{"id":33661,"date":"2022-10-06T10:09:03","date_gmt":"2022-10-06T10:09:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.africa-press.net\/niger\/politique\/celebration-de-la-journee-mondiale-des-enseignants-jme-edition-20222-un-appel-a-investir-dans-les-enseignants-et-les-systemes-deducation-publics"},"modified":"2022-10-06T10:28:01","modified_gmt":"2022-10-06T10:28:01","slug":"celebration-de-la-journee-mondiale-des-enseignants-jme-edition-20222-un-appel-a-investir-dans-les-enseignants-et-les-systemes-deducation-publics","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.africa-press.net\/niger\/culture-et-art\/celebration-de-la-journee-mondiale-des-enseignants-jme-edition-20222-un-appel-a-investir-dans-les-enseignants-et-les-systemes-deducation-publics","title":{"rendered":"C\u00e9l\u00e9bration de la journ\u00e9e mondiale des enseignants (JME \u2013 \u00e9dition 20222)\u00a0: Un appel \u00e0 investir dans les enseignants et les syst\u00e8mes d\u2019\u00e9ducation publics"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #ff6600\"><strong>Africa-Press &#8211; Niger. <\/strong><\/span>A l\u2019instar de plusieurs pays du monde, le Niger a c\u00e9l\u00e9br\u00e9 hier, la Journ\u00e9e mondiale des enseignants (es). Les activit\u00e9s comm\u00e9moratives ainsi organis\u00e9es par l\u2019Internationale de l\u2019Education, Section du Niger ont eu lieu au Centre culturel Oumarou Ganda de Niamey. C\u2019est le conseiller technique du Minist\u00e8re de l\u2019Education Nationale, M. Mamadou Amadou qui a pr\u00e9sid\u00e9 le lancement desdites activit\u00e9s avec th\u00e8me ; \u00abChanger de cap : transformer l\u2019\u00e9ducation\u00bb. Il s\u2019agit \u00e0 travers ces manifestations de mettre en exergue le travail de la profession enseignante et \u00e0 appeler les gouvernements \u00e0 investir dans les enseignantes et enseignants, \u00e0 les impliquer, \u00e0 leur faire confiance et \u00e0 les respecter.<\/p>\n<p>Les organisateurs de cette activit\u00e9 examinent les engagements pris lors du sommet mondial sur la transformation de l\u2019\u00e9ducation et de renouveler l\u2019appel aux gouvernements pour qu\u2019ils investissent dans les enseignants et les syst\u00e8mes d\u2019\u00e9ducation publics.<\/p>\n<p>Apr\u00e8s avoir soulign\u00e9 l\u2019importance de journ\u00e9e pour les enseignants et enseignantes, le conseiller technique du ministre de l\u2019Education Nationale, M. Mamadou Amadou a indiqu\u00e9 que la question des ressources humaines est l\u2019un des dossiers phares du ministre. Dans ce cadre le partenariat est l\u2019\u00e9l\u00e9ment cl\u00e9 de la gouvernance. \u00abSans vous, il n\u2019y aura pas de Minist\u00e8re de l\u2019Education nationale. Tout ce que nous sommes en train de faire au niveau du Minist\u00e8re, c\u2019est pour qu\u2019il ait am\u00e9lioration au niveau de la classe. Nous ne pouvons pas avoir du m\u00e9pris pour l\u2019enseignant\u00bb, a-t-il d\u00e9clar\u00e9. Il a en outre ajout\u00e9 que, sous l\u2019impulsion du Minist\u00e8re, une dynamique est en train de se mettre en \u0153uvre pour que tous les enseignants aient les moyens leur permettant de travailler convenablement. \u00abTant que l\u2019enseignant ne sera pas mis dans les conditions minimales, il n\u2019y aura pas de transformation\u00bb, a estim\u00e9 M. Mamadou Amadou.