Cameroun – Education: La ministre des Enseignements Secondaires, Pauline Nalova Lyonga, remet 15.000 tablettes aux élèves des classes d’examens ce 28 avril 2021

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Cameroun - Education: La ministre des Enseignements Secondaires, Pauline Nalova Lyonga, remet 15.000 tablettes aux élèves des classes d’examens ce 28 avril 2021
Cameroun - Education: La ministre des Enseignements Secondaires, Pauline Nalova Lyonga, remet 15.000 tablettes aux élèves des classes d’examens ce 28 avril 2021

Africa-PressCameroun. La ministre des Enseignements Secondaires va procéder ce jour à la remise gratuite de 15.000 tablettes, du matériel d’accès à internet et des modems destinés aux élèves des classes d’examens. La cérémonie de réception de ces outils didactiques par les établissements scolaires sélectionnés aura lieu au centre d’éducation à distance de Yaoundé. Les critères de selection desdits établissements n’ont toutefois pas été dévoilés.

Ces équipements permettront aux élèves desdits établissements de réviser leurs leçons, afin d’aborder sereinement les examens officiels. La mobilisation de ces outils didactiques, apprend-on, a été rendue possible avec le concours de plusieurs partenaires, notamment le Fonds des Nations unies pour l’enfance (UNICEF) et l’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO). Ils rentrent dans le plan stratégique déployé par les ministères de l’Education de Base et des Enseignements Secondaires visant à privilégier le numérique en cette période de coronavirus.

Il faut rappeler que depuis la survenance de la pandémie, qui impacte également le secteur éducatif depuis l’an dernier, les autorités de l’éducation nationale ont réajusté leurs stratégies. Des innovations ont ainsi été apportées. Notamment l’introduction d’un système de mi-temps avec au maximum 50 élèves par classe pour respecter la distanciation physique afin d’éviter la propagation du virus. Les élèves ont par ailleurs été invités à recourir au e-learning (enseignement numérique) en téléchargeant des cours pour leur permettre de compenser les pertes de temps de cours en présentiel.

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