أفريقيا برس – ليبيا. في إطار التزام اليونيسف بتعزيز حقوق الأطفال ذوي الإعاقة وتحسين التعلم لكل طفل في ليبيا، بدأت اليونيسف وقسم ذوي الاحتياجات الخاصة في وزارة التربية والتعليم مشروع دمج تجريبي، بالتركيز على 40 مدرسة متكاملة في شرق وغرب وجنوب البلاد، حيث تهدف إلى تحسين هذه المدارس لتشمل جميع الفئات، وتطوير جودة الوصول إلى التعليم ودعم تنفيذ المشروع الوطني “لا فرق” للإدماج التعليمي.
تم إطلاق البرنامج في يوليو 2022 ويتكون من ثلاث مراحل: تم تنفيذ المرحلة الأولى بنجاح واستهدفت إعادة تأهيل وتحسين الوصول إلى 12 مدرسة تخدم 10,150 طفلاً. تتم أعمال إعادة التأهيل في معظم المدارس، وتم تسليم المدارس المستهدفة إلى وزارة التربية والتعليم في مارس 2023.
تركز المرحلة الثانية على توفير المواد التعليمية التي تدعم دمج الأطفال ذوي الإعاقة (غرف مونتيسوري) حيث تمت تغطية 40 مدرسة في جميع أنحاء ليبيا لإنشاء وتجهيز غرف مونتيسوري في المدارس العادية. كما أطلقت اليونيسف ووزارة التربية والتعليم تركيب أول غرفة منتسوري في بلدية مركز طرابلس في مدرسة محمد محمود بن عثمان. وفي الشرق الليبي، سلمت اليونيسف مشروع إعادة التأهيل المدرسي الأول للتعليم الشامل وغرفة مونتيسوري إلى إدارة المدرسة في مدرسة عقبة بن نافع في بنغازي.
ستستمر المرحلة الثالثة من المشروع في دعم وزارة التربية والتعليم وإدارة ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال التركيز على بناء القدرات الحساسة للإدماج للموظفين التربويين في المدارس المستهدفة، والمخطط أن تبدأ في مايو 2023.
يمكنكم متابعة المزيد من أخبار و تحليلات عن ليبيا اليوم عبر موقع أفريقيا برس
