نسبة 38 بالمائة من التلاميذ طالبوا بإعادة الإدماج وطنيا

21
نسبة 38 بالمائة من التلاميذ طالبوا بإعادة الإدماج وطنيا
نسبة 38 بالمائة من التلاميذ طالبوا بإعادة الإدماج وطنيا

افريقيا برسالجزائر. سجلت مديريات التربية للولايات منذ بداية الدخول المدرسي للموسم الدراسي الجاري 2020/2021، نسبة 38 من التلاميذ في الطورين المتوسط والثانوي على المستوى الوطني، الذين أودعوا طعونهم، قصد الاستفادة من قرارات إعادة الإدماج بأقسامهم التربوية. وهي نسبة مئوية جد ضئيلة مقارنة بالسنوات الماضية، وذلك جراء تسجيل ارتفاع في نسبة الانتقال إلى القسم الأعلى عقب التخفيض في معدلات النجاح.

شرعت لجان الأقسام على مستوى المؤسسات التربوية من “متوسطات وثانويات”، مساء الاثنين، في دراسة طعون التلاميذ المعنيين بإعادة الإدماج في جميع المستويات وتحديدا أقسام الامتحانات، على أن يتم الفصل مباشرة في قضية الإعادة من عدمها، بناء على بروتوكول الإعادة الذي صادقت عليه وزارة التربية الوطنية مؤخرا، في حين سيتم منح فرصة ثانية وأخيرة للتلاميذ الذين رفضت طعونهم على مستوى المؤسسات التعليمية، بالطعن مرة أخرى وأخيرة على مستوى مصالح مديريات التربية المختصة في أجل أقصاه أسبوع “ثمانية أيام” بدءا من تاريخ 16 نوفمبر 2020. وقالت مصادر “الشروق”، إن نسبة التلاميذ الذين أودعوا الطعون بالطور الثانوي في المستويات الأولى والثانية والثالثة ثانوي، ويرغبون في الإعادة قد بلغت 20 بالمائة وطنيا، في حين بلغت نسبة التلاميذ الذين أودعوا ملفاتهم للحصول على رخصة “إعادة الإدماج” بالطور المتوسط في المستويات التعليمية الأربعة، قد بلغت 18 بالمائة على مستوى متوسطات الوطن، وهي نسب ضئيلة جدا مقارنة بالنسب المسجلة في السنوات القليلة الماضية، إذ عرفت نسبة الإعادة تراجعا ملحوظا جراء الإجراءات الاستثنائية التي اتخذتها الوصاية لإنقاذ الموسم الدراسي المنصرم خاصة ما تعلق بالتخفيض في معدلات النجاح والقبول بالقسم الأعلى إلى 9 من 20، بسبب الظروف الصحية الاستثنائية التي فرضتها أزمة الوباء منذ شهر مارس المنصرم وإلى غاية تاريخ اليوم.

وفي الطور الابتدائي، أكدت المصادر ذاتها بأنه تم تسجيل صفر “إعادة إدماج”، وسط التلاميذ في جميع المستويات الخمسة – باستثناء السنة أولى على اعتبار أن الانتقال إلى الثانية يعد آليا بمعنى متاح لكافة المتمدرسين – بسبب قرار إلغاء امتحان شهادة نهاية المرحلة الابتدائية “السانكيام” دورة ماي 2020، والاكتفاء باحتساب نتائج الفصليين الدراسيين الأول والثاني عقب إسقاط الفصل الدراسي الثالث والأخير من السنة الدراسية المنصرمة 2019/2020، أين تم تسجيل في نهاية المطاف “انتقال جماعي” للتلاميذ وطنيا بطعم “كورونا”.

ترك الرد

Please enter your comment!
Please enter your name here