{"id":5634,"date":"2021-05-01T14:13:52","date_gmt":"2021-05-01T14:13:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.africa-press.net\/niger\/?p=5634"},"modified":"2021-05-01T15:15:50","modified_gmt":"2021-05-01T15:15:50","slug":"le-president-mohamed-bazoum-dresse-les-grandes-lignes-de-sa-politique-educative","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.africa-press.net\/niger\/politique\/le-president-mohamed-bazoum-dresse-les-grandes-lignes-de-sa-politique-educative","title":{"rendered":"Le Pr\u00e9sident Mohamed Bazoum dresse les grandes lignes de sa politique \u00e9ducative"},"content":{"rendered":"

Africa-Press<\/a> – Niger<\/a>.\u00a0 <\/strong><\/span>\u00a0Le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique Mohamed Bazoum a pr\u00e9sid\u00e9, ce vendredi 30 avril 2021 au Centre International de Conf\u00e9rences Mahatma Gandhi de Niamey, la c\u00e9r\u00e9monie de lancement de sa politique \u00e9ducative devant l\u2019ensemble des partenaires de l\u2019\u00e9cole nig\u00e9rienne.<\/p>\n

Cette rencontre, organis\u00e9e avec la participation des Membres du Gouvernement impliqu\u00e9s dans le secteur de l\u2019\u00e9ducation, des partenaires techniques et financiers, des parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves, ainsi que des membres de la soci\u00e9t\u00e9 civile et des syndicats du secteur de l\u2019\u00e9ducation, le Chef de l\u2019Etat l\u2019a voulue pour dresser, de fa\u00e7on synth\u00e9tique, ses ambitions pour le syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n

Il a souhait\u00e9 cette rencontre afin d\u2019\u00e9couter l\u2019ensemble des partenaires, de prendre leurs avis et leurs remarques, ainsi que les propositions qui seront prises en compte dans la mise en \u0153uvre de son programme.<\/p>\n

\u00ab Je con\u00e7ois la mise en \u0153uvre de ce programme comme quelque chose d\u2019interactif qui doit se passer dans le cadre d\u2019un dialogue permanent avec l\u2019ensemble des partenaires de l\u2019\u00e9ducation \u00bb, a-t-il annonc\u00e9, \u00e0 l\u2019entame de ses propos.<\/p>\n

Il s\u2019agit aussi de \u00ab partager avec vous la r\u00e9flexion que nous nous proposons de d\u00e9marrer dans le secteur de l\u2019\u00e9ducation au Niger \u00bb, a-t-il dit, avant de rappeler que \u00ab lors de mon discours d\u2019investiture le 2 avril dernier, j\u2019avais particuli\u00e8rement insist\u00e9 sur la n\u00e9cessit\u00e9 de faire en sorte que notre \u00e9cole sorte de la situation dans laquelle elle est aujourd\u2019hui \u00bb.<\/p>\n

\u00ab L\u2019\u00e9ducation fait partie des priorit\u00e9s que j\u2019ai pr\u00e9sent\u00e9es aux Nig\u00e9riens dans ma campagne \u00e9lectorale et qui m\u2019a assur\u00e9 mon \u00e9lection. J\u2019entends, comme je l\u2019ai dit, veiller personnellement \u00e0 ce que le secteur de l\u2019\u00e9ducation soit au centre de toutes les actions du gouvernement, qu\u2019il soit le pivot de ce que je consid\u00e8re \u00eatre la consolidation et le progr\u00e8s de notre politique pendant ce quinquennat, et ce, avec l\u2019appui technique et l\u2019accompagnement de tous les partenaires de l\u2019\u00e9cole, qu\u2019ils soient nationaux ou extranationaux \u00bb poursuit-il.<\/p>\n

Il a, par ailleurs, d\u00e9clar\u00e9 que pour r\u00e9ussir \u00e0 mettre en \u0153uvre les grandes lignes de la politique \u00e9ducative du gouvernement, ainsi que les r\u00e9formes que nous envisageons afin d\u2019am\u00e9liorer qualitativement le secteur \u00e9ducatif nig\u00e9rien, \u00ab des progr\u00e8s doivent \u00eatre v\u00e9ritablement accomplis, des efforts particuliers doivent \u00eatre fournis pour surmonter les obstacles multiples et multiformes auxquels est confront\u00e9 notre syst\u00e8me \u00bb.<\/p>\n

Selon le Chef de l\u2019Etat, les diff\u00e9rents rapports rel\u00e8vent une faiblesse constante des taux brut de scolarisation et de maintien dans le syst\u00e8me scolaire, la faible scolarisation de la jeune fille, le niveau de formation souvent inappropri\u00e9 des enseignants, l\u2019\u00e9loignement des \u00e9coles en zone rurale et nomade, les curricula inadapt\u00e9s, l\u2019insuffisance des infrastructures \u00e9ducatives, les m\u00e9thodes et outils p\u00e9dagogiques inadapt\u00e9s, tout cela aggrav\u00e9 malheureusement par le contexte s\u00e9curitaire qui a provoqu\u00e9 la fermeture de nombreuses \u00e9coles dans certaines r\u00e9gions du pays.<\/p>\n

\u00ab Je voudrais vous inviter tous \u00e0 prendre la mesure de ces d\u00e9fis, \u00e0 vous mobiliser afin que le Niger puisse r\u00e9aliser des avanc\u00e9es significatives dans le sens de l\u2019objectif N\u00b04 des ODD consistant \u00e0 assurer l\u2019acc\u00e8s de tous \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9 sur un pied d\u2019\u00e9galit\u00e9 et promouvoir les possibilit\u00e9s d\u2019apprentissage tout au long de la vie \u00bb, a appel\u00e9 le Chef de l\u2019Etat, tout en annon\u00e7ant que des r\u00e9flexions et des actions sont envisag\u00e9es \u00e0 cette fin.<\/p>\n

