Région d’Ali-Sabieh : Deuxième jour d’inspection et d’inauguration des nouvelles entités scolaires

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Région d’Ali-Sabieh : Deuxième jour d’inspection et d’inauguration des nouvelles entités scolaires
Région d’Ali-Sabieh : Deuxième jour d’inspection et d’inauguration des nouvelles entités scolaires

Africa-Press – Djibouti. Au deuxième jour de sa visite officielle, la forte délégation conduite par le ministre de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFOP), Moustapha Mohamed Mohamoud composée de ses principaux collaborateurs de l’organigramme dirigeant de son département ministériel, du député et deuxième vice-président de l’Assemblée Nationale, Omar Ahmed Waïs, des députés Elmi Mahabeh Waïs et Filsan Abdillahi Miguil, de la représentante de l’organisation des nations unies pour l’enfance (UNICEF), Beate Dastel, celle de Qatar Charity à Djibouti, Gaada Izzadine Ahmed et l’inspecteur régional du MENFOP, Mohamed Aden Guelleh a continué sa tournée d’inspection et d’inauguration des nouvelles structures ou établissements ruraux intégrés édifiés au chef-lieu et dans des localités rurales de cette région du Sud-est du pays.

…Collège d’Enseignement Moyen (CEM) d’Ali-Sabieh

Aux premières heures de cette matinée, le membre du gouvernement accompagné par ses principaux collaborateurs et les représentants des partenaires du MENFOP s’est rendu au collège d’enseignement moyen de la ville d’Aska. Sur place, il a été accueilli par le préfet de la région, Abdoul-Malik Mohamed Banoïta, le président du conseil régional, Charmaké Hassan Allaleh, des parlementaires, le principal du collège, Abdi Goumaneh, des professeurs et par des collégiens.

Peu de temps après, il a procédé à l’inauguration d’un bâtiment de six salles de classes flambant neuves en dévoilant la plaque inaugurale couverte des couleurs nationales.

La communauté éducative de l’établissement et les tuteurs des élèves se sont réjouis de cette action. Les apprenants ont aussi exprimé leur approbation à travers un poème lu par une camarade. Ils n’ont pas manqué de remercié le ministre de veiller sur l’amélioration des conditions de travail des collégiens et leurs professeurs.

Pour sa part, le ministre Moustapha Mohamed Mohamoud a fait savoir que l’une des principales préoccupations de son département est d’offrir aux élèves et aux enseignants des conditions de travail satisfaisantes. Il a rappelé que les classes de 9ème années déplacées dans l’école bilingue, auparavant, pour insuffisante des salles de classes vont retrouver leur collège. Après le collège, il s’est rendu avec les membres de sa délégation sur le site de construction d’un établissement scolaire dédié spécialement pour l’enseignement préscolaire.

A cet endroit, le ministre l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFOP), Moustapha Mohamed Mohamoud a procédé avec les autorités régionales la pose de la première pierre de l’école en question. Un établissement scolaire spécialement pour l’enseignement préscolaire destiné à l’initiation scolaire des enfants de 3 ans à 5 ans.

Au terme de cette action, le convoi du chef du département ministériel de l’éducation nationale a mis le cap vers la localité de Danane sise à une dizaine de kilomètre du village d’Ali-Addé.

…Ecole Rurale Intégrée (ERI) de Danane

Arrivée sur place, Il a été accueilli chaleureusement par le préfet Abdoul-Malik Mohamed Banoïta, le président du conseil régional, Charmake Hassan Allaleh, le sous-préfet d’Ali-Addé, Chaban Daher Moussa et les habitants du secteur tout en liesse avec des danses traditionnelles et des gerbes d’herbes. Sachant que l’école de base de l’endroit s’est agrandie avec des nouvelles structures éducatives: trois nouvelles salles de classe, deux dortoirs séparés pour garçons et filles, d’un logement pour les enseignants et la clôture complète de sa surface. Sans oublier l’électrification complète par l’énergie solaire de l’ensemble des bâtiments de cette école appelée à devenir une école rurale intégrée (ERI).

Désormais, l’établissement compté des classes de l’enseignement de base, du moyen et dans un avenir proche des classes de lycée d’enseignement général secondaires. La transformation de l’établissement scolaire de base de Danane en école rurale intégrée a bénéficié d’un financement de l’Agence Française de Développement (AFD) et mise en œuvre par l’organisation des Nations Unies communément appelée UNICEF. La première promotion des écoliers qui ont fini les enseignements-apprentissages du cycle primaire dans cette école fréquentent la classe de 6ème année dans ce même établissement.

