{"id":44866,"date":"2023-06-16T18:21:27","date_gmt":"2023-06-16T18:21:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.africa-press.net\/niger\/politique\/atelier-de-validation-du-manuel-de-procedures-de-la-carte-scolaire-la-carte-scolaire-lalternative-pour-une-gestion-appropriee-des-ressources-educatives-selon-le-secretaire-general-d"},"modified":"2023-06-16T18:32:22","modified_gmt":"2023-06-16T18:32:22","slug":"atelier-de-validation-du-manuel-de-procedures-de-la-carte-scolaire-la-carte-scolaire-lalternative-pour-une-gestion-appropriee-des-ressources-educatives-selon-le-secretaire-general-d","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.africa-press.net\/niger\/toutes-les-actualites\/atelier-de-validation-du-manuel-de-procedures-de-la-carte-scolaire-la-carte-scolaire-lalternative-pour-une-gestion-appropriee-des-ressources-educatives-selon-le-secretaire-general-d","title":{"rendered":"Atelier de validation du manuel de proc\u00e9dures de la carte scolaire\u00a0: La carte scolaire : l\u2019alternative pour une gestion appropri\u00e9e des ressources \u00e9ducatives, selon le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral du MEN"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #ff6600\"><strong>Africa-Press &#8211; Niger. <\/strong><\/span>Du 15 au 16 mai, le ministe\u0300re de l\u2019Education nationale avec l\u2019Appui au Renforcement des Capacite\u0301s du Secteur de l\u2019E\u0301ducation et de la Formation (ARSEF) II sur financement du Fonds europe\u0301en de de\u0301veloppement (FED), organise a\u0300 Niamey, un atelier de validation du manuel de proce\u0301dures de la carte scolaire. L\u2019ouverture des travaux a e\u0301te\u0301 pre\u0301side\u0301e par le secre\u0301taire ge\u0301ne\u0301ral dudit ministe\u0300re, M. Zeidane Mohamed. Pour rappel, un ensemble d\u2019outils a e\u0301te\u0301 conc\u0327u, valide\u0301 et institutionnalise\u0301. C\u2019est dans la suite de ce processus que les responsables e\u0301ducatifs ainsi que les partenaires e\u0301changeront pendant deux jours pour la validation d\u2019un autre outil hautement important a\u0300 savoir le manuel de proce\u0301dures de la carte scolaire qui comple\u0301terait le dispositif institutionnel. Une fois valide\u0301 ce manuel sera e\u0301rige\u0301 en arre\u0302te\u0301 portant cre\u0301ation, attribution et composition des e\u0301quipes carte scolaire.<\/p>\n<p>A l\u2019ouverture des travaux le secre\u0301taire ge\u0301ne\u0301ral du ministe\u0300re de l\u2019Education nationale a rappele\u0301 que le ministe\u0300re n\u2019est pas a\u0300 sa premie\u0300re tentative de mise en place de la carte scolaire. A cet effet, il a explique\u0301 qu\u2019en 1995, il y a eu la re\u0301alisation d\u2019une e\u0301tude pilote de carte scolaire sur l\u2019arrondissement de Dogondoutchi, puis en 2001, il y a eu un appui technique de l\u2019IIPE, finance\u0301 par PDDE (plan de\u0301cennal du de\u0301veloppement de l\u2019e\u0301ducation) et INSE (Institut National des Statistiques de l\u2019Education) de Lome\u0301, une expe\u0301rience pilote de la carte scolaire de Dosso. Puis, en 2003, le FED a finance\u0301 un projet de carte scolaire de l\u2019enseignement de base et enfin une autre tentative de re\u0301alisation de carte scolaire de l\u2019enseignement de base a eu lieu en 2003-2004.<\/p>\n<p>M. Zeidane Mohamed a dit que toutes ces tentatives ont e\u0301te\u0301 be\u0301ne\u0301fiques dans le sens ou\u0300 les expe\u0301riences et les bonnes pratiques qui en sont issues ont permis de ba\u0302tir une me\u0301thodologie re\u0301nove\u0301e de la carte scolaire conforme\u0301ment aux orientations du Pre\u0301sident de la Re\u0301publique avec la particularite\u0301 de la ge\u0301ne\u0301ralisation de cette me\u0301thodologie sur le plan national.<\/p>\n<p>Le secre\u0301taire ge\u0301ne\u0301ral a dit que la re\u0301novation de la carte scolaire figure en bonne place dans les orientations strate\u0301giques fixe\u0301es par les plus hautes autorite\u0301s de notre pays et contenues dans le plan de transition sectoriel de l\u2019e\u0301ducation et de la formation. \u00ab Cette orientation de\u0301coule du constat (releve\u0301 par plusieurs e\u0301tudes) selon lequel nos ressources e\u0301ducatives ne sont pas utilise\u0301es de fac\u0327on rationnelle sur l\u2019ensemble du territoire. Cette situation contribue a\u0300 rendre notre syste\u0300me e\u0301ducatif comme e\u0301tant l\u2019un des plus chers au monde et dont les re\u0301sultats eux ne sont gue\u0300re a\u0300 la hauteur des attentes me\u0302me si des progre\u0300s importants ont e\u0301te\u0301 re\u0301alise\u0301s ces dernie\u0300res anne\u0301es \u00bb, a-t-il de\u0301clare\u0301.<\/p>\n<p>Le secre\u0301taire ge\u0301ne\u0301ral du ministe\u0300re de l\u2019Education nationale a rappele\u0301 que dans un contexte de difficulte\u0301 e\u0301conomique mondiale et eu e\u0301gard aux nombres d\u2019enfants de plus en plus croissants a\u0300 prendre en charge dans notre syste\u0300me e\u0301ducatif, la carte solaire est la seule alternative pour une gestion approprie\u0301e des ressources e\u0301ducatives. Dans cette perspective de mise en place de la carte scolaire re\u0301nove\u0301e, il a ajoute\u0301 que le Ministe\u0300re de l\u2019Education Nationale a de\u0301marre\u0301 depuis 2021 la mise en place du dispositif institutionnalise\u0301 de la carte scolaire.<\/p>\n<p>Notons e\u0301galement que, pour comple\u0301ter le dispositif de mise en place de la carte scolaire, une ge\u0301olocalisation de plus de 18 000 e\u0301coles sur pre\u0300s de 29 000 existantes dont 3 000 sur financement de la Banque mondiale et 16 193 sur financement de l\u2019Unicef a e\u0301te\u0301 re\u0301alise\u0301e. Les re\u0301sultats de la dernie\u0300re e\u0301tude lui ont e\u0301te\u0301 pre\u0301sente\u0301s le 14 Mai dernier.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Pour plus d&rsquo;informations et d&rsquo;analyses sur la <a href=\"https:\/\/www.africa-press.net\/niger\">Niger<\/a>, suivez <a href=\"https:\/\/www.africa-press.net\/\">Africa-Press<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Africa-Press &#8211; Niger. Du 15 au 16 mai, le ministe\u0300re de l\u2019Education nationale avec l\u2019Appui au Renforcement des Capacite\u0301s du Secteur de l\u2019E\u0301ducation et de la Formation (ARSEF) II sur financement du Fonds europe\u0301en de de\u0301veloppement (FED), organise a\u0300 Niamey, un atelier de validation du manuel de proce\u0301dures de la carte scolaire. 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