Ces actions concernent, entre autres, \u00ab la r\u00e9actualisation et la rationalisation de la carte scolaire, la poursuite de la construction et la r\u00e9habilitation des infrastructures scolaires pour lesquelles nous devons disposer de mod\u00e8les de construction de classes qui allient faiblesse de co\u00fbt et qualit\u00e9 de fa\u00e7on que nous en terminions avec les situations \u00e9prouvantes comme celles que nous sommes en train de vivre \u00e0 travers ces incendies qui sont provoqu\u00e9s sur les classes paillotes et qui ont d\u00e9bouch\u00e9 sur le drame du quartier Pays-Bas \u00bb.<\/p>\n

\u00ab La professionnalisation et le renforcement des capacit\u00e9s du corps enseignant reste \u00e9galement une question charg\u00e9e de plus grands enjeux sur laquelle j\u2019aimerai insister afin que nous y r\u00e9fl\u00e9chissions tr\u00e8s s\u00e9rieusement pour promouvoir une r\u00e9forme qui nous permette d\u2019am\u00e9liorer notre syst\u00e8me scolaire \u00bb. Le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique en a appel\u00e9 aux syndicats pour qu\u2019ici, leurs contributions soient des plus pertinentes.<\/p>\n

\u00ab L\u2019am\u00e9lioration et l\u2019adaptation des curricula p\u00e9dagogiques est une autre question \u00e0 enjeux tr\u00e8s forts sur laquelle certainement la r\u00e9flexion, tout le long des discussions que nous aurons pendant tout le temps de r\u00e9forme, nous occupera \u00bb, note-t-il.<\/p>\n

Une supervision plus rigoureuse de l\u2019enseignement priv\u00e9, l\u2019implication des communaut\u00e9s dans la r\u00e9alisation et la r\u00e9habilitation des infrastructures scolaires et \u00e9ducatives, le renforcement des programmes d\u2019alphab\u00e9tisation des adultes, la mise en place d\u2019un programme de r\u00e9cup\u00e9ration des enfants d\u00e9scolaris\u00e9s sont autant de sujets sur lesquels les r\u00e9flexions porteront.<\/p>\n

\u00ab Je saisis l\u2019occasion pour appeler l\u2019association des parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves et tous les autres partenaires \u00e0 \u00eatre plus pr\u00e9sents dans l\u2019\u00e9ducation, \u00e0 accompagner l\u2019administration et les enseignants dans la prise en charge \u00e9ducative des enfants \u00bb.<\/p>\n

Ainsi donc des consultations et de r\u00e9flexions seront engag\u00e9es afin de r\u00e9tablir l\u2019enseignant dans son autorit\u00e9 et ses pr\u00e9rogatives. Dans le m\u00eame sens, les enseignants, en retour, doivent faire preuve d\u2019exemplarit\u00e9 et de d\u00e9ontologie afin que le syst\u00e8me \u00e9ducatif soit efficace dans ses objectifs et dans ses r\u00e9sultats.<\/p>\n

\u00ab J\u2019ai demand\u00e9 au Premier ministre de veiller \u00e0 ce que l\u2019organisation des examens et concours passe l\u2019objet d\u2019attention et de soins tr\u00e8s particuliers afin de renforcer la cr\u00e9dibilit\u00e9 des dipl\u00f4mes et la cr\u00e9dibilit\u00e9 de notre syst\u00e8me d\u2019enseignement tout simplement. Sur cette question, nous prendrons des mesures qui ne laisseront pas place \u00e0 quelque al\u00e9a que ce soit \u00bb.<\/p>\n

\u00ab Nous n\u2019avons pas le droit \u00e0 l\u2019\u00e9chec dans ce secteur parce que nous avons beaucoup de devoir vis-\u00e0-vis de notre pays et vis-\u00e0-vis de son peuple \u00bb, a martel\u00e9 le Chef de l\u2019Etat.<\/p>\n

Le Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral de l\u2019ancien Minist\u00e8re de l\u2019enseignement secondaire, M. Mohamed Zeidane, a intervenu pour pr\u00e9senter le plan ainsi que les r\u00e9formes r\u00e9parties en quatre grands axes qui seront engag\u00e9es dans ce secteur.<\/p>\n

Le repr\u00e9sentant de l\u2019Unicef au Niger, M. Aboubacry Tall, a \u00e9galement intervenu pour assurer le Chef de l\u2019Etat de la disponibilit\u00e9 des partenaires de l\u2019\u00e9cole nig\u00e9rienne \u00e0 l\u2019accompagner dans ses strat\u00e9gies de r\u00e9formes.<\/p>\n

Le repr\u00e9sentant de la soci\u00e9t\u00e9 civile et des syndicats des enseignants du Niger, M. Issoufou Arzika a, quant \u00e0 lui, fait des propositions et des recommandations.<\/p>\n

En concluant ces assises, le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique a propos\u00e9 aux participants une rencontre, la semaine prochaine, pour passer \u00e0 des questions tr\u00e8s d\u00e9taill\u00e9es. \u00ab Je vous donne l\u2019assurance que ce processus se fera avec vous dans le cadre d\u2019une dynamique qui r\u00e9servera une grande place \u00e0 vos propositions \u00bb, les a-t-il rassur\u00e9s.<\/p>\n

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