<\/p>\n<p>Pour sa part, le pr\u00e9sident ASO\/EPT, M. Almoustapha Moussa Id\u00e9, a rappel\u00e9 que l\u2019internationale de l\u2019\u00e9ducation section Niger (ESNI) est l\u2019un des p\u00f4les de la coalition ASO\/EPT. L\u2019importance que l\u2019ESNI accorde \u00e0 la c\u00e9l\u00e9bration de la JME au lendemain du 19 septembre, date \u00e0 laquelle les dirigeants du monde se sont r\u00e9unis au si\u00e8ge des Nations Unies et se sont engag\u00e9s \u00e0 transformer l\u2019\u00e9ducation partout sur la plan\u00e8te prouve que, les enseignants et enseignantes du Niger sont au c\u0153ur de cette transformation. \u00abNous devons leur faire confiance et les soutenir pour que l\u2019enseignement public de qualit\u00e9 devienne une r\u00e9alit\u00e9 pour tous les \u00e9l\u00e8ves\u00bb, a-t-il ajout\u00e9. M. Almoustapha Moussa Id\u00e9. Il a en outre indiqu\u00e9 que l\u2019internationale de l\u2019\u00e9ducation (compos\u00e9e du SNEN, du SNEB, du SYNATREB, du SYNTEN et du SYNAFEN) a port\u00e9 la voix de la profession enseignante aupr\u00e8s des dirigeants du monde \u00e0 l\u2019occasion du sommet sur la transformation de l\u2019\u00e9ducation organis\u00e9 par les Nations Unies pour donner la priorit\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9ducation et a conduit \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019une commission mondiale sur la profession enseignante. C\u2019est pourquoi, a-t-il dit, il est important de transformer l\u2019\u00e9ducation, car les solutions \u00e0 toutes les crises qu\u2019ils traversent commencent par l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n<p>Quant au coordinateur de l\u2019IESNI, M. Ibrahim Sandi Mahamadou, a rappel\u00e9 que la journ\u00e9e mondiale des enseignants, est l\u2019occasion de c\u00e9l\u00e9brer la profession enseignante et de promouvoir la recommandation de l\u2019OIT\/UNESCO de 1966 concernant la condition du personnel enseignant ainsi que la recommandation de 1997 de l\u2019UNESCO sur la condition du personnel enseignant de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, compl\u00e9t\u00e9es par les directives de l\u2019OIT sur la promotion du travail d\u00e9cent pour le personnel de l\u2019\u00e9ducation de la petite enfance. Ces instruments, rappelle-t-il, d\u00e9finissent les normes internationales r\u00e9gissant la profession enseignante. M. Ibrahim Sandi Mahamadou, a par ailleurs notifi\u00e9 que, l\u2019adoption de l\u2019objectif de d\u00e9veloppement durable sur l\u2019\u00e9ducation et de sa cible sp\u00e9cifique, ODD4 reconnait le r\u00f4le clef des enseignants dans la r\u00e9alisation de l\u2019agenda \u00e9ducation 2030.<\/p>\n<p>Le coordinateur de l\u2019IESNI a enfin indiqu\u00e9 que, le leadership des enseignants dans le cadre des r\u00e9ponses aux crises n\u2019est pas seulement un sujet d\u2019actualit\u00e9. \u00abIl est essentiel dans la mesure o\u00f9 ces deniers ont contribu\u00e9 \u00e0 assurer l\u2019enseignement en tout lieu et en temps plein, en vue de venir en aide aux groupes vuln\u00e9rables et \u00e0 att\u00e9nuer les lacunes en mati\u00e8re d\u2019apprentissage\u00bb, a-t-il estim\u00e9.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Pour plus d&rsquo;informations et d&rsquo;analyses sur la <a href=\"https:\/\/www.africa-press.net\/niger\">Niger<\/a>, suivez <a href=\"https:\/\/www.africa-press.net\/\">Africa-Press<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Africa-Press &#8211; Niger. 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