{"id":47851,"date":"2023-08-03T14:32:14","date_gmt":"2023-08-03T14:32:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.africa-press.net\/niger\/politique\/ecole-des-sourds-de-niamey-hassane-bana-ba-un-etablissement-public-promouvant-leducation-et-lenseignement-du-language-des-signes-chez-les-enfants"},"modified":"2023-08-03T15:31:48","modified_gmt":"2023-08-03T15:31:48","slug":"ecole-des-sourds-de-niamey-hassane-bana-ba-un-etablissement-public-promouvant-leducation-et-lenseignement-du-language-des-signes-chez-les-enfants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.africa-press.net\/niger\/toutes-les-actualites\/ecole-des-sourds-de-niamey-hassane-bana-ba-un-etablissement-public-promouvant-leducation-et-lenseignement-du-language-des-signes-chez-les-enfants","title":{"rendered":"\u00c9cole des sourds de Niamey \/ Hassane Ban\u00e2 B\u00e2\u00a0: Un \u00e9tablissement public promouvant l\u2019\u00e9ducation et l\u2019enseignement du language des signes chez les enfants"},"content":{"rendered":"

Africa-Press – Niger. <\/strong><\/span>Plus de la moitie\u0301 de la population nige\u0301riennes est constitue\u0301e des enfants et le taux de scolarisation reste tre\u0300s bas, en particulier chez les enfants handicape\u0301s selon l\u2019ONG Handicap International. En effet, seulement 3,7% d\u2019enfants handicape\u0301s vont a\u0300 l\u2019e\u0301cole en 2022, selon la charge\u0301e de la promotion de la femme a\u0300 la Fe\u0301de\u0301ration Nige\u0301rienne des Personnes Handicape\u0301es (FNPH), Mme Kadidja Moumouni. Pour rehausser ce taux de scolarisation de ces enfants afin de garantir leur e\u0301panouissement, leurs droits et leur protection, les pouvoirs publics ont cre\u0301e\u0301, avec l\u2019appui des Organisations Non Gouvernementales, des e\u0301coles et internats pour les enfants en situation de handicap afin de permettre l\u2019inclusion de ces derniers au sein de la socie\u0301te\u0301.<\/b><\/p>\n

C\u2019est le cas de l\u2019e\u0301cole pour sourds Hassane Bana\u0302 Ba\u0302 cre\u0301e\u0301e par l\u2019Association des Sourds du Niger (ASN) en 1981 et qui accueille et e\u0301duque les enfants atteints de handicap auditif a\u0300 Niamey. Il existe e\u0301galement deux e\u0301coles en re\u0301gions principalement a\u0300 Maradi et Zinder.<\/p>\n

Selon le directeur par inte\u0301rim de l\u2019e\u0301cole, M. Mamane Saadou, c\u2019est au total 181 e\u0301le\u0300ves qui y sont inscrits cette anne\u0301e dont 65 filles. L\u2019e\u0301cole est compose\u0301e de 7 classes pour le primaire dote\u0301 de 7 enseignants et un ba\u0302timent pour les e\u0301tudes secondaires de\u0301nomme\u0301 \u2018\u2019colle\u0300ge inclusif\u2019\u2019. Pour cette anne\u0301e, l\u2019e\u0301cole compte 28 e\u0301le\u0300ves pour la classe de CM2 dont 8 filles. Cette e\u0301cole spe\u0301cialise\u0301e enseigne uniquement la langue des signes. Cependant, l\u2019e\u0301cole est confronte\u0301e a\u0300 quelques difficulte\u0301s lie\u0301es a\u0300 l\u2019enseignement et a\u0300 l\u2019apprentissage des enfants car, les enseignants manquent de formations rigoureuses et re\u0301gulie\u0300res. En effet, l\u2019e\u0301cole organise de petites formations deux fois par mois a\u0300 l\u2019endroit des enseignants (CAPED) mais, ces dernie\u0300res sont insuffisantes.<\/p>\n

Aussi, l\u2019apprentissage de chaque enfant est unique et les enfants ont chacun un handicap diffe\u0301rent et certains d\u2019entre eux pre\u0301sentent un multi-handicap. \u00ab Dans une salle de classe, on peut avoir un enfant muet, un enfant malentendant, un sourd-muet, un enfant pre\u0301sentant en dehors de son handicap, des proble\u0300mes physiques ou visuels \u00bb, souligne-t-il. A\u0300 cette situation difficile s\u2019ajoutent une insuffisance d\u2019enseignants, une insuffisance des financements pour les formations, tant du gouvernement que des partenaires, une insuffisance des salles de classe vue l\u2019effectif des enseignants, le manque de manuels spe\u0301cialise\u0301s pour l\u2019apprentissage de la langue des signes et l\u2019insuffisance de la vulgarisation du langage muet.<\/p>\n

Enfin, M. Mamane Saadou a lance\u0301 un appel a\u0300 l\u2019endroit des autorite\u0301s et des partenaires pour promouvoir l\u2019e\u0301ducation et l\u2019inclusion des enfants handicape\u0301s. \u00ab L\u2019E\u0301tat doit promouvoir la langue des signes et assurer sa vulgarisation sur l\u2019ensemble du territoire national. Le syste\u0300me e\u0301ducatif nige\u0301rien doit e\u0301galement inte\u0301grer et initier la formation en langue des signes et en braille dans toutes les e\u0301coles et assurer la prise en charge des enfants apre\u0300s l\u2019e\u0301cole primaire. Quant aux partenaires, nous demandons des financements pour renforcer les capacite\u0301s des enseignants afin que ces derniers soient bien forme\u0301s \u00bb, a-t-il dit. Un handicap ne devrait pas e\u0302tre source de jugement ou de me\u0301pris de l\u2019autre. Chaque enfant me\u0301rite de jouir de tous ses droits et de s\u2019e\u0301panouir au sein de la socie\u0301te\u0301. Comme le soutient l\u2019association Kemil & ses amis, \u00abC\u2019est dans la diffe\u0301rence que se cultive l\u2019intelligence\u00bb.<\/p>\n

Une population a\u0300 forte dominance jeune<\/b><\/p>\n

La population du Niger est estime\u0301e a\u0300 26.062.585 habitants au 1er juillet 2023 selon les projections de\u0301mographiques 2012-2024 de l\u2019Institut National de la Statistique (INS). Les jeunes de moins de 18 ans constituent la plus grande part de la population, soit 58,2%. Parmi ces jeunes, 80% des enfants ont subi une discipline violente, seulement 6 enfants sur 10 ont un certificat de naissance et 28% des filles sont marie\u0301es avant 15 ans et 76% avant 18 ans selon l\u2019UNICEF.<\/p>\n

L\u2019enfance est la pe\u0301riode de la vie humaine qui va de la naissance a\u0300 l\u2019adolescence. Pendant cette pe\u0301riode, chaque enfant traverse une phase de de\u0301veloppement humain, physique et mentale. Jouer, rire, courir, voir, gou\u0302ter, crier ou me\u0302me pleurer, font partie de toutes les caracte\u0301ristiques qui font d\u2019un enfant, un e\u0302tre e\u0301panoui. Chaque enfant a droit a\u0300 une e\u0301ducation, a\u0300 la chaleur d\u2019un foyer et a\u0300 un amour inconditionnel.<\/p>\n

Massaouda Abdou Ibrahim (ONEP)<\/b><\/p>\n

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