{"id":42072,"date":"2023-04-21T17:47:16","date_gmt":"2023-04-21T17:47:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.africa-press.net\/niger\/politique\/reformes-de-leducation-les-acteurs-appellent-a-la-perennisation-du-systeme-de-journee-continue-au-primaire"},"modified":"2023-04-21T18:55:22","modified_gmt":"2023-04-21T18:55:22","slug":"reformes-de-leducation-les-acteurs-appellent-a-la-perennisation-du-systeme-de-journee-continue-au-primaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.africa-press.net\/niger\/culture-et-art\/reformes-de-leducation-les-acteurs-appellent-a-la-perennisation-du-systeme-de-journee-continue-au-primaire","title":{"rendered":"R\u00e9formes de l\u2019\u00e9ducation\u00a0: Les acteurs appellent \u00e0 la p\u00e9rennisation du syst\u00e8me de journ\u00e9e continue au primaire"},"content":{"rendered":"

Africa-Press – Niger. <\/strong><\/span>En cette pe\u0301riode de canicule, le Ministe\u0300re de l\u2019Education Nationale a adopte\u0301 le 23 mars 2023, un syste\u0300me de journe\u0301e continue dans les e\u0301coles du primaire. Cette re\u0301forme provisoire qui est de\u0301ja\u0300 applique\u0301e dans plusieurs e\u0301coles prive\u0301es, constitue une bonne chose pour les enseignants, les apprenants et aussi les parents d\u2019e\u0301le\u0300ves. Dans le milieu des instituteurs, surtout les enseignantes, on plaide pour que cette mesure de descente unique soit institutionnalise\u0301e dans les e\u0301coles.<\/p>\n

M. Abdou Yacouba, directeur du complexe scolaire prive\u0301 Sophia Acade\u0301mie a\u0300 Niamey, salue cette prise de de\u0301cision qui vient harmoniser la fin des journe\u0301es de classes non seulement avec les cycles supe\u0301rieurs, mais aussi avec certaines e\u0301coles prive\u0301es du cycle primaire qui l\u2019ont de\u0301ja\u0300 adopte\u0301e. Le proviseur de ce groupe scolaire abonde dans le me\u0302me sens et estime que le syste\u0300me de journe\u0301e continue est une bonne chose en soi car, il respecte l\u2019enseignement et le chronogramme d\u2019acquisition des programmes e\u0301labore\u0301s pour le syste\u0300me e\u0301ducatif au Niger. L\u2019essentiel dans l\u2019enseignement \u00abest que l\u2019e\u0301le\u0300ve arrive a\u0300 bien assimiler le programme\u00bb, dit-il.<\/p>\n

Ce syste\u0300me de descente unique a e\u0301te\u0301 expe\u0301rimente\u0301 plusieurs fois dans les e\u0301coles publiques du cycle primaire au Niger. Il est pense\u0301 en prenant en compte les besoins fondamentaux des jeunes apprenants auxquels il est destine\u0301. L\u2019heure de la rentre\u0301e des classes reste inchange\u0301e, a\u0300 8h, et la descente unique se fait a\u0300 14 heures. Entre les deux extre\u0301mite\u0301s, il y\u2019a deux pauses de 30 minutes chacune a\u0300 10 h et midi. Le directeur de Sophia Acade\u0301mie rele\u0300ve que gra\u0302ce a\u0300 ces petites pauses, les jeunes apprenants ont fini par appre\u0301cier le syste\u0300me qu\u2019ils trouvent facile a\u0300 supporter.<\/p>\n

Pour M. Mounkaila Ganda, pre\u0301sident d\u2019une association de parents d\u2019e\u0301le\u0300ves du 5e\u0300me arrondissement communal de Niamey, cette re\u0301forme est tre\u0300s avantageuse pour les e\u0301le\u0300ves dans la mesure ou\u0300 elle leur permet de mieux assimiler les connaissances qui leur sont dispense\u0301es. \u00abC\u2019est peut-e\u0302tre parce que les enseignants ont plus de temps dans l\u2019apre\u0300s-midi pour pre\u0301parer leurs modules d\u2019enseignements et que les e\u0301le\u0300ves ont de leur part beaucoup plus de temps dans la journe\u0301e pour re\u0301viser leurs cours\u00bb, estime-t-il. Une combinaison qui renforce l\u2019espoir d\u2019un meilleur re\u0301sultat scolaire pour les apprenants, ajoute-t-il.<\/p>\n

De l\u2019autre co\u0302te\u0301 de la ville, sur la rive gauche du fleuve Niger, Mme Nassirou Djamila applaudit vivement la nouvelle re\u0301forme temporaire qui, dit-elle, a radicalement transforme\u0301 positivement l\u2019agenda de ses enfants inscrits au cycle primaire dans une e\u0301cole publique du quartier. \u00abIls apprennent mieux et vite\u00bb, se re\u0301jouit-elle rappelant qu\u2019avant la re\u0301forme, les enfants, loin de se soucier de la re\u0301vision des cours de la journe\u0301e, jettent leurs sacs au premier endroit trouve\u0301 dans la maison, car ils rentraient toujours en fin d\u2019apre\u0300s-midi, peu de temps seulement avant le cre\u0301puscule. \u00abMais, avec une seule descente, ils sont oblige\u0301s de suivre et re\u0301viser les cours\u00bb, relate-t-elle avec un air rayonnant de bonheur de voir ses enfants accroche\u0301s a\u0300 leurs cahiers et livres dans l\u2019apre\u0300s-midi.<\/p>\n

