Africa-Press – Tchad. L’enseignant-chercheur à la faculté des Sciences de l’éducation, Djimrassem Thalès, a fait une conférence de presse, ce samedi, 9 juillet, dans un Centre culturel de N’Djaména, pour conseiller le recrutement des diplômés en Sciences de l’éducation à la Fonction publique, pour sauver l’école tchadienne.
Difficile, très difficile pour les lauréats de la faculté des Sciences de l’éducation d’avoir accès à la Fonction publique, après l’obtention de leur diplôme. Depuis 2012 que la faculté a été créée, ses lauréats qui viennent directement de l’enseignement secondaire ont du mal à être recrutés par l’Etat, si ce n’est pas faire la vacation dans les école privées ; pourtant leur besoin se fait sentir dans le secteur de l’éducation. C’est la combinaison de ces réalités qui ont fait l’objet de la conférence de presse de l’enseignant-chercheur en sciences de l’éducation, Djimrassem Thalès, ce samedi, 9 juillet.
« Les pays qui ont un système éducatif performant, efficace et compétitif sont ceux qui ont compris l’importance des sciences de l’éducation », a martélé Djimrassem Thalès dès l’entame de sa conférence.
Et l’existence de cette faculté et de ses lauréats, alors que sur le terrain il manque énormément des conseillers d’orientation, des psychologues scolaires, des administrateurs scolaires formés, des spécialistes en élaboration des programmes de formation des enseignants…
« Pour remettre l’école tchadienne sur les rails , il est urgent de penser à l’employabilité des lauréats de la Faculté des Sciences de l’éducation », conseille-t-il.
Dans le cas où la Fonction publique ne peut pas les intégrer, « il y a aussi la possibilité de leur donner des contrats comme on l’a fait avec les enseignants scientifiques », ajoute-t-il.
Mais en attendant, pour faire connaître leur valeur aux autorités en charge de l’éducation, Djimrassem Thalès conseille aux lauréats de la Faculté des Sciences de l’éducation de s’organiser en association pour faire des propositions pertinentes allant dans le sens du redressement de l’éducation nationale, au gouvernement. Ce qui pourrait le convaincre de venir vers eux.
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