Le ministre et ses accompagnateurs ont fait immersion dans les différentes classes pour observer les professeurs d’école en exercice devant leurs sujets.

A l’instar des entités scolaires visitées précédemment, le ministre l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle s’est entretenu avec les portes paroles des habitants de Danane en présence des responsables régionaux et des représentants des partenaires de son ministère.

Le chef de village, les chefs coutumières et les mères des écoliers ont remercié leur interlocuteur d’avoir choisi Danane pour la construction d’une école rurale intégrée. La transhumance éloigne des nombreux enfants de l’école, ont-ils dit. Ils ont réclamé le renforcement des capacités de production d’eau potable de leur forage pour la pratique de l’agropastoralisme par les nomades.

A cet effet, la représentante de l’ONG Qatar Charity à Djibouti, Gaada Izzadine Ahmed, a pris l’engagement de réaliser un deuxième forage et la construction d’un grand réservoir d’eau potable. Le membre du gouvernement leur a exhorté de mener une sensibilisation active pour que l’ensemble des familles des campements installés dans les environs immédiats et lointains de l’école scolarisent leurs enfants. Il a souligné toutes les conditions sont disponibles pour donner les enfants la chance d’étudier pour un meilleur avenir. Deux dortoirs distincts sont édifiés pour les garçons et les filles. Concernant la nourriture, la cantine offre les trois repas quotidiens.

A noter que l’école de base rurale intégrée fédère les habitants de son domaine géographique. Elle permet des nombreux campements à s’installer aux environs non très éloignés des classes d’écoles. Plus précisément, elle fixe les familles et inspire la pratique de l’agropastoralisme.

La mise en service de l’école de base rurale intégrée améliore le quotidien des écoliers avec l’apport calorique en énergie des menus diversifiés de la cantine scolaire.

…Ecole Fondamentale de Goubetto

Après la localité rurale de Danane, le convoi de la forte délégation conduit par le ministre Moustapha Mohamed Mohamoud a pris la route vers la dernière étape de sa tournée régionale d’inspection et d’inauguration des nouveaux établissements. Celle-ci fut le village de Goubetto sis aux abords de l’ancienne ligne ferrée en abondant depuis belle lurette. Atteint à destination au milieu de l’après-midi, le ministre du MENFOP et ses accompagnateurs ont été accueillis chaleureusement par le préfet Abdoul-Malik Mohamed Banoïta, le président du conseil régional, Charmake Hassan Allaleh, le sous-préfet de Holl-Holl, Moustapha Hassan Waberi, le chef de village, des okals, des villageois de tous les âges, les chefs d’établissements, les enseignants et des nombreux parents d’élèves. Comme les étapes précédentes, le membre du gouvernement s’est introduit dans les classes de l’enseignement de base, moyen et secondaire. Il a pu constater de visu l’engagement des professeurs d’école dans leur mission professionnelle à travers les démonstrations des élèves des notions apprises. Auparavant, les écoliers de Goubetto poursuivaient les études de collège et de lycée à Holl-Holl. Ils partaient et revenaient avec un camion spécialement affrété à leur service par le MENFOP. Mais depuis que leur établissement de base a pris le statut d’une école fondamentale avec l’ouverture des classes de collège, de l’enseignement moyen et de lycée, ou de l’enseignement secondaire les étudiants tout en restant dans leur foyer le fréquentent

A l’issue de son immersion dans les classes, le ministre et les membres de sa délégation ont dialogué avec les notables et autres personnalités influentes de la localité. Ces derniers lui ont souhaité avec ses accompagnateurs la bienvenue à Goubetto. Puis, ils lui ont transmission leur reconnaissance d’avoir permis à leurs enfants de poursuivre sur place leurs études d’enseignement moyen et secondaire. La seule requête qu’ils ont adressée à leur interlocuteur est la construction des classes de Lycée séparées du reste.

Pour sa part, le membre du gouvernement leur a remercié de leur accueil chaleureux. Entendue par quoi, il a répondu à leur doléance. Comme les salles de classe du collège, celles du lycée méritent d’être renforcées, leur a-t-il fait savoir.

Désormais, la tournée régionale du ministre l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle dans les établissements scolaires visités a permis des conversations utiles avec tous les acteurs rencontrés de l’enseignement scolaire public.

Des pourparlers de proximité qui vont permettre le renforcement des besoins diverses des entités scolaires en matériels éducatives, d’éclairage électrique, en eau potable et surtout en personnel enseignants qualifiés et agents d’entretien. Des mesures une fois entreprise boosteront la qualité des enseignements-apprentissages.

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