tablissements, dans leurs nominations qu\u2019on choisisse des crit\u00e8res objectifs, des crit\u00e8res de comp\u00e9tences. Il va aussi promouvoir le m\u00e9rite, l\u2019excellence et donc mettre un plan de formation de nature \u00e0 ce que les enseignants qui ne sont pas au niveau des comp\u00e9tences requises aillent encore am\u00e9liorer leurs comp\u00e9tences et aussi, avec le minist\u00e8re des finances et le minist\u00e8re de la fonction publique, regarder dans le nombre tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9 d\u2019enseignants contractuels et trouver les solutions ad\u00e9quates de leur int\u00e9gration.<\/p>\n

Le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique a dit que pour int\u00e9resser les enseignants, il faudra leur donner une perspective de carri\u00e8re. L\u2019enseignement, on ne le fera pas parce qu\u2019on n\u2019aura rien \u00e0 faire ailleurs. On le fera par vocation parce qu\u2019on s\u2019yint\u00e9resse. Pour cela, il faut cr\u00e9er toutes les conditions n\u00e9cessaires \u00e0 cet effet.<\/p>\n

Votre mot de la fin?<\/b><\/p>\n

Mon mot de la fin, c\u2019est que les d\u00e9fis sont \u00e9normes. Le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique l\u2019a dit: il ne faudra pas s\u2019attendre que tout de suite, nous changions les choses. Mais, il faut commencer. Nous avons la chance que le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, m\u00eame pour la rentr\u00e9e, a tenu une r\u00e9union. C\u2019est une premi\u00e8re au Niger. Il suit de pr\u00e8s la question de l\u2019\u00e9ducation. Nous avons un soutien \u00e9norme et sur notre \u00e9paule p\u00e8se une charge aussi \u00e9norme qui consiste \u00e0 r\u00e9pondre aux engagements du Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, donc \u00e0 chercher des r\u00e9sultats. Nous allons nous mettre en branle pour atteindre ces r\u00e9sultats. Il faut avoir de la patience, mais il faut d\u00e9j\u00e0 marquer plus pour que les choses changent parce que l\u2019attente de notre soci\u00e9t\u00e9 est \u00e9norme sur le plan de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n

\u00a0<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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