Africa-Press – Burkina Faso. Le ministère de l’Enseignement secondaire, de la formation professionnelle et technique a reçu dix nouveaux manuels scolaires et leurs guides pédagogiques par le Projet d’accès et d’amélioration de la qualité de l’éducation (PAAQE), ce vendredi 20 décembre 2024 à Ouagadougou.
La Banque mondiale, à travers le Projet d’accès et d’amélioration de la qualité de l’éducation (PAAQE), et le ministère de l’Enseignement secondaire, de la formation professionnelle et technique sont en partenariat pour la perspective d’une amélioration continue de l’accès et de la qualité de l’éducation.
Ainsi, le PAAQE s’est investi à accompagner le Centre national des manuels et fournitures scolaires (CENAMAFS) en finançant l’édition complète de dix nouveaux manuels et de leurs guides pédagogiques.
Il s’agit de cinq titres du post-primaire dans les disciplines des Sciences de la vie et de la terre (SVT), des Mathématiques, d’Histoire, de Géographie et de Français pour le niveau 6e et de cinq titres du secondaire dans les disciplines des Sciences de la vie et de la terre (SVT) seconde AC, de Mathématiques seconde A, d’Allemand seconde A, d’Histoire et de Géographie seconde.
Il faut préciser qu’un titre est composé d’un manuel scolaire pour l’élève et d’un guide pédagogique pour l’enseignant.
Adapter les ressources pédagogiques aux nouvelles approches
« Les manuels scolaires sont les ressources pédagogiques qui contribuent grandement à l’amélioration des enseignements et apprentissages dans les établissements. En recevant aujourd’hui ces premiers manuels, qui ont été édités par le CENAMAFS avec la contribution du PAAQE, nous sommes satisfaits », a indiqué le secrétaire général du ministère de l’Enseignement secondaire, de la formation professionnelle et technique, Henri Prosper Paré.
Pour lui, dans les disciplines où ces manuels ont été édités, les professeurs et les élèves auront des ressources qui leur permettront de mettre en œuvre les curricula qui ont été édités selon l’approche par les compétences. « Les ressources pédagogiques doivent être adaptées justement à ces nouvelles approches. Et en mettant ses ressources à la disposition des enseignants, ils pourront améliorer les enseignements/apprentissages et les élèves également pourront améliorer les apprentissages », a-t-il expliqué.
« Améliorer les enseignements et apprentissages dans les classes »
Selon le responsable des opérations du suivi évaluation du PAAQE, Félix Yaméogo, c’est depuis 2015 que le projet a été mis en œuvre au Burkina Faso. « Nous avons essayé d’accompagner vraiment le gouvernement pour l’amélioration de la qualité comme le nom du projet. Nous avons mis un accent particulier sur la production des outils pédagogiques qui vont permettre vraiment d’améliorer les enseignements/apprentissages dans les classes », a-t-il justifié.
De son témoignage, on note qu’il y a eu une première édition composée de neuf titres, réalisée entre 1995 et 2000. « Cette fois-ci, nous avons fait dix titres. On espère que dans des projets à venir, nous allons produire d’autres titres pour que toutes les classes soient couvertes », a-t-il formulé.
Au cours de cette cérémonie de remise officielle, le directeur général de CENAMAFS, Richard Guillaume Toni, a mis l’accent sur les innovations. « Jusqu’à présent, les manuels que nous utilisons dans nos classes étaient, pour la plupart, des manuels importés et édités par des maisons étrangères, qui ne correspondaient pas très bien à nos besoins. Désormais, ces manuels ont été élaborés par des Burkinabè pour des Burkinabè », a-t-il insisté.
Ces livres seront mis à la disposition des élèves la prochaine année scolaire.
Pour plus d’informations et d’analyses sur la Burkina Faso, suivez Africa-Press