Des appels a\u0300 pe\u0301renniser cette re\u0301forme du syste\u0300me e\u0301ducatif<\/b><\/p>\n

L\u2019ensemble des acteurs implique\u0301s dans le syste\u0300me e\u0301ducatif, au cycle primaire de l\u2019enseignement, appellent a\u0300 maintenir cette re\u0301forme au-dela\u0300 du mois de jeu\u0302ne musulman. M. Abdou Yacouba, directeur du complexe scolaire Sophia Acade\u0301mie, insiste sur les bienfaits de maintenir et pe\u0301renniser l\u2019instauration de la journe\u0301e continue dans l\u2019ensemble des e\u0301coles primaires du Niger, qu\u2019elles soient publiques ou prive\u0301es. \u00abCela be\u0301ne\u0301ficiera non seulement aux e\u0301le\u0300ves et leurs parents, mais e\u0301galement aux enseignants qui, il ne faudrait pas l\u2019oublier, sont en me\u0302me temps des enseignants et des parents a\u0300 l\u2019e\u0301cole et a\u0300 la maison\u00bb, souligne le directeur Abdou Yacouba.<\/p>\n

Pour Mme Adamou Fati, directrice de l\u2019e\u0301cole primaire de la cite\u0301 Yassalam, au quartier Ae\u0301roport, la personne qui a eu l\u2019ide\u0301e de sugge\u0301rer l\u2019instauration de la journe\u0301e continue au cycle primaire, me\u0302me provisoirement, n\u2019est rien d\u2019autre qu\u2019un \u00abge\u0301nie\u00bb. Il est vrai que ce syste\u0300me, reconnaissent les intervenants, permet d\u2019e\u0301loigner les enfants des maisons a\u0300 l\u2019heure ou\u0300 les parents sont au travail et permet a\u0300 ces derniers, a\u0300 l\u2019heure de la pause dans l\u2019administration, de passer prendre leurs enfants et de vaquer tranquillement a\u0300 leurs occupations apre\u0300s cette ta\u0302che parentale.<\/p>\n

L\u2019autre argument brandi par les parents, est surtout un gain important sur le transport, notamment pour les re\u0301sidents des quartiers pe\u0301riphe\u0301riques ou\u0300 les e\u0301coles sont parfois un peu distantes du domicile de certains e\u0301le\u0300ves. Le syste\u0300me de journe\u0301e continue permet aux parents d\u2019e\u0301le\u0300ves de faire un seul trajet aller-retour dans la journe\u0301e, au lieu de deux fois ce trajet. Ce qui n\u2019est pas pour de\u0301plaire aux enseignants aussi qui e\u0301conomisent sur les abonnements au transport. \u00abSur tous les plans, cette re\u0301forme a vraiment alle\u0301ge\u0301 nos peines\u00bb, s\u2019exclame encore la directrice de l\u2019e\u0301cole primaire de la cite\u0301 Yassalam.<\/p>\n

Sur le plan purement acade\u0301mique et professionnel, Mme Adamou Fati e\u0301nume\u0300rent les ame\u0301liorations que la journe\u0301e continue dans les e\u0301coles primaires apportent, selon ses expe\u0301riences et observations, pour les e\u0301le\u0300ves et les enseignants. Ces derniers, surtout les femmes, utilisent les heures supple\u0301mentaires gagne\u0301es dans la journe\u0301e pour mieux accomplir leurs ta\u0302ches de pre\u0301paration des lec\u0327ons a\u0300 dispenser aux e\u0301le\u0300ves. En situation de classe, ajoute-t-elle, les enseignants sont de\u0301tendus, plus a\u0300 l\u2019aise, et la re\u0301ception est optimale au niveau des apprenants. \u00abFini, dit-elle, les soire\u0301es ou\u0300 il fallait travailler jusqu\u2019au milieu de la nuit avant de terminer ses pre\u0301parations de lec\u0327ons\u00bb.<\/p>\n

Mme Adamou Fati de souligner par ailleurs que la journe\u0301e continue permet aux e\u0301le\u0300ves qui vivent e\u0301loigne\u0301s du site de l\u2019e\u0301cole, de rentrer to\u0302t a\u0300 la maison pour se reposer un peu, avant de re\u0301viser leurs cours de la journe\u0301e. Il leur reste encore un peu de temps pour se de\u0301tendre et ensuite se mettre to\u0302t au lit pour un repos me\u0301rite\u0301. \u00abAvec les deux descentes, il arrive que des e\u0301le\u0300ves partent a\u0300 la maison a\u0300 la mi-journe\u0301e et qu\u2019ils ne reviennent plus a\u0300 l\u2019e\u0301cole dans l\u2019apre\u0300s-midi\u00bb, relate-t-elle tout en soulignant ainsi l\u2019ame\u0301lioration de la fre\u0301quentation des e\u0301coles par les enfants gra\u0302ce au syste\u0300me de journe\u0301e continue au cycle primaire.<\/p>\n

Pour les diffe\u0301rents acteurs concerne\u0301s avec lesquels nous avons e\u0301change\u0301s, le souhait est de maintenir le syste\u0300me de travail actuel au-dela\u0300 du mois de jeu\u0302ne musulman. Elles s\u2019en remettent toutes aux autorite\u0301s pour approfondir les re\u0301flexions tendant a\u0300 faire de cette re\u0301forme provisoire, une reforme permanente, a\u0300 l\u2019image de ce qui s\u2019est passe\u0301 dans le secondaire. \u00abCela afin de soulager les souffrances des enseignants et des e\u0301le\u0300ves\u00bb, concluent-ils.<\/p>\n\